A、使用高倍鏡觀察操作物象不清晰時(shí),可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
B、若轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本 |
C、要將位于視野右上方的物像移向中央,應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本 |
D、轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前,應(yīng)先將所要觀察的物象移到視野正中央 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、斐林試劑與蔗糖溶液水浴加熱5分鐘出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
B、鑒定(可溶性)還原糖時(shí),要先加入斐林試劑甲液,再加斐林試劑乙液 |
C、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑要先將A液和B液混合均勻后,再加入樣品試管中 |
D、用花生種子制作臨時(shí)裝片鑒定脂肪時(shí),需用顯微鏡才能看到細(xì)胞中被染色的脂肪顆粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、狗的短毛和狗的卷毛 |
B、果蠅的紅眼和白眼 |
C、豌豆的紅花和豌豆的高莖 |
D、羊的黒毛和兔的白毛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、反對(duì)盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用 |
B、保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹木 |
C、對(duì)于海洋生態(tài)系統(tǒng)來說,全面禁止捕魚并不是保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)的最佳方案 |
D、我國強(qiáng)調(diào)保護(hù)生物多樣性,就是要全面禁止開發(fā)和利用自然資源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體中有合成葡萄糖的酶,線粒體中有分解葡萄糖的酶 |
B、葉肉細(xì)胞的光合速率大小可用單位時(shí)間內(nèi)該細(xì)胞內(nèi)固定的CO2或消耗的H20量來表示 |
C、生物膜是代謝的主要場所,在膜上合成了細(xì)胞內(nèi)的大部分ATP和酶 |
D、在植物細(xì)胞中,能產(chǎn)生CO2的細(xì)胞結(jié)構(gòu)也能產(chǎn)生[H] |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無絲分裂 | B、有絲分裂 |
C、減數(shù)分裂 | D、細(xì)胞生長 |
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