紅圓蚧是美國加州南部的一種柑桔害蟲，薔薇輪蚧小蜂能寄生于紅圓蚧體內(nèi)而抑制其爆發(fā)。但在引入新物種嶺南蚜小蜂后，十年間嶺南蚜小蜂幾乎在整個(gè)區(qū)域完全取代了薔薇輪蚧小蜂。

下列敘述不正確的是

A．嶺南蚜小蜂與薔薇輪蚧小蜂是競爭關(guān)系

B．嶺南蚜小蜂能夠攝取紅圓蚧的養(yǎng)分以維持生活

C．寄生關(guān)系指的是一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活

D．嶺南蚜小蜂的引入使該群落的豐富度增加

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016浙江溫州市十校聯(lián)合體高二下期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成與②有關(guān)

B．糖蛋白主要分布在④的外表面

C．溶酶體中的水解酶來自⑥

D．⑦是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞代謝的中心

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二下段考試期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，是否能穩(wěn)定維持和表達(dá)，只有通過鑒定和檢測才能知道。下列關(guān)于目的基因檢測和鑒定方法中沒用到分子檢測的是（ ）

A．抗蟲棉是否有抗蟲特性 B．目的基因是否翻譯蛋白質(zhì)

C．目的基因是否轉(zhuǎn)錄mRNA D．受體細(xì)胞是否有目的基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林大學(xué)附屬中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

普通小麥（異源六倍體）和黑麥雜交后獲得種子，再經(jīng)秋水仙素處理可獲得八倍體小黑麥（染色體數(shù)為8N=56 條），據(jù)此可推斷出

A．八倍體小黑麥產(chǎn)生的單倍體植株不可育

B．黑麥屬于二倍體，不可育

C．秋水仙素主要作用于有絲分裂后期的細(xì)胞

D．黑麥的一個(gè)染色體組含有14條染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林大學(xué)附屬中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的四幅圖，其中說法正確的是

A．圖甲由左向右轉(zhuǎn)換時(shí)，視野中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多

B．圖乙表明，當(dāng)pH從5上升至7的過程中，酶活性的變化是先上升后降低

C．圖丙發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞必須用高倍鏡才能觀察到

D．圖丁在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的部位是④

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林大學(xué)附屬中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種極具觀賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植，可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗，下列技術(shù)中不能選用的是

A．采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得幼苗

B．利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗

C．采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上

D．采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是某實(shí)驗(yàn)小組測得一定體積培養(yǎng)液中小球藻種群增長率隨時(shí)間變化的曲線．則在0～T0時(shí)間段內(nèi)，小球藻的年齡組成和種群密度的變化為（　�。�
A．衰退型   減小
B．增長型   增大
C．穩(wěn)定型    先減小后增大
D．先是穩(wěn)定型后變?yōu)樗ネ诵?nbsp;   先增大后減小

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，據(jù)圖回答（在[]中填序號，在橫線上填名稱）：

（1）在A圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器．
（2）B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是b．在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng)，這樣就形成了局部電流．
（3）興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A圖的[⑥]突觸結(jié)構(gòu)中，信號的傳遞是單一方向的，在此結(jié)構(gòu)中信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號．
（4）如圖C是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述錯(cuò)誤的是D．
A．神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的          B．興奮傳遞需要的能量主要來自④
C．興奮從①向③傳遞                D．由①、③、④構(gòu)成突觸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．a指磷脂分子的尾部，具有親水性B．c指磷脂分子的非極性頭部
C．構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子是靜止的D．細(xì)胞膜的識別與e有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案