【題目】脊髓灰質(zhì)炎是由脊髓灰質(zhì)炎病毒所致的急性傳染病,該病嚴(yán)重時(shí)可能導(dǎo)致輕重不等的遲緩性癱瘓。脊髓灰質(zhì)炎病毒為嗜神經(jīng)病毒,主要侵犯中樞神經(jīng)系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞。給小兒服用小兒麻痹疫苗糖丸(脊髓灰質(zhì)炎減活疫苗)或接種脊髓灰質(zhì)炎滅活疫苗是預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎的有效手段。圖 1 為與脊髓灰質(zhì)相關(guān)的神經(jīng)聯(lián)系,圖 2 為圖 1 結(jié)構(gòu)的放大。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1 2

1)圖中表示感受器的是______(填編號(hào))。興奮經(jīng)過(guò)結(jié)構(gòu)的過(guò)程中發(fā)生的信號(hào)變化是________________________,____________記憶與該結(jié)構(gòu)的建立有密切關(guān)系 。

2小兒麻痹癥是由于病毒侵染了脊髓灰質(zhì)中的細(xì)胞體,患者對(duì)刺激________(填無(wú))感覺(jué)。

3糖丸其實(shí)是將脊髓灰質(zhì)炎病毒的致病力減弱后制成的減活疫苗。糖丸中的活病毒進(jìn)入體后,部分 B 細(xì)胞會(huì)在病毒的刺激和__________的共同作用下增殖分化為__________________細(xì)胞。已免疫的人群參與抵御自然界脊髓灰質(zhì)炎病毒的免疫作用類型有______(選一項(xiàng)填字母)(A.非特異性免疫 B.特異性免疫 C.非特異性免疫和特異性免疫)。

4)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖 2 處時(shí),其膜外的電位變化情況是__________________。由圖 2 可知,a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是______________________________

【答案】 電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) 長(zhǎng)期 淋巴因子 記憶細(xì)胞和漿 C 由正電位→負(fù)電位 a—銀環(huán)蛇毐代替乙酰膽堿與突觸后膜乙酰膽堿受體結(jié)合,阻礙興奮的傳遞(合理即可)

【解析】

分析圖1中反射弧,由于②處有神經(jīng)節(jié),說(shuō)明該神經(jīng)元為傳入神經(jīng)元,則①為感受器,③為傳出神經(jīng)元,④為效應(yīng)器,⑤為突觸。圖2為⑤的放大結(jié)構(gòu),⑥為突觸小體。圖2中a—銀環(huán)蛇毒與突觸后膜上的乙酰膽堿受體結(jié)合,導(dǎo)致乙酰膽堿無(wú)法與該受體結(jié)合而不能引起突觸后膜興奮,即興奮的傳遞受阻。

(1)根據(jù)分析,圖1中表示感受器的是①。興奮經(jīng)過(guò)突觸的過(guò)程中發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)。其中長(zhǎng)期記憶與新突觸的形成有密切關(guān)系。

(2)“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了脊髓灰質(zhì)中③的細(xì)胞體,患者對(duì)刺激產(chǎn)生的興奮可以傳到脊髓并進(jìn)一步傳到大腦皮層形成感覺(jué)。

(3)“糖丸”中的活病毒相當(dāng)于抗原,進(jìn)入人體后,會(huì)引起部分T細(xì)胞分泌淋巴因子,共同作用于受病毒刺激的B細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。已免疫的人群參與抵御自然界脊髄灰質(zhì)炎病毒,如果是皮膚阻擋、吞噬細(xì)胞吞噬處理屬于免疫作用類型的非特異性免疫;如果有相關(guān)的T細(xì)胞和B細(xì)胞參與的免疫則屬于特異性免疫。

(4)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖2的⑥處時(shí),興奮部位的膜外電位變化情況是由正電位→負(fù)電位,膜內(nèi)電位變化剛好相反。a—銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是a—銀環(huán)蛇毐代替乙酰膽堿與突觸后膜乙酰膽堿受體結(jié)合,阻礙興奮的傳遞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組探究2,4-D對(duì)插枝生根作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表(a、b、c數(shù)據(jù)不慎丟失)。下列分析錯(cuò)誤的是

A. a=0,c>bB. b=0,c>a

C. c=0,a>bD. b最大,a>c

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某淡水養(yǎng)殖湖泊的食物網(wǎng)如下圖所示,表中數(shù)據(jù)為黃顙魚(yú)的部分能量去向。請(qǐng)回答:

能量類型

攝入食物中所含的能量

用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量

呼吸作用散失的能量

糞便中的能量

數(shù)值(KJ·m-2·a-1

516

________

231

270

1)該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈。表格中橫線處的數(shù)值為________

2)該群落的層次性主要由____________________的垂直分布決定的。

3)用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種蝦的種群密度時(shí),若第一次用大網(wǎng)眼的網(wǎng)進(jìn)行捕撈,第二次用小網(wǎng)眼的網(wǎng)進(jìn)行捕撈,則最終調(diào)查的結(jié)果將________(填偏大、偏小無(wú)影響)。

4)黃顙魚(yú)同化的能量除了表中所示外,可能的去向?yàn)?/span>____________;食物網(wǎng)中還缺少生態(tài)系統(tǒng)的成分是____________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是某雄性動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)正在分裂的原始生殖細(xì)胞,圖中字母表示其染色體上的部分基因(e和f基因所在的染色體分別為X、Y染色體)。圖2表示該生物體內(nèi)某細(xì)胞在分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DNA含量變化(甲)和細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化(乙)。據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖1表示的細(xì)胞正處于圖2的de段

B. 圖2中ef段發(fā)生變化的原因是細(xì)胞中染色體上的著絲點(diǎn)分裂

C. 兩條姐妹染色單體相同位點(diǎn)上出現(xiàn)不同基因的變化可發(fā)生在bd段

D. 圖1表示的細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂,其產(chǎn)生的子細(xì)胞是精原細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為使反應(yīng)物 A→產(chǎn)物 P,采取了有酶催化(最適溫度和 pH)和有無(wú)機(jī)催化劑催化兩種催化方法,其能量變化過(guò)程用圖甲中兩條曲線表示;圖乙表示某酶促反應(yīng)過(guò)程的示意圖。下列有關(guān)分析中不合理的是

A. 距離 b 可反映無(wú)機(jī)催化劑催化效率比有酶催化時(shí)效率低的原因

B. 適當(dāng)升高溫度,有酶催化時(shí)的曲線 II 對(duì)應(yīng)的距離 a 將下降

C. 圖乙中可代表蔗糖,那么③④可代表果糖和葡萄糖

D. 圖乙所示過(guò)程可以說(shuō)明酶具有專一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示生物體中幾種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1)構(gòu)成基本單位A、BC、D的化學(xué)元素中共同元素是____________。物質(zhì)D的元素組成是___________。

2)物質(zhì)C在生物體內(nèi)有____________種,C的的不同取決于____________;現(xiàn)有C若干個(gè),在合成含有2條鏈的G過(guò)程中,共產(chǎn)生100個(gè)水分子,則C的數(shù)目為____________。若a個(gè)C物質(zhì)組成含b條鏈的GG至少含有O原子的個(gè)數(shù)是____________。

3)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)E是指____________。在人體細(xì)胞內(nèi),物質(zhì)E是指____________。

4)同質(zhì)量的EF,含能量較多的是____________。(填字母)

5)寫(xiě)出H化合物的名稱:____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家用含15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗,追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂的情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下,則下列敘述正確的是( )

A. 19.338.6 h為蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期

B. 高爾基體、線粒體和葉綠體在蠶豆根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中活動(dòng)旺盛

C. 蠶豆根尖細(xì)胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時(shí)期有219.3 h21.338.6 h

D. 基因重組可發(fā)生在19.321.3 h

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是先天聾啞遺傳病的某家系圖,II2的致病基因位于1對(duì)染色體,II3II6的致病基因位于另1對(duì)染色體,這2對(duì)基因均可單獨(dú)致病。II2不含II3的致病基因,II3不含II2的致病基因。不考慮基因突變。下列敘述正確的是

A. II3II6所患的是伴X染色體隱性遺傳病

B. II2所患的是伴X染色體隱性遺傳病,III2不患病的原因是無(wú)來(lái)自父親的致病基因

C. II2所患的是常染色體隱性遺傳病,III2與某相同基因型的人婚配,則子女患先天聾啞的概率為1/4

D. II2II3生育了 1個(gè)先天聾啞女孩,該女孩的1X染色體長(zhǎng)臂缺失,則該X染色體來(lái)自母親

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某二倍體生物生殖腺中的細(xì)胞分裂示意圖,下列敘述正確的是

A. 在顯微鏡下可觀察到某細(xì)胞從→丙→丁連續(xù)分裂的過(guò)程

B. 甲細(xì)胞分裂結(jié)束,形成1個(gè)丙細(xì)胞和3個(gè)丁細(xì)胞

C. 甲、乙、丙、丁細(xì)胞中的染色體組數(shù)目依次為2、2、1、1

D. 乙細(xì)胞所示階段發(fā)生同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合

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