選取如圖a所示探究性實驗裝置5個,分別加入等量的固定化醋酸菌凝膠珠和等量適宜濃度的葡萄糖溶液,小液滴都在C點(刻度管足夠長,瓶內(nèi)氧氣充足).5個裝置分別置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃的溫度下,10min后記錄各個裝置中的小液滴的位置并描繪出坐標曲線圖(如圖b的甲曲線).請回答下列問題:

(1)該實驗目的是
 

(2)小液滴移動的距離表示
 
,該距離可以通過設計對照組進行校正,對照組除
 
外,其余與實驗組完全相同.
(3)在制備固定化醋酸菌的過程中,溶化海藻酸鈉要采用
 
加熱,防止焦糊;海藻酸鈉溶液和醋酸菌的混合液用注射器緩慢滴入適宜濃度的
 
溶液中,形成凝膠珠;如果海藻酸鈉的濃度偏低,其他條件不變,則上述5個實驗裝置記錄的數(shù)值
 
.(填偏大、偏小或不變)
(4)與固定化酶相比較,固定化細胞的缺陷是
 

(5)工業(yè)生產(chǎn)中,利用固定化細胞技術(shù)進行生產(chǎn),從哪些方面可以延長利用固定化細胞的壽命?
 
考點:細胞呼吸的過程和意義,制備和應用固相化酶
專題:
分析:實驗組:經(jīng)過處理的組是實驗組.對照組:未經(jīng)過處理的組是對照組.變量:實驗過程中可以變化的因素稱為變量.自變量:想研究且可人為改變的變量稱為自變量. 因變量:隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量. 無關(guān)變量:在實驗中,除了自變量外,實驗過程中存在一些可變因素,能對實驗結(jié)果造成影響,這些變量稱為無關(guān)變量.
解答: 解:(1)據(jù)題干中“5個裝置分別置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃的溫度下”可知,自變量是溫度.因變量是小液滴移動的距離,表示有氧呼吸消耗的氧氣量,即醋酸菌呼吸速率.因此該實驗目的是探究溫度與醋酸菌呼吸速率之間的關(guān)系.
(2)小液滴移動的距離表示有氧呼吸消耗的氧氣量,該距離可以通過設計對照組進行校正,對照組除將醋酸菌凝膠珠換成空白凝膠珠(或?qū)⑵咸烟侨芤簱Q成等量的蒸餾水)外,其余與實驗組完全相同.
(3)在制備固定化醋酸菌的過程中,溶化海藻酸鈉要采用小火間斷加熱,防止焦糊;海藻酸鈉溶液和醋酸菌的混合液用注射器緩慢滴入適宜濃度的CaCl2溶液中,形成凝膠珠;如果海藻酸鈉的濃度偏低,其他條件不變,則上述5個實驗裝置記錄的數(shù)值偏小.
(4)與固定化酶相比較,固定化細胞的缺陷是細胞與底物不容易接近,反應效率降低.
(5)工業(yè)生產(chǎn)中,利用固定化細胞技術(shù)進行生產(chǎn),可以通過無菌操作、控制好溫度(或pH、氧氣含量、底物濃度等)延長利用固定化細胞的壽命.
故答案為:
(1)探究溫度與醋酸菌呼吸速率之間的關(guān)系
(2)有氧呼吸消耗的氧氣量     將醋酸菌凝膠珠換成空白凝膠珠(或?qū)⑵咸烟侨芤簱Q成等量的蒸餾水)
(3)小火間斷                CaCl2             偏小
(4)細胞與底物不容易接近
(5)無菌操作、控制好溫度(或pH、氧氣含量、底物濃度等)
點評:本題綜合考查生物實驗的相關(guān)知識,意在考查學生理解所學知識的要點和綜合運用所學知識分析問題的能力,具備對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析的能力.要注意無關(guān)變量應該相同且適宜.實驗設計時要注意單一變量原則和對照原則.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)原核生物的敘述,正確的是( 。
A、原核生物無線粒體,不能進行有氧呼吸
B、原核生物在生態(tài)系統(tǒng)中一定屬于分解者
C、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
D、原核生物的細胞中有核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要由灘涂、藻類、浮游動物、紅樹林等部分組成.興趣小組對該生態(tài)系統(tǒng)進行了調(diào)研.請回答相關(guān)問題.
(1)在對灘涂沙土中小動物類群豐富度進行研究時,常用
 
取樣的方法進行采集、調(diào)查.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的植物在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象,決定這種分層現(xiàn)象的主要非生物因素是
 

(3)興趣小組根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解,如圖所示.
①從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,C、D分別代表
 
 

②圖中為異養(yǎng)生物的是
 
(用圖中字母表示).
③信息傳播廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中,圖中E可以根據(jù)F散發(fā)的氣味去追蹤捕食F,由此可以說明信息能夠調(diào)節(jié)
 
,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(4)寫出B→A主要反應的總反應式
 

(5)B每增加1kg,至少要消耗D
 
kg,B糞便中的能量是
 
(填B或E)同化的能量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有兩個純種小麥,一個是高稈抗銹。―DTT),另一個是矮稈易染銹。╠dtt),現(xiàn)有實驗三組:
第一組:DDTT×ddtt→F1(自交)→F2
第二組:DDTT×ddtt→F1,將F1的花藥離體培養(yǎng)成幼苗,秋水仙素誘導染色體加倍
第三組:DDTT進行X射線、紫外線綜合處理
實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn):三組實驗中都出現(xiàn)了矮桿抗銹病品種
(1)第一組F2出現(xiàn)矮稈抗銹病的幾率是
 
,矮稈抗銹病中能穩(wěn)定遺傳的幾率是
 

(2)第二組使用的方法,在遺傳育種上稱為
 
,利用這種方法培育新品種的一個顯著特點是
 

(3)第三組方法出現(xiàn)矮桿抗銹病后代是偶然的,個別的,它是DDTT通過
 
來實現(xiàn)的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖,圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)狼和兔的數(shù)量波動情況,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)草原中不同土壤濕度的區(qū)域生長著不同的牧草,這體現(xiàn)出群落的
 
結(jié)構(gòu).
(2)草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的主要起點是
 
,相關(guān)生理過程的發(fā)生場所是
 
,甲圖中未標明的能量流動去向是
 

(3)研究草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,可以幫助人們合理地
 
,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />(4)分析乙圖中狼和兔的數(shù)量波動情況可發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是
 
.狼和兔的行為活動信息可被對方感知,以利于反捕食和捕食,這體現(xiàn)出信息傳遞具有
 
 作用,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(5)多代選擇的結(jié)果是反應敏捷的兔和跑的快的狼得以生存,這體現(xiàn)出的進化觀點是
 
,其本質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物學研究小組觀察到某野外四個物種在一天中的平均活動時間(活動時間以%表示).根據(jù)下表中的信息,下列表述不正確的是( 。
休息時間與其他物種關(guān)系進食時間其他活動
物種A20%15%追逐物種B55%吃種子E10%
物種B20%25%被物種A追逐45%吃種子E10%
物種C75%15%吃物種A10%
物種D75%20%吃物種C5%
A、物種A、B之間存在競爭關(guān)系
B、與物種A、B相比較,物種C、D一天中進食時間較短的原因可能是食物中含蛋白質(zhì)、脂肪較多
C、該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中能量由C至D的傳遞效率一般為10~20%
D、碳元素進入該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落主要是從A開始的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①~④列舉了四種作物的育種方法,請回答相應問題:

(1)上述育種方法中,屬于誘變育種的是
 
(填序號),其形成的原理是
 

(2)在第②種方法是
 
,特點是
 
此方法若只考慮F1中分別位于n對同源染色體上的n對等位基因,則利用其花藥離體培育成的幼苗的基因型,在理論上應有
 
種類型.
(3)第③種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍,其作用機理是
 
,作用的時期是
 

(4)①代表的育種方法是
 
,其形成的原理是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將酵母菌培養(yǎng)液進行離心處理,把沉淀的酵母菌破碎后,再次離心處理為只含酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含酵母菌細胞器沉淀物的兩部分,與未離心處理的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙三個試管中,并向三個試管中分別滴加等量的等濃度的葡萄糖溶液,在有氧條件下能通過細胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水的試管是( 。
A、甲B、甲和丙C、丙和乙D、丙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某農(nóng)作物的兩種育種方法.請據(jù)圖回答:

(1)過程①是
 
,其育種方法依據(jù)的遺傳學原理是
 

(2)E幼苗的獲得利用了細胞的
 
.過程④⑤的育種方法叫
 
,依據(jù)的遺傳學原理是
 

(3)若C品種的基因型為AaBbdd,D植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的
 

(4)⑤過程使染色體數(shù)目加倍的方法是用
 
處理或
 
,其原理是
 

(5)若C作物為水稻,非糯性和糯性是一對相對性狀,經(jīng)過③過程形成的花粉粒加碘液染色,在顯微鏡下觀察,一半花粉是藍黑色,一半是橙紅色,實驗結(jié)果驗證了
 
定律.
(6)若想培育出一種能抗鹽堿的新的水稻品種,則可以采用
 
育種.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案