【題目】下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是

A. 該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程

B. 如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞,細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞

C. 如果細(xì)胞l是胰島B細(xì)胞,則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞

D. 細(xì)胞1的分泌物,只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)

【答案】B

【解析】圖中信號(hào)分子通過(guò)體液運(yùn)輸,所以該圖只可表示體液調(diào)節(jié)的過(guò)程,A錯(cuò)誤;垂體細(xì)胞能產(chǎn)生促甲狀腺激素,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀魈,作用于甲狀腺?xì)胞,促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,B正確;胰島B細(xì)胞能分泌胰島素,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀魈,然后可以作用于肝?xì)胞,促進(jìn)肝糖原的合成,也可以作用于肌細(xì)胞,促進(jìn)肌糖原的合成,C錯(cuò)誤;細(xì)胞1的分泌物,可以是蛋白質(zhì)類的激素,也可以是脂質(zhì)類的激素,如性激素,還可以是氨基酸衍生物,如甲狀腺激素,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體中內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)所包含的內(nèi)容不包括( )

A. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定B. 血漿中各種化學(xué)成分的相對(duì)穩(wěn)定

C. 組織液的溫度相對(duì)穩(wěn)定D. 血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中糖的敘述,正確的是(  )

A. 葡萄糖、核糖都是不能再水解的糖

B. 蔗糖、果糖都是還原性糖

C. 脫氧核糖、麥芽糖都可存在于動(dòng)物細(xì)胞中

D. 纖維素、糖原都是細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)從甲圖可看出DNA復(fù)制方式是____________

(2)具有N個(gè)堿基對(duì)的一個(gè)DNA分子片段中,含有m個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸,則該片段完成第n次復(fù)制需要______________個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸。

(3)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶,其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是_______________ 酶,B是_____________酶。乙圖中7的名稱是________________。

(4)DNA分子精確復(fù)制的原因:_______________________________為復(fù)制提供了精確的模板,_________________________________保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體,其中基因型為AA的有18個(gè),基因型為Aa的有78個(gè),基因型為aa的有4個(gè),則基因型Aa的頻率分別是 (  )

A18%、82B36%、64C57%、43D92%、8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家在某一生態(tài)系統(tǒng)中開(kāi)展了輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查,結(jié)果如圖甲;圖乙表示該生態(tài)系中能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

(1)圖甲中物種數(shù)隨入侵物種的入侵程度的增加而_________。重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是_____________。

(2)圖乙A表示___________________,B表示___________________的能量。B中的能量除了被分解者利用、被次級(jí)消費(fèi)者攝入外,還有一部分屬于___________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞分化、分裂、癌變及凋亡的生命歷程圖,其中甲~辛表示相關(guān)生理過(guò)程。下列描述中正確的是( )

A.乙過(guò)程中細(xì)胞的高度分化有可能改變物種的遺傳信息

B.丙過(guò)程中因原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變而形成的癌細(xì)胞,其表面的糖蛋白減少,但新陳代謝旺盛

C.丁過(guò)程與基因表達(dá)有關(guān),只發(fā)生在胚胎發(fā)育過(guò)程中

D.己過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞核體積變小,細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸功能及其內(nèi)多種酶的活性均降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紅色面包霉的菌絲顏色由一對(duì)等位基因(A、a)控制,紅色對(duì)白色顯性。下圖表示其生活史,合子分裂產(chǎn)生的孢子是按分裂形成的順序排列的。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 子代菌絲體出現(xiàn)1∶1的性狀分離比能直觀驗(yàn)證分離定律

B. 若囊中A、 a孢子比例不為1∶1, 說(shuō)明是減數(shù)分裂過(guò)程發(fā)生交叉互換

C. 若囊中第一個(gè)孢子基因型為A、第二個(gè)為 a,說(shuō)明有絲分裂發(fā)生基因突變

D. 若囊中第一、二個(gè)孢子基因型為A、第三、四個(gè)為a,最可能是減數(shù)分裂中發(fā)生交叉互換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在酶的特性中,與催化功能無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是

A.專一性B.高效性C.多樣性D.不穩(wěn)定性

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