11．百合以氣孔白天關(guān)閉、夜間開(kāi)放的特殊方式適應(yīng)高溫干旱環(huán)境．如圖為百合葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分代謝示意圖，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中B物質(zhì)可能是葡萄糖B．線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)均能產(chǎn)生CO2
C．PEP、RuBP均能與CO2結(jié)合D．夜間細(xì)胞液pH可能會(huì)下降

分析 據(jù)圖分析，該圖為百合葉肉細(xì)胞一晝夜進(jìn)行光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程．圖中白天葉肉中的二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞先轉(zhuǎn)變?yōu)樘O(píng)果酸，而暗反應(yīng)的二氧化碳來(lái)自于蘋(píng)果酸和線粒體．據(jù)此分析作答．

解答 解：A、據(jù)圖分析，B物質(zhì)進(jìn)入了線粒體后，被氧化分解為二氧化碳，所以是丙酮酸，不是葡萄糖，A錯(cuò)誤；
B、右圖可知，指向二氧化碳的箭頭有兩個(gè)，既有線粒體的，也有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的蘋(píng)果酸的分解，B正確；
C、據(jù)圖分析，細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳能夠與RuBP結(jié)合形成PGA，來(lái)自于細(xì)胞外的二氧化碳與PEP結(jié)合形成OAA，C正確；
D、據(jù)圖分析，蘋(píng)果酸夜間會(huì)進(jìn)入液泡的細(xì)胞液中，所以夜間細(xì)胞液的pH會(huì)降低，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查光合作用的過(guò)程，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖為甲病（A-a）和乙�。˙-b）兩種遺傳病的系譜圖，已知Ⅱ-1不是乙病基因的攜帶者，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）甲病屬于常染色體顯性遺傳病，乙病屬于X染色體上的隱性遺傳病．
（2）Ⅲ-2的基因型為AaXbY，若Ⅱ-4與一個(gè)患乙病的女子婚配，生育的孩子不患乙病的孩子，則可以采取體外受精的方式，醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個(gè)細(xì)胞后，可通過(guò)觀察染色體組成判斷早其胚胎性別，你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)選用女性胚胎進(jìn)行移植．
（3）我國(guó)婚姻法明確禁止近親結(jié)婚，因?yàn)榻H結(jié)婚所生子女患遺傳病的風(fēng)險(xiǎn)更大，如果Ⅲ-1和Ⅲ-4婚配，則其孩子中只患甲病的概率為$\frac{7}{12}$，只患乙病的概率為$\frac{1}{24}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖是利用基因工程和植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得新植株的過(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒分布在細(xì)菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)，圖中A表示Ti質(zhì)粒的T-DNA，切割A(yù)需要使用限制酶．
（2）C→D過(guò)程需要使用鈣離子處理，使D處于一種能吸收周?chē)h(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)，這種細(xì)胞稱為感受態(tài)細(xì)胞．
（3）培養(yǎng)E需要添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素，其目的是誘導(dǎo)細(xì)胞通過(guò)脫分化和再分化過(guò)程發(fā)育為完整植株，培養(yǎng)要求無(wú)菌操作的原因是如不進(jìn)行無(wú)菌操作，微生物會(huì)在培養(yǎng)基上快速繁殖，與離體培養(yǎng)的植物組織競(jìng)爭(zhēng)．
（4）植株組織培養(yǎng)過(guò)程中，判斷愈傷組織是否產(chǎn)生，依據(jù)是看是否產(chǎn)生了排列疏松而無(wú)規(guī)則、高度液泡化的呈無(wú)定形狀態(tài)的細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．白菜和甘藍(lán)都是二倍體植物．科學(xué)家按照植物體細(xì)胞雜交的程序?qū)撞撕透仕{(lán)的花粉進(jìn)行融合，培養(yǎng)出了“白菜一甘藍(lán)”雜種植株幼苗．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．該“白菜一甘藍(lán)”植株能結(jié)子
B．其中愈傷組織的代謝類(lèi)型是自養(yǎng)需氧型
C．上述過(guò)程依據(jù)的遺傳學(xué)原理只有基因重組
D．該雜種植株表現(xiàn)的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖甲為某果蠅體細(xì)胞染色體組成及部分基因示意圖，其中灰身（A）對(duì)黑身（a）為顯性，紅眼（B）對(duì)白眼（b）為顯性．該果蠅與“某個(gè)體”雜交，F(xiàn)1代個(gè)體數(shù)量統(tǒng)計(jì)如圖乙所示．

（1）“某個(gè)體”的基因型為AaXBY．
（2）F1代中與甲圖果蠅基因型相同的幾率為$\frac{1}{8}$．
（3）若去掉F1代中所有的灰身果蠅，剩余果蠅的基因型有4種．
（4）從F1中選取一只灰身紅眼雌果蠅與一只灰身紅眼雄果蠅進(jìn)行交配，獲得F2．若F2中只出現(xiàn)灰身紅眼和黑身紅眼兩種表現(xiàn)型，則選取的F1灰身紅眼雌果蠅的基因型為AaXBXB；若F2中出現(xiàn)了黑身白眼的類(lèi)型，則選取的F1灰身紅眼雌果蠅的基因型為AaXBXb．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．蓮藕是一種水生蔬菜．近年來(lái)，南方地區(qū)興起的“藕-魚(yú)”共同種養(yǎng)模式不僅可以提高經(jīng)濟(jì)效益，而且可以有效地降低污染．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）蓮藕和魚(yú)共同種養(yǎng)后，魚(yú)類(lèi)的糞便可以為蓮藕生長(zhǎng)提供肥料，魚(yú)所同化的能量不能（能/不能）流向蓮藕．
（2）蓮藕田中部分生物存在如圖的食物網(wǎng)：圖中瓢蟲(chóng)與斜紋夜蛾的種間關(guān)系是捕食．蜘蛛占有2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，若蜘蛛增重2g，至少需要消耗蓮藕50g．圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)組成成分有分解者、非生物的物質(zhì)和能量．
（3）詩(shī)人楊萬(wàn)里創(chuàng)作了名句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，體現(xiàn)了蓮藕的生物多樣性價(jià)值中的直接價(jià)值．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖甲表示某酶促反應(yīng)過(guò)程，圖乙表示圖甲的反應(yīng)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線（物質(zhì)a的起始濃度為10mmol/L）．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物質(zhì)a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖
B．在該實(shí)驗(yàn)條件下物質(zhì)a在2min內(nèi)可被完全分解
C．若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①酶濃度大于曲線②和③
D．若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①溫度低于曲線②和③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的敘述，正確的是（　�。�
A．生物多樣性包括物種多樣性、群落多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B．濕地具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等作用，屬于生物多樣性的間接價(jià)值
C．棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是生物多樣性降低的重要原因
D．保護(hù)生物多樣性，應(yīng)加強(qiáng)立法，禁止開(kāi)發(fā)和利用生物資源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖中理論值與實(shí)際生存?zhèn)�體數(shù)差別很大．對(duì)于此結(jié)果，若用達(dá)爾文進(jìn)化理論來(lái)解釋，則屬于該理論所述的是（　�。�
A．過(guò)度繁殖B．生存斗爭(zhēng)C．遺傳變異D．適者生存

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