A. | 三磷酸腺苷是生命活動的直接能源物質(zhì),其結(jié)構(gòu)簡式為ATP | |
B. | 藍(lán)藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體 | |
C. | 植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP,均可用于一切生命活動 | |
D. | ATP中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵容易斷裂也容易重新形成 |
分析 1、ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)簡式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵.
2、ATP合成在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
3、藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞,只含有核糖體一種細(xì)胞器.
解答 解:A、三磷酸腺苷是生命活動的直接能源物質(zhì),其結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P,A錯誤;
B、藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞,產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),B錯誤;
C、植物細(xì)胞在光合作用和呼吸作用產(chǎn)生ATP,光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng),而呼吸作用產(chǎn)生的ATP用于一切生命活動,C錯誤;
D、ATP結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P,其中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵容易斷裂也容易重新形成,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查ATP的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省高三下第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
化膿性細(xì)菌感染可導(dǎo)致總性細(xì)菌性腦膜炎,該菌胞內(nèi)寄生,其細(xì)胞膜上的InlC蛋白可使 人細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移。該病臨床特點(diǎn)為發(fā)熱、頭痛、嘔吐、煩躁不安、 驚厥、嗜睡、昏迷等,下列敘述正確的是
A.患者體內(nèi)所有的記憶細(xì)胞和效應(yīng)細(xì)胞都能夠持異性識別該細(xì)菌
B.患者的體溫長期維持在40℃ ,表明其機(jī)體的產(chǎn)熱量大于散熱量
C.InIC蛋白的合成是在核糖體上,加工和分泌需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和髙爾基體
D.若長期使用抗生素應(yīng)對該菌感染,則會使該菌抗藥基因的頻率增加
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花粉引起的體內(nèi)毛細(xì)血管的擴(kuò)張(過敏反應(yīng)) | |
B. | 移植的器官被排斥 | |
C. | 抗SARS病毒的抗體清除體內(nèi)SARS病毒 | |
D. | 青霉素殺滅肺炎雙球菌 |
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科目:高中生物 來源:2016年湖北宜昌市協(xié)作體春(高一生物)期中聯(lián)考試卷(解析版) 題型:選擇題
圖是用分光光度計測定葉片中兩類色素吸收不同波長光波的曲線圖,試判定A、B分別為何種色素( )
A.類胡蘿卜素、葉綠素
B.葉綠素、類胡蘿卜素
C.葉黃素、葉綠素
D.葉綠素a、葉綠素b
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì) | |
B. | 染色質(zhì)和染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì) | |
C. | 染色質(zhì)和染色體的關(guān)系是不同種物質(zhì)在細(xì)胞不同分裂時期的兩種形態(tài) | |
D. | 染色質(zhì)或染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光反應(yīng)中 | B. | 暗反應(yīng)中 | ||
C. | 光反應(yīng)和暗反應(yīng)中 | D. | 光反應(yīng)或暗反應(yīng)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位,每種氨基酸分子都只含有一個氨基和羧基,不同的氨基酸在于R基的不同 | |
B. | 胰島素分子有A、B兩條肽鏈,A鏈有21個氨基酸,B鏈有30個氨基酸,胰島素分子中肽鍵的數(shù)目是49個 | |
C. | 有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用,能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動,如胰島素、雄性激素等 | |
D. | 蛋白質(zhì)種類繁多的原因之一是氨基酸互相結(jié)合的方式 |
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