如圖是細(xì)胞分裂的示意圖,請分析回答:

(1)處于減數(shù)第二次分裂中期的是圖
 
,具有同源染色體的是圖
 

(2)處于四分體階段的是圖
 

(3)圖A細(xì)胞內(nèi)染色體為
 
個、染色單體為
 
個、DNA分子數(shù)為
 
個.
考點:減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化
專題:
分析:(1)處于減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞特點是①無同源染色體②具有姐妹染色單體③著絲點排布在細(xì)胞中央的赤道板.
(2)用著絲點的個數(shù)來記染色體個數(shù),具備染色單體時,染色體數(shù):染色單體數(shù):DNA分子數(shù)=1:2:2
解答: 解:(1)第二次分裂中期的細(xì)胞特點是①無同源染色體②具有姐妹染色單體③著絲點排布在細(xì)胞中央的赤道板,具備這些特點的是圖C.大小、性狀相同,來源不同的(顏色不同)是同源染色體,減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞和有絲分裂的細(xì)胞含有同源染色體,所以具有同源染色體的是圖A、B.
(2)四分體是減數(shù)分裂時配對的一對同源染色體,含有四個染色單體,圖A處于四分體階段.
(3)圖A有四個著絲點,故有四條染色體,具備具備染色單體時,染色體數(shù):染色單體數(shù):DNA分子數(shù)=1:2:2,所以該圖含有染色單體為8個,DNA分子數(shù)為8個.
故答案為:
(1)C    A和B
(2)A
(3)4  8  8
點評:本題考查了減數(shù)分裂過程中同源染色體、染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的變化以,意在考查考生的識記能力、識圖能力和分析理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于同源染色體的描述正確的是(  )
A、同源染色體是指一條來自父方,一條來自母方的兩條染色體
B、在減數(shù)第一次分裂前期聯(lián)會的一對染色體
C、同源染色體的形狀和大小一般相同
D、由一條染色體復(fù)制成的兩條染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的亞顯微照片.請回答下列問題.

(1)觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇
 
(填字母)區(qū)細(xì)胞,請按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的正確順序:
 
,該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有
 

(2)觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時可選擇
 
(填字母)區(qū)細(xì)胞,③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)
 
(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)改變.
(3)該同學(xué)通過多次實驗匯總得到各時期的細(xì)胞數(shù)記錄如下,
細(xì)胞分裂時期間期前期中期后期末期
總數(shù)MABCD
數(shù)值最大的字母是
 
,理由
 
,若已知該細(xì)胞的一個細(xì)胞周期大約為720分鐘.則分裂間期所需要的時間為
 
分鐘.(用字母和數(shù)字表示)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖代表自然界中處于不同分類地位的5種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位.圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他種生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu),請回答.
(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ比較,共同具有的膜結(jié)構(gòu)是
 
,共同具有的細(xì)胞器是
 

(2)若Ⅱ的細(xì)胞內(nèi)②中產(chǎn)生的一個CO2分子擴散進(jìn)入同一細(xì)胞的⑥中進(jìn)行光合作用,則該CO2分子共穿過
 
層磷脂分子.
(3)Ⅲ屬于
 
細(xì)胞.判定圖中Ⅰ是動物細(xì)胞而不是高等植物細(xì)胞的依據(jù)是
 
,Ⅴ類生物與其它幾類生物在結(jié)構(gòu)上的不同點是
 

(4)Ⅳ類生物按圖中結(jié)構(gòu)來判斷,在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分類型應(yīng)為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)寫出2、3的名稱:2
 
 3
 

(2)圖中堿基對是通過8
 
鍵相連接的.
(3)圖中7的名稱是
 
脫氧核苷酸.
(4)
 
排列順序的千變?nèi)f化,構(gòu)成DNA分子的多樣性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述不能說明核酸是遺傳物質(zhì)的是( 。
A、T2噬菌體的DNA進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞后能指導(dǎo)合成T2噬菌體的外殼蛋白
B、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中,加熱殺死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi),最終能分離出活的S型菌
C、艾弗里等人的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗
D、煙草花葉病毒的RNA與霍氏車前草病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

DNA指紋技術(shù)也可以幫助人們確認(rèn)親子關(guān)系,這是因為( 。
A、每個人的指紋大多相同
B、每個人的指紋是不同的
C、不同的個體的相同的組織中的DNA指紋是相同的
D、DNA技術(shù)是檢測DNA上堿基種類

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半,中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連.結(jié)果發(fā)現(xiàn)有核的一半能正常分裂,無核的一半則停止分裂.說明與細(xì)胞分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( 。
A、細(xì)胞核B、細(xì)胞質(zhì)
C、核糖體D、中心體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

小陳以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為實驗材料,進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗.發(fā)現(xiàn)在高濃度蔗糖溶液中,表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,在清水中又可以復(fù)原,說明( 。
A、細(xì)胞膜具有流動性
B、細(xì)胞壁具有典型的選擇透過性
C、細(xì)胞壁與細(xì)胞膜的通透性不一致
D、細(xì)胞壁與細(xì)胞膜的組成成分不一樣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案