下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是(　　)

A．體外受精完成后即可進(jìn)行胚胎移植操作

B．胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性，它可發(fā)育成新個體

C．卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目在不斷增加，而有機(jī)物的總量卻在不斷減少

D．通過胚胎移植產(chǎn)生多個后代的繁殖方式都屬于有性生殖

 

C

【解析】

試題分析：體外受精完成后，要進(jìn)行早期胚胎的體外培養(yǎng)至桑椹胚或囊胚期才進(jìn)行胚胎移植，所以A錯誤；胚胎干細(xì)胞具有全能性，它可發(fā)育成各個組織器官，但不能發(fā)育成新個體，所以B錯誤；卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目在不斷增加，能量不斷消耗，有機(jī)物質(zhì)不斷被分解放能，而沒有有機(jī)物質(zhì)的攝入和吸收則有機(jī)物的總量會不斷減少，所以C正確；胚胎移植要同時產(chǎn)生多個后代則利用胚胎分割技術(shù)，其繁殖方式屬于無性生殖，所以D錯誤。

考點(diǎn)：本題考查哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解以及把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年浙江富陽二中高三第八次質(zhì)量檢測理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）以下是一個測定某植物細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)：

說明：若a管溶液濃度上升，藍(lán)色液滴將在b管的無色溶液中下沉；反之藍(lán)色液滴將上��；若a管溶液濃度不變，藍(lán)色液滴將均勻擴(kuò)散。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

組別

a1、b1

a2、b2

a3、b3

a4、b4

a5、b5

a6、b6

蔗糖溶液濃度

0.125M 

0.025M 

0.05M 

0.1M 

0.2M 

0.4M 

液滴沉浮情況

下沉

微下沉

均勻擴(kuò)散

微上浮

上浮

明顯上浮

請回答下列問題：

（1）本實(shí)驗(yàn)的原理是： ，這種變化可通過藍(lán)色液滴的浮沉反映出來。

（2）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：

（3）本實(shí)驗(yàn)不同組別間的自變量是 ，因變量是 。

（4）若在某組a試管中的植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則在第③步操作中，將發(fā)現(xiàn)藍(lán)色液滴 。

（5）在操作正確情況下，若發(fā)現(xiàn)在所有的組別中藍(lán)色液滴都上浮，則實(shí)驗(yàn)應(yīng)該如何改進(jìn)？ 。

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年天津市高三學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞有絲分裂過程中染色體和核DNA相對數(shù)量的關(guān)系，該細(xì)胞可能處于

A．前期或中期 B．間期或末期

C．中期或后期 D．后期或末期

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 胚胎工程 生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于哺乳動物精子和卵子的發(fā)生的敘述，正確的是(　　)

A．一個精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂可直接產(chǎn)生4個精子

B．精子的頭部主要含細(xì)胞核，中心體發(fā)育為它的頂體

C．卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲備，是在胎兒時期完成的

D．排卵是指卵泡從卵巢中排出，馬、牛的排卵都是排出次級卵母細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 胚胎工程 生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種技術(shù)中，不都屬于胚胎工程技術(shù)的是(　　)

A．體外受精技術(shù)、治療性克隆技術(shù)

B．胚胎冷凍技術(shù)、胚胎移植技術(shù)

C．胚胎分割技術(shù)、性別控制技術(shù)

D．性別控制技術(shù)、動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 胚胎工程 生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于胚胎工程的敘述，錯誤的是( )

A.體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精

B.受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植

C.早期胚胎培養(yǎng)與動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清

D.試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 細(xì)胞工程 生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交的敘述，不正確的是(　　)

A．用酶解法去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體

B．誘導(dǎo)兩種植物的原生質(zhì)體融合，進(jìn)而形成雜種細(xì)胞

C．植物體細(xì)胞雜交的最終目的是獲得細(xì)胞代謝產(chǎn)物

D．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服不同種間遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 細(xì)胞工程 生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列是應(yīng)用動物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗 X 抗體的具體操作步驟，其中對單克隆抗體制備的相關(guān)敘述中不正確的是

①將 X 抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗 X 抗體的 B 淋巴細(xì)胞

②從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)獲取骨髓瘤細(xì)胞

③利用促細(xì)胞融合因子使兩種細(xì)胞發(fā)生融合

④將雜交瘤細(xì)胞注入小鼠腹腔培養(yǎng)

⑤篩選出能產(chǎn)生抗 X 抗體的雜交瘤細(xì)胞

⑥從腹水中提取抗體

A．實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)當(dāng)是①②③⑤④⑥

B．④過程中產(chǎn)生的多個雜交瘤細(xì)胞也為克隆

C．③過程獲得的細(xì)胞均可無限增殖

D．③到⑤的過程中通常要經(jīng)過兩次篩選

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 生物技術(shù)的安全性和倫理問題（解析版） 題型：選擇題

下列支持轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)生物安全性問題的一項(xiàng)是(　　)

A．轉(zhuǎn)基因植物與其他植物可以雜交

B．花粉的傳播距離有限，不會引起生物安全性問題

C．植物花粉存活時間有限，不會散失到其他環(huán)境，威脅其他植物

D．轉(zhuǎn)基因植物不可能成為“入侵的外來物種”

 

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