下表為科研小組對某地不同時期（分別用甲、乙表示）地雀種群的個體數(shù)和有關基因型的變化情況調查匯總的結果。下列有關分析不正確的是（ ）

甲

基因型

AATT

AaTT

aaTT

AATt

AaTt

aaTt

AAtt

Aatt

aatt

總數(shù)

個體數(shù)

40

50

6

30

18

4

21

38

3

210

乙

基因型

AATT

AaTT

aaTT

個體數(shù)

166

118

16

300

A．甲時期的基因突變不同于乙時期

B．甲時期種群的基因庫大于乙時期

C．兩個時期種群的進化方向都是由自然選擇決定

D．由甲時期到乙時期發(fā)生了生物進化

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）擬南芥某突變體可用于驗證相關基因的功能。野生型擬南芥的種皮為深褐色（TT），某突變體的種皮為黃色（tt）。下圖是利用該突變體驗證油菜種皮顏色基因(Tn)功能的流程示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

⑴圖中①為 ，形成過程中需要 酶；Tn基因能夠和質粒連接成①的主要原因是 。

⑵擬南芥t基因的mRNA的末端序列為“－AGCGCGACCUGACUCUAA－”，而油菜Tn基因的mRNA與其相比，只有末端序列中的UGA變?yōu)锳GA，則Tn比ｔ多編碼 個氨基酸（起始密碼子位置相同，UGA、UAA為終止密碼子）。油菜Tn基因能在油菜突變體中表達的原因是 。

⑶若②不能在含抗生素Ｋan的培養(yǎng)基上生長，則原因是 。若轉基因擬南芥的種皮顏色為 ，則說明油菜Tn基因與擬南芥T基因的功能可能相同。

⑷采用PCR技術擴增目的基因時，需在PCR反應體系加入引物等物質，若共用了引物62個，則目的基因擴增了 代。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省南京市高三第三次調研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為同一個生物體內有關細胞的分裂示意圖，下列有關敘述正確的是( )

A. 含有同源染色體的細胞是②③④⑤

B. 基因重組可能發(fā)生在細胞②④中

C. 屬于減數(shù)分裂過程的正確順序是④②①⑤

D. 突變產(chǎn)生的新基因通過細胞③傳給后代的可能性大于細胞②

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省南京市高三第三次調研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脊椎動物在胚胎發(fā)育過程中產(chǎn)生了過量的運動神經(jīng)元，它們彼此競爭靶細胞(如肌肉細胞)分泌的神經(jīng)生長因子。只有接受了足夠量神經(jīng)生長因子的神經(jīng)元才能生存，并與靶細胞建立連接，其他的則發(fā)生凋亡。下列有關敘述正確的是( )

A. 脊椎動物細胞的凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育的各個時期

B. 神經(jīng)元的凋亡是不受環(huán)境因素影響的細胞程序性死亡

C. 凋亡后的神經(jīng)細胞被吞噬細胞清除的過程屬于細胞免疫

D. 神經(jīng)元與靶細胞間可通過化學信號進行雙向的信息傳遞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省長沙市高三4月份生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖為湖南某濕地公園的平面圖，據(jù)圖回答相關問題：

（1）若在某季節(jié)調查該濕地公園某種候鳥的種群密度，一般采用 法。

（2）調查發(fā)現(xiàn)，在輕度污染的條件下，公園中的物種豐富度有所增加，在此過程中，公園中群落的演替類型是 ，進一步調查發(fā)現(xiàn)，該濕地公園主要河道沿途有許多生活污水的排污口（圖中黑點所示），則輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有 。

（3）某研究小組從該濕地公園的4個不同位置選取水樣，用于培養(yǎng)菖蒲（一種濕地植物），并測定了培養(yǎng)前后4處水樣（A、B、C、D）中的相關數(shù)據(jù)，整理后如下圖所示（BOD表示水中有機物經(jīng)微生物分解所需的溶氧量）：

①實驗中的因變量有 ；

②實驗后4處水樣中含氮無機鹽總量均下降到較低的水平，其原因可能是 。

③據(jù)圖推測有機物污染程度最嚴重的是 處水樣。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省天門市高三4月調研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（15分）

我國科技人員歷經(jīng)多年，成功培育出一批人乳鐵蛋白轉基因奶牛，其牛奶中的重組人乳鐵蛋白含量在國際上是最高的，轉基因奶牛培育過程如圖所示，據(jù)圖回答下列問題。

（1）轉基因過程用到的工具酶有 ；含目的基因的載體除包括目的基因外，還必須有

及標記基因等；方法C是 技術。

（2）精子體外獲能通常采用培養(yǎng)法和 兩種方法。

（3）圖中的A和B分別表示 過程，A中的培養(yǎng)液除一些無機鹽和有機鹽外，還需添加維生素、激素、 等營養(yǎng)成分，以及血清等物質。

（4）如果想同時獲得更多的相同子代，可采用 技術，若對囊胚操作，應注意 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省天門市高三4月調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是“噬菌體侵染大腸桿菌”實驗，其中親代噬菌體已用32P標記，A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關于本實驗的敘述不正確的是

A．圖中錐形瓶內的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其營養(yǎng)成分中的P應含32P標記

B．若要達到實驗目的，還要再設計一組用35S標記噬菌進行的實驗，兩組相互對照

C．圖中若只有C中含大量放射性，可直接證明的是噬菌體的DNA侵入了大腸桿菌

D．實驗中B對應部分有少量放射性，可能原因是實驗時間過長，部分細菌裂解

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省嘉興市高二下學期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖是人體縮手反射示意圖，結合圖示回答下列問題。

（1）完成該縮手反射的結構基礎是_____________，它是由___________、傳入神經(jīng)元、____________、傳出神經(jīng)元、效應器五部分組成的。

（2）1能夠將感受的刺激轉化成____________并沿神經(jīng)纖維傳導。

（3）縮手反射產(chǎn)生動作電位時，膜內外電勢情況為 ____________________。（選填“內正外負”或者“外正內負”或者“內外相同”）

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省嘉興市高二下學期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示酶催化反應過程的示意圖，圖乙表示在最適溫度下該酶促反應生成氨基酸的量與時間的關系曲線。下列敘述錯誤的是 ( )

A．圖甲中b可以表示二肽

B．圖甲中a與b結合后，a的形狀會發(fā)生變化

C．適當降低溫度，圖乙中的M值不變

D．圖乙中c～d段形成的主要原因是酶的數(shù)量有限

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