變形蟲通過細胞膜凸起,伸出偽足,完成運動以及獲得食物,變形蟲完成這些生理過程的結構基礎是細胞膜具有( 。
A、選擇透性B、一定的流動性
C、主動轉運D、擴散
考點:細胞膜的結構特點
專題:
分析:細胞膜的結構特點為具有一定的流動性,功能特點為具有選擇透過性.
解答: 解:根據(jù)題意可知,變形蟲通過細胞膜凸起,伸出偽足進行攝食,這體現(xiàn)的細胞膜的結構特點,即細胞膜具有一定的流動性.
故選:B.
點評:本題考查了細胞膜的結構特點,考生要能夠識記并區(qū)分細胞膜的結構特點和功能特點;能夠識記體現(xiàn)結構特點點哦相關實例,如:變形蟲的變形運動、胞吞和胞吐、質(zhì)壁分離和復原、動物細胞有絲分裂等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程,有關說法錯誤的是( 。
A、A是生產(chǎn)者,D是分解者
B、圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向
C、①②③④過程中能量逐級遞減
D、圖中ABCD代表的生物共同構成群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學在做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原”實驗時,進行了一系列的改進,實驗處理和現(xiàn)象如下表:
實驗組5分鐘的現(xiàn)象再過5分鐘滴加清水5分鐘
0.3g/mL蔗糖溶液x質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復原
0.5g/mL蔗糖溶液質(zhì)壁分離y無變化
1mol/L KNO3溶液質(zhì)壁分離復原z
1mol/L 醋酸溶液無變化無變化無變化
以下是對上表的推斷或?qū)ΜF(xiàn)象解釋,不合理的是( 。
A、x為質(zhì)壁分離,因為細胞壁伸縮性小于原生質(zhì)層
B、y為質(zhì)壁分離,滴加清水后無變化的原因是細胞失水過多而死亡
C、z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺
D、④組無變化,因為細胞吸水量等于失水量

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉綠體是植物進行光合作用的細胞器,下面有關葉綠體的敘述正確的是( 。
A、葉綠體中的色素分布在外膜和內(nèi)膜上
B、葉綠體中的色素都分布在類囊體薄膜上
C、光合作用的酶只分布在葉綠體基質(zhì)中
D、光合作用的酶只分布在外膜、內(nèi)膜和基粒上

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞核由核膜、染色質(zhì)、核仁、核孔組成,下列有關敘述中,不正確的是( 。
A、核膜是雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開
B、染色質(zhì)主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的
C、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關
D、核孔實現(xiàn)了細胞間的信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體毛細淋巴管壁細胞的內(nèi)環(huán)境是(  )
A、細胞內(nèi)液
B、血漿和組織液
C、淋巴和組織液
D、血漿和淋巴

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于下列結構的說法,正確的是( 。
A、五種結構廣泛地存在于各種細胞內(nèi)
B、①③④⑤上進行的反應需要②提供能量
C、觀察活細胞中的④常用健那綠染液染色
D、消化酶的形成和分泌步驟是⑤→③→①

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物遺傳物質(zhì)的敘述中,不正確的是( 。
A、某一生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)只能是DNA或RNA
B、除部分病毒外,生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
C、絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
D、生物細胞中DNA較多,所以DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家對某溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行了定量分析,結果如下表.請回答問題.
生產(chǎn)者固定的太陽能
(J/(cm2?a)
用于樹根、樹干樹枝、樹葉生長
(J/(cm2?a)
植食動物
攝入
(J/(cm2?a)
植食動物
糞便
(J/(cm2?a)
枯枝、落葉、死根
(J/(cm2?a)
未被分解
(J/(cm2?a)
2.31×1075.01×1053.27×1051.31×1051.45×1076.28×105
(1)調(diào)查溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)中土壤小動物類群豐富度常采用的方法是
 

(2)據(jù)表中的能量值分析,生態(tài)系統(tǒng)的各種成分中,
 
的呼吸作用是能量流動的主要去向,該森林生態(tài)系統(tǒng)中,能量由生產(chǎn)者到初級消費者的傳遞效率約為
 
%(保留小數(shù)點后2位).
(3)森林中自下而上分別有草本植物、灌木和喬木,形成群落的
 
結構,這種結構顯著作用是
 

(4)少量動物的遷入和遷出,不會使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力.

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