14．研究人員調(diào)查1928一1977年某歐洲灰鷺種群數(shù)量變化，結(jié)果如圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．調(diào)查灰鷺種群數(shù)量應(yīng)采用樣方法
B．灰鷺種群1964年后呈“J”型增長
C．非寒冷年份灰鷺種群數(shù)量也會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)
D．連續(xù)暖冬持續(xù)提升灰鷺的出生率，降低死亡率

分析 據(jù)圖分析，寒冷年份，灰鷺種群數(shù)量下降；連續(xù)暖冬時(shí)，種群數(shù)量基本不變．

解答 解：A、灰鷺的活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍廣，采用標(biāo)記重捕法調(diào)查種群數(shù)量，A錯(cuò)誤；
B、灰鷺種群1964年后呈“S”型增長，B錯(cuò)誤；
C、據(jù)圖分析，非寒冷年份灰鷺種群數(shù)量也會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)，C正確；
D、連續(xù)暖冬之前出生率大于死亡率，灰鷺的種群數(shù)量基本不變，出生率基本等于死亡率，說明出生率下降，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為綠色植物光合作用過程示意圖（物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示，能量傳遞用虛線表示，圖中a～g為物質(zhì)，①～⑥為反應(yīng)過程），下列判斷錯(cuò)誤的是（　　）
A．綠色植物能利用a物質(zhì)將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在c中
B．③過程發(fā)生在類囊體薄膜，e在葉綠體基質(zhì)中被利用
C．e可由水產(chǎn)生，也可用于有氧呼吸第三階段生成水
D．用14CO2作原料，一段時(shí)間后C5中會(huì)具有放射性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

最能代表生物膜基本化學(xué)成分的一組化學(xué)元素是（ ）

A．C、H、O、N B．C、H、O、N、P

C．C、H、O、S、P D．C、H、O、Mg、Fe

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．就下列關(guān)于果蠅的研究過程，回答相關(guān)問題：
（1）果蠅的體色和翅形由兩對等位基因控制，科學(xué)家在進(jìn)行相關(guān)的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：無論正交還是反交，純合灰身長翅和純合黑色殘翅果蠅雜交所獲得的F1均表現(xiàn)為灰身長翅，說明這兩對等位基因位于常染色體上．將F1與黑身殘翅果蠅雜交，后代表現(xiàn)型及比例如表：
表現(xiàn)型灰身長翅灰身殘翅黑身長翅黑身殘翅
數(shù)量1983433203
分析原因可能是，控制體色和翅長的基因位于一對同源染色體上，并且在減數(shù)分裂時(shí)，（同源染色體的非姐妹染色單體的）交叉互換，導(dǎo)致控制體色和翅形的基因發(fā)生了基因重組．
（2）科學(xué)家用純合長翅果蠅做過這樣的實(shí)驗(yàn)：長翅果蠅幼蟲正常的培養(yǎng)溫度為25℃，將孵化后4-7天的長翅果蠅幼蟲放在35-37℃的環(huán)境中處理6-24小時(shí)后，也會(huì)得到一些殘翅果蠅．科學(xué)家認(rèn)為這些殘翅果蠅的出現(xiàn)是環(huán)境引起的，而不是基因突變的結(jié)果．
 ①欲通過一代雜交實(shí)驗(yàn)證明此推測，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)所需要的材料、實(shí)驗(yàn)操作和預(yù)期結(jié)果應(yīng)包
括ACEH（填選項(xiàng)前的字母）．
A．上述材料中的殘翅果蠅                        B．上述材料中的純合長翅果蠅
C．雌雄個(gè)體相互交配                           D．測交
E．將孵化后的幼蟲放在25℃的環(huán)境中培養(yǎng)           F．將孵化后的幼蟲放在35-37℃的環(huán)境中培養(yǎng)
G．孵化后得到的全部都是殘翅果蠅                 H．孵化后得到的全部都是長翅果蠅
 ②對上述現(xiàn)象的解釋是環(huán)境溫度影響了果蠅幼蟲體內(nèi)酶的活性，導(dǎo)致相應(yīng)性狀的改變，說明了生物的性狀是由基因和環(huán)境共同決定的．
 ③欲證明上述推測還可以從果蠅的基因文庫中提取長翅基因制作為基因探針，與殘翅果蠅基因組DNA進(jìn)行DNA分子雜交，若出現(xiàn)雜交帶則支持上述推測．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．下面表示某動(dòng)物體內(nèi)兩個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答．
（1）圖B細(xì)胞有4條染色體，其分裂結(jié)束產(chǎn)生的子細(xì)胞有2條染色體．
（2）圖A細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂分裂，此細(xì)胞中有4個(gè)染色體組，0條染色單體，8個(gè)DNA分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．剪秋蘿是一種觀賞價(jià)值和藥用價(jià)值都很高的花卉植物，為大量繁殖該植物，某校研究性學(xué)習(xí)小組對剪秋蘿的組織培養(yǎng)進(jìn)行了相關(guān)的探究．
（1）植物組織培養(yǎng)常用MS培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基中的蔗糖能為離體組織細(xì)胞提供碳源和1能源，同時(shí)能夠維持細(xì)胞的滲透壓．與微生物培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分相比，誘導(dǎo)愈傷組織的培養(yǎng)基除了添加的糖類不同外，還應(yīng)該添加植物激素、提供大量的無機(jī)鹽．
（2）無菌技術(shù)是植物組織培養(yǎng)的關(guān)鍵，一般使用高壓蒸汽滅菌法對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌；外植體消毒一般采用70%的酒精和0.1%的氯化汞溶液處理，但處理既要考慮藥劑的消毒效果，又要考慮植物的耐受能力，若要探究對外植體消毒的最佳處理時(shí)間，實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)該是外植體的污染率和存活率．
（3）研究小組若要利用三種不同濃度的6-BA（細(xì)胞分裂素類似物）溶液、三種不同濃度的NAA（生長素類似物）溶液來研究兩者用量的比例對誘導(dǎo)叢芽的影響，理論上應(yīng)設(shè)計(jì)9組實(shí)驗(yàn)．為了繼續(xù)誘導(dǎo)生根，研究小組對誘導(dǎo)叢芽的最佳激素用量比例作了調(diào)整，他們提高了6-BA的濃度而不改變NAA的濃度，然后將重新配制的兩種植物生長調(diào)節(jié)劑溶液直接加入誘導(dǎo)叢芽的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，但指導(dǎo)老師告訴他們誘導(dǎo)生根的措施有明顯錯(cuò)誤，請你幫助他們改正：應(yīng)提高NAA的濃度，重新配制培養(yǎng)基轉(zhuǎn)瓶培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A．用赤霉素多次噴灑水稻植株后，將導(dǎo)致產(chǎn)量降低
B．低濃度的生長素能通過促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長
C．探究不同濃度生長素類似物對扦插枝條生根影響時(shí)，應(yīng)選不同種的植物材料
D．種子在浸泡過程中，用適量的脫落酸處理可解除休眠而萌發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為某植物葉肉細(xì)胞中的兩結(jié)構(gòu)及物質(zhì)轉(zhuǎn)移示意圖，下表為生理狀況相同的幼苗在黑暗或3klx光照，不同溫度條件下O2或CO2的變化速率．結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：
溫度（℃）5101520253035
光照下O2
釋放速率（mg/h）		0.961.732.523.243.863.12.72
黑暗下O2
吸收速率（mg/h）		0.460.760.981.512.453.13.29
（1）如圖結(jié)構(gòu)甲中嵴的作用是增大線粒體內(nèi)膜面積．a(chǎn)代表的物質(zhì)是二氧化碳，b能否不能（填能或不能）代表葡萄糖．
（2）根據(jù)表推測，如圖結(jié)構(gòu)乙中酶的最適溫度為25℃．
（3）在3klx光照、30℃條件下幼苗葉肉細(xì)胞中物質(zhì)b的去向是移向甲和細(xì)胞外．
（4）幼苗生長發(fā)育成熟后，開花結(jié)果．若摘除此時(shí)的花或果實(shí)，葉片光合速率隨之降低的原因是光合作用產(chǎn)物輸出受阻
（5）欲探究光照強(qiáng)度、溫度影響光合作用速率的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共同的對照組是適宜光照、適宜溫度等條件下．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于生物大分子的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位的生物大分子
B．核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的生物大分子
C．多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳骨架為基本骨架的生物大分子
D．淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子

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同步練習(xí)冊答案