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1．下列關于ATP的敘述，正確的是（　　）
A．為滿足對能量的需求，心肌細胞中貯存大量的ATP
B．細胞內的吸能反應一般與ATP的水解相聯系
C．細胞呼吸所釋放的熱能可轉移至ATP中
D．一分子ATP由一分子腺苷、一分子核糖、三分子磷酸基團組成

分析 ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結構簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，-代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵． ATP為直接能源物質，在體內含量不高，可與ADP在體內迅速轉化，ATP與ADP的相互轉化的反應式為：ATP?ADP+Pi+能量，反應從左到右時能量代表釋放的能量，用于各種生命活動．

解答 解：A、細胞中的ATP含量較低，消耗后可迅速形成，A錯誤；
B、細胞內的吸能反應一般與ATP的水解相聯系，B正確；
C、細胞呼吸所釋放的熱能散失掉，不能轉移至ATP中，C錯誤；
D、一分子ATP由一分子腺嘌呤、一分子核糖、三分子磷酸基團組成，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查ATP的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林毓文中學高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩對相對性狀的遺傳實驗中，可能具有1：1：1：1比例關系的是（ ）

①雜種自交后代的性狀分離比 ②雜種產生配子類別的比例 ③雜種測交后代的表現型比例 ④雜種自交后代的基因型比例 ⑤雜種測交后代的基因型比例

A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體細胞外液的敘述,不正確的是

A.人體的細胞外液即內環(huán)境

B.細胞外液的化學成分中有葡萄糖、無機鹽、激素、尿素等物質

C.細胞外液主要成分之間的關系可表示為血漿組織液→淋巴→血漿

D.小腸壁的肌細胞可以不通過細胞外液從腸道直接吸收葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關噬菌體侵染細菌的實驗的說法，不正確的是（　�。�
A．赫爾希和蔡斯的實驗方法是同位素示蹤法
B．用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，即可將32P標記至噬菌體的DNA
C．用32P標記的噬菌體與細菌混合一段時間后離心，結果沉淀物的放射性很高
D．噬菌體侵染細菌實驗能將DNA與蛋白質分開，單獨觀察它們各自的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．單純皰疹病毒I型（HSV-I）可引起水泡性口唇炎．利用雜交瘤技術制備出抗HSV-1 的單克隆抗體可快速檢測HSV-1．回答下列問題：
（1）在制備抗HSV-I的單克隆抗體的過程中，先給小鼠注射一種純化的HSV-1蛋白，一段時間后，若小鼠血清中抗HSV-1蛋白的抗體檢測呈陽性，說明小鼠體內產生了體液免疫反應，再從小鼠的脾臟中獲取B淋巴細胞．將該B淋巴細胞與小鼠的骨髓瘤細胞融合，再經過篩選、檢測，最終可獲得所需的雜交瘤細胞，該細胞具有的特點是無限增值且產生專一抗體．
（2）若要大量制備抗該蛋白的單克隆抗體，可將該雜交瘤細胞注射到小鼠的腹腔 中使其增殖，再從腹水中提取、純化獲得．
（3）通過上述方法得到的單克隆抗體可準確地識別這種HSV-I蛋白，其原因是該抗體具有純度高和特異性強等特性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．用15N標記大腸桿菌的DNA，然后放到14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，連續(xù)培養(yǎng)三代（復制了三次），在最后一代大腸桿菌中含15N的DNA分子占該代DNA分子的總數的比例為（　�。�
A．$\frac{1}{16}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關細胞結構和功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．有中心體的細胞一定不會發(fā)生質壁分離現象
B．RNA聚合酶和抗利尿激素不能在人體同一細胞中合成
C．溶酶體內的酶是由內質網加工后的蛋白質經囊泡運入的
D．沒有核糖體的生物都不能獨立合成蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖1為高等動物細胞亞顯微結構模式圖，圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式．請回答下列問題：

（1）圖1中，若分泌物能升高血糖，則該細胞是胰島A細胞或腎上腺細胞．
（2）從化學成分角度分析，艾滋病病毒與圖1中結構③（填序號）的化學組成最相似．
（3）圖2中①為信號分子，結構②的組成成分是糖蛋白．①與②的特異性結合體現了細胞膜的進行細胞間信息交流功能．
（4）圖1細胞中DNA的主要載體是④（填序號）．
（5）已知紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散，而有人認為小腸上皮細胞以主動運輸的方式吸收葡萄糖，請設計實驗加以確定．
①實驗步驟：
第一步：取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞，放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中．
第二步：甲組細胞給予正常的呼吸條件，乙組細胞抑制細胞呼吸，其他條件都相同．
第三步：一段時間后測定兩組細胞對葡萄糖的吸收速率．
②預測實驗結果：若甲、乙兩組細胞對葡萄糖的吸收速率基本相同，則說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式不是主動運輸；若乙組細胞的吸收速率明顯小于甲組細胞，或者完全不吸收，說明說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式不是主動運輸．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是有關真核細胞內遺傳信息傳遞的過程．請據圖回答：

（1）圖1所示過程發(fā)生的主要場所是細胞核，圖2所示遺傳信息的傳遞過程稱為翻譯．
（2）圖1中①是DNA解旋酶；圖2中②是tRNA．
（3）圖2所示多肽合成到Gly就終止，導致合成結束的終止密碼是UAG．
（4）如果圖2過程合成的一條多肽鏈由500個氨基酸組成，則作為合成該多肽鏈的信使RNA分子和用來轉錄信使RNA的DNA分子片段至少分別有1500個和3000個堿基．

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