在一普通錐形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，如下面左圖，在右圖的相關(guān)坐標(biāo)曲線圖中，正確的是（ ）

A．①②③ B．②③④

C．①③④ D．①②④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．選用若干生長狀況相同的某植物，置于不同光照強(qiáng)度且其它條件適宜的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，所得相關(guān)數(shù)據(jù)平均值如表所示．回答下列問題：
級(jí)別光照強(qiáng)度（Lux）葉綠素a含量（mg•g-1）凈光合速率（CO2•?mol•m-2•s-1）呼吸速率（CO2•?mol•m-2•s-1）
第1組2001.62016
第2組4001.32916
第3組60013113
第4組8000.72912
（1）如表中呼吸速率的變化，很可能是隨著光照強(qiáng)度的增加，容器內(nèi)溫度升高，呼吸酶活性下降．
（2）在測定葉綠素a含量時(shí)，需要先用無水乙醇試劑對(duì)綠葉中色素進(jìn)行提取，再進(jìn)行定量測定．
（3）在實(shí)驗(yàn)時(shí)段內(nèi)，第2組的植物光反應(yīng)產(chǎn)生（H）最多．
（4）下面對(duì)于表格中數(shù)據(jù)分析正確的是ABC  （多選）
A．光照強(qiáng)度低，葉綠素a的含量高，是植物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)
B．光照強(qiáng)度過強(qiáng)，可能會(huì)分解葉綠素a
C．相同時(shí)間內(nèi)，有機(jī)物積累最多的組別是第三組
D．通過表中數(shù)據(jù)可分析一晝夜10小時(shí)光照，處于第1組的植株能正常生長．

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是（ ）

A．靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出

B．神經(jīng)元的靜息電位就是膜電位為零

C．突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過突觸后膜而傳遞興奮

D．神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川廣元市高二下學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分別是（ ）

A．CO2和N2 B．葡萄糖和NH3 C．CO2和尿素 D．葡萄糖和尿素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川廣元市高二下學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在制作腐乳的過程中，發(fā)現(xiàn)豆腐腐敗變質(zhì)，下列不屬于其原因的是（ ）

A．用鹽腌制時(shí)，加鹽量太少

B．用來腌制腐乳的玻璃瓶，沒有用沸水消毒

C．制作鹵湯時(shí)，料酒加的量較多

D．裝瓶后，沒有將瓶口密封

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

探究如何從土壤中分離自生固氮菌并計(jì)數(shù)。

實(shí)驗(yàn)原理：農(nóng)田的表層土壤中，自生固氮菌的含量比較多。將用表層土制成的稀泥漿,接種到無氮培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)。在這種情況下，只有自生固氮菌才能生長繁殖。

材料用具：農(nóng)田的表層土壤、無氮培養(yǎng)基、牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基、盛9 mL無菌水的大試管若干、無菌移液管、無菌涂布器、無菌培養(yǎng)皿、盛90 mL無菌水的錐形瓶、酒精燈、恒溫箱。

方法步驟：

（1）倒平板。分別將無氮培養(yǎng)基、牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基倒平板，應(yīng)在_________________________操作。

（2）制備土壤稀釋液。取土樣10 g加入盛有90 mL無菌水的錐形瓶中，充分搖勻。用無菌移液管吸取上清液 1 mL，轉(zhuǎn)至9 mL無菌水的大試管中，依次稀釋到107倍稀釋度。為實(shí)現(xiàn)無菌操作，試管口和移液管應(yīng)在離火焰 cm處。

（3）涂布。按照由107～103稀釋度的順序分別吸取0.1 mL進(jìn)行平板涂布，每個(gè)稀釋度下，無氮培養(yǎng)基應(yīng)至少涂布3個(gè)平板，牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基涂布 個(gè)平板。

（4）培養(yǎng)。放入恒溫箱內(nèi)，在適宜溫度條件下培養(yǎng)3～4d。一般每隔24h統(tǒng)計(jì)一次，選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果，這樣可以防止 。

（5）細(xì)菌的計(jì)數(shù)。選取菌落數(shù)在30～300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。如果測試的平均值為50，則每克樣品中的菌株數(shù)是 。（稀釋度是105）

（6）預(yù)期結(jié)果。相同稀釋度下，牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上的菌落數(shù) （填“多于”或“少于”）無氮培養(yǎng)基上的數(shù)目。理由是_____________________________________________________________（2分）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述錯(cuò)誤的是

A．在對(duì)微生物進(jìn)行培養(yǎng)前，需要對(duì)微生物和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌

B．分離能分解尿素的細(xì)菌，要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源

C．測定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)目，常用稀釋涂布平板法進(jìn)行菌落計(jì)數(shù)

D．酵母菌發(fā)酵過程產(chǎn)生的酒精，對(duì)其他微生物生長有一定的抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如表是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果．表中的①②③④分別表示不同的營養(yǎng)級(jí)，⑤為分解者．GP表示生物同化作用固定的能量，NP表示生物體貯存著的能量（NP=GP-R），R表示生物呼吸消耗的能量，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
單位：102KJ/（m2•a）
GPNPR
①15.912.8113.10
②871.27369.69501.58
③0.880.340.54
④141.2062.0779.13
⑤211.8519.26192.59
A．生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道可能是②→④→①→③→⑤
B．能量在初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者之間的傳遞效率約為5.5%
C．若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸入、輸出水平，則有機(jī)物的總量會(huì)增多
D．④營養(yǎng)級(jí)GP的去向中，未被利用的能量有一部分殘留在自身的糞便中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，不正確的是（　　）
A．葡萄糖進(jìn)入人體的紅細(xì)胞與腎小管上皮細(xì)胞重吸收葡萄糖的方式不同
B．葉肉細(xì)胞中的CO2進(jìn)入葉綠體和排出細(xì)胞外的方式完全相同
C．K+跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白
D．胞吐過程一定會(huì)產(chǎn)生囊泡與細(xì)胞膜的融合

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同步練習(xí)冊答案