19.用PCR技術(shù)擴(kuò)增的某樣品DNA分子中共含6 000個(gè)堿基,堿基數(shù)量滿足(A+T):(G+C)=$\frac{1}{2}$,若經(jīng)5次循環(huán),至少需要向試管中加的腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)是( 。
A.31 000B.32 000C.3100D.16 000

分析 已知DNA分子中的某種脫氧核苷酸數(shù),求復(fù)制過(guò)程中需要的游離脫氧核苷酸數(shù):
(1)設(shè)一個(gè)DNA分子中有某核苷酸m個(gè),則該DNA復(fù)制n次,需要該游離的該核苷酸數(shù)目為(2 n-1)×m個(gè).
(2)設(shè)一個(gè)DNA分子中有某核苷酸m個(gè),則該DNA完成第n次復(fù)制,需游離的該核苷酸數(shù)目為2n-1×m個(gè).

解答 解:由于某樣品DNA分子中共含6000個(gè)堿基,堿基數(shù)量滿足(A+T):(G+C)=$\frac{1}{2}$,所以A=T=1000個(gè),G=C=2000個(gè).經(jīng)過(guò)5次循環(huán),DNA分子共復(fù)制5次,根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn),至少需要向試管中加的腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)是(25-1)×1000=31000.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子復(fù)制,要求考生識(shí)記堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,掌握該原則的應(yīng)用;識(shí)記DNA分子復(fù)制方式,掌握其中的相關(guān)計(jì)算,能運(yùn)用其延伸規(guī)律準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.甲狀腺的濾泡細(xì)胞分泌甲狀腺素,C細(xì)胞分泌32肽的降鈣素,下列表述正確的是( 。
A.濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞內(nèi)RNA種類不同
B.濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞內(nèi)含有不同的基因
C.控制降鈣素合成的基因長(zhǎng)度至少為192對(duì)堿基
D.在降鈣素溶液中加入適呈的雙縮脲試劑,溶液呈橘紅色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

10.如圖為某一遺傳病的家系圖,據(jù)圖可以做出的判斷是(  )
A.母親肯定是純合子,子女都是雜合子
B.這種遺傳病女性發(fā)病率高于男性
C.該遺傳病不可能是伴 X染色體隱性遺傳病
D.子女的致病基因也可能來(lái)自父親

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B.體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動(dòng)物
C.植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒
D.轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育過(guò)程要用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

14.下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的表述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體
B.單倍體可能含有兩個(gè)染色體組
C.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體
D.一個(gè)染色體組中不含同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中Ⅰ代表整個(gè)大圓,Ⅱ包含Ⅳ.下列各項(xiàng)不符合關(guān)系的是(  )
A.Ⅰ體液Ⅱ細(xì)胞外液Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液Ⅳ組織液
B.Ⅰ突觸Ⅱ突觸前膜Ⅲ突觸后膜Ⅳ突觸小泡
C.Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)Ⅱ生物群落Ⅲ非生物的物質(zhì)和能量Ⅳ分解者
D.Ⅰ免疫Ⅱ特異性免疫Ⅲ非特異性免疫Ⅳ細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,正確的是( 。
A.檢測(cè)到酵母菌培養(yǎng)液中含有酒精說(shuō)明酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸
B.觀察到洋蔥表皮細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)說(shuō)明細(xì)胞正在失水
C.DNA和RNA在細(xì)胞內(nèi)的分布狀況表明細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)為RNA
D.某組織樣液與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色說(shuō)明組織樣液中含氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東省深圳市高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

探究?jī)煞N植物根系之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系時(shí),為了獲得較好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,以下說(shuō)法不合理的是

A.需要選自不同環(huán)境的植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B.選擇的兩種植株大小必須基本一致

C.不同種植株種植在一起作為實(shí)驗(yàn)組

D.可設(shè)置兩種植株的間距來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

“試管嬰兒技術(shù)”不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì),也為人類的優(yōu)生優(yōu)育開(kāi)辟了新的途徑。據(jù)此回答:

(1)在體外受精時(shí),精子首先要進(jìn)行________處理;卵細(xì)胞則要培養(yǎng)到_________(時(shí)期)才能與精子結(jié)合。受精卵形成后開(kāi)始進(jìn)行卵裂,這一時(shí)期的特點(diǎn)是細(xì)胞的數(shù)量不斷增加,胚胎的總體積______________。

(2)采用______________技術(shù),能得到“同卵雙胞胎”。

(3)如果濫用試管嬰兒技術(shù)設(shè)計(jì)嬰兒性別,將會(huì)破壞人類正常的________________。

(4)通常只有一枚精子能夠與卵細(xì)胞發(fā)生受精作用,生物體防止多精入卵的第一道屏障是________________,第二道屏障是________________,判斷卵子是否受精的標(biāo)志_____________________________。

(5)動(dòng)物細(xì)胞工程中,重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí),恒溫箱中加入CO2 的作用是___________

______________________________

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