A. | 細(xì)胞膜具有一定的流動性 | |
B. | 細(xì)胞膜是選擇透過性膜 | |
C. | 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是以磷脂雙分子層為基本支架 | |
D. | 細(xì)胞膜上鑲嵌有各種蛋白質(zhì)分子 |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭一中高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是( )
A.核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類 B.糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸
C.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類 D.蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的 | B. | 所有免疫細(xì)胞對抗原都有識別功能 | ||
C. | 艾滋病人體內(nèi)的體液免疫功能正常 | D. | 特異性免疫過程中需吞噬細(xì)胞參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Bb產(chǎn)生的兩種精子(或卵細(xì)胞)的比例為1:1 | |
B. | Bb后代出現(xiàn)性狀分離是基因自由組合的結(jié)果 | |
C. | 若通過單倍體育種方式可得到100%的純合體 | |
D. | 育種過程中發(fā)生了進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球 | |
B. | 每次抓取后,將抓取的積木放回原桶 | |
C. | 重復(fù)抓50-100次,統(tǒng)計最終結(jié)果 | |
D. | 將某一個桶內(nèi)的2種顏色積木都減半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
容器 | 容器中小球的種類及個數(shù) | |||
E字母的小球 | e字母的小球 | F字母的小球 | f字母的小球 | |
甲 | 12個 | 12個 | 0 | 0 |
乙 | 12個 | 12個 | 0 | 0 |
丙 | 0 | 0 | 12個 | 12個 |
丁 | 0 | 0 | 12個 | 12個 |
A. | 操作①模擬非同源染色體上非等位基因自由組合過程 | |
B. | 操作②模擬等位基因分離及配子的隨機(jī)結(jié)合過程 | |
C. | ①②重復(fù)100次實驗后,統(tǒng)計Ee、EF組合的概率均為50% | |
D. | 操作③模擬了同源染色體上等位基因的分離過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無法確定第二營養(yǎng)級呼吸消耗的能量 | |
B. | $\frac{④}{①}$的值一般為10%-20% | |
C. | $\frac{②}{①}$、$\frac{③}{②}$的值增大有利于提高家禽養(yǎng)殖的經(jīng)濟(jì)效益 | |
D. | ①與②的差值表示第二營養(yǎng)級被分解者利用的部分能量 |
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