11．如圖，“U”形管中間被難溶的蛋白質(zhì)制成的半透膜隔開，現(xiàn)從兩側(cè)分別加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液（兩者的相對分子質(zhì)量相同且均不能透過半透膜），起始液面相同，一段時間后，左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？若向“U”形管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)，一段時間后，發(fā)現(xiàn)右側(cè)液面逐漸上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是什么？（　�。�
A．右側(cè)液面高度下降；蛋白酶B．右側(cè)液面高度下降；蔗糖酶
C．兩側(cè)液面高度不變；麥芽糖酶D．兩側(cè)液面高度不變；蒸餾水

分析 蔗糖和麥芽糖都是二糖，相同濃度、相同體積的兩種溶液加入到被半透膜隔開的U型管中，從圖示信息可知，一段時間后左右兩側(cè)液面高度相等，此時如果向麥芽糖溶液中加入適量的麥芽糖酶，麥芽糖將水解為葡萄糖，由此形成的葡萄糖溶液濃度大于左側(cè)的蔗糖溶液濃度，從而導(dǎo)致右側(cè)液面升高

解答 解：蔗糖和麥芽糖都是二糖，相同濃度、相同體積的兩種溶液加入到被半透膜隔開的U型管中，從圖示信息可知，一段時間后左右兩側(cè)液面高度相等；
此時如果向麥芽糖溶液中加入適量的麥芽糖酶，麥芽糖將水解為葡萄糖，由此形成的葡萄糖溶液滲透壓大于左側(cè)的蔗糖溶液，從而導(dǎo)致右側(cè)液面升高．
故選：C．

點評 本題考查滲透作用的相關(guān)知識，解題的關(guān)鍵是滲透作用中水分的運輸方向是從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)．注意：由于葡萄糖是單糖，可以透過半透膜，最終左側(cè)液面濃度會加大，左側(cè)液面上升．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答（[]內(nèi)填寫序號）．

（1）如圖屬于原核生物的是丙，它與病毒的主要區(qū)別是丙有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）植物細(xì)胞的系統(tǒng)邊界是細(xì)胞膜（填結(jié)構(gòu)名稱）；植物細(xì)胞具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[④⑧⑨]．
（3）將如圖三種細(xì)胞分別置于清水中，三種細(xì)胞的形態(tài)變化最大的是乙，主要原因是乙細(xì)胞無細(xì)胞壁保護，模擬生物膜的選擇透過性（填功能特性）可以對海水進行淡化處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于感受器的敘述，不正確的是（　　）
A．感受器是感受刺激的結(jié)構(gòu)B．感受器是直接產(chǎn)生感覺的結(jié)構(gòu)
C．感受器是轉(zhuǎn)換能量形式的結(jié)構(gòu)D．感受器參與反射和感覺的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．體液調(diào)節(jié)是人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的方式之一．下列敘述正確的是（　�。�
A．體液調(diào)節(jié)中的“體液”就是指激素
B．寒冷時，人體血液中甲狀腺激素濃度減少
C．激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容
D．體液調(diào)節(jié)較神經(jīng)調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列不是DNA結(jié)構(gòu)特征的是（　�。�
A．DNA分子由兩條鏈組成的，這兩條鏈反向平行盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)
B．堿基按嘌呤與嘧啶，嘧啶與嘌呤互補配對
C．一條脫氧核苷酸鏈中，相鄰的A、T堿基以氫鍵連接
D．DNA分子中，脫氧核糖與磷酸排列在外側(cè)，堿基排列在內(nèi)側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述中，不正確的有（　�。�
①為了解決光合作用中產(chǎn)生的氧氣來源問題，卡爾文用了同位素標(biāo)記法進行研究  
②用樣方法調(diào)查植物種群密度時，取樣的關(guān)鍵是隨機取樣  
③研究土壤中小動物類群豐富度時用標(biāo)志重捕法  
④孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說一演繹法  
⑤在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于概念模型  
⑥在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，用沾蘸法處理時要求時間較短、溶液濃度較高，浸泡法則正好相反  
⑦調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時，最好要選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病  
⑧數(shù)學(xué)模型中曲線圖比數(shù)學(xué)方程式更能直觀地反映出種群數(shù)量的增長趨勢．
A．一項B．二項C．三項D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為某種群的數(shù)量變化曲線，K1為長期處于相對穩(wěn)態(tài)時該種群的環(huán)境容納量，b點由于某種因素的改變，環(huán)境容納量由K1變?yōu)镵2．下列導(dǎo)致K1變?yōu)镵2的原因中，最不可能的是（　�。�
A．氣候條件發(fā)生了改變B．該種群生物的營養(yǎng)級降低
C．該種群的天敵大量遷出D．該種群遷入了大量同種個體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)酶的敘述．正確的是（　�。�
A．高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)
C．能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶
D．酶的專一性體現(xiàn)在一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．7月11日是世界人口日，由于人口增長會造成一系列環(huán)境問題，所以如果人口增長得不到有效控制，則會造成（　�。�
①水資源短缺     
②人均耕地面積減少     
③生物多樣性銳減   
④環(huán)境污染加劇．
A．①②B．①②C．①②④D．①②③④

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