下圖甲表示自然界中某種群在不同條件下數(shù)量變化情況；圖乙表示在森林生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)物種1、2、3的環(huán)境容納量和某時(shí)刻的種群實(shí)際大小。

（1）圖甲中A段種群增長近似于 型曲線，圖乙中物種 最可能符合這種增長模型。該模型需要滿足的條件是 。

（2）影響種群數(shù)量變化的因素很多，分析圖甲中曲線，與D段相比，影響C段的因素最可能是 。

A．食物和天敵 B．氣候和傳染病

（3）圖乙所示的生態(tài)系統(tǒng)中，物種 的種內(nèi)斗爭最劇烈。1、2、3三個(gè)物種的環(huán)境容納量不同是因?yàn)?u> 。

（4）若圖乙中的1、2、3三個(gè)物種構(gòu)成一條食物鏈，則應(yīng)該是 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年許昌市高一上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述中正確的是

A．糖類、固醇、氨基酸、核苷酸都含有基本元素C、H、O、N

B．細(xì)胞中無機(jī)鹽離子的含量對維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用

C．蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用，如胰島素和酶等

D．DNA與蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體是細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點(diǎn)以一定的電流刺激，則甲、乙電流表指針發(fā)生的變化是

A．甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B．甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C．甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D．甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源：2016屆北京朝陽高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人胰島素基因表達(dá)載體的敘述，正確的是

A．表達(dá)載體中的胰島素基因可通過人肝細(xì)胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得

B．表達(dá)載體的復(fù)制和胰島素基因的表達(dá)均啟動于復(fù)制原點(diǎn)

C．借助標(biāo)記基因可將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來

D．啟動子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用

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科目：高中生物 來源：2016屆北京朝陽高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于的過程，敘述錯(cuò)誤的是

A．①過程可在植物細(xì)胞中進(jìn)行，也可在動物細(xì)胞中進(jìn)行

B．①過程可在線粒體中進(jìn)行，也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

C．②過程可產(chǎn)生ATP，也可不產(chǎn)生ATP

D．②過程可以產(chǎn)生[H]，也可以消耗[H]

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

用純合子果蠅作為親本研究兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示。下列說法不正確的是（與眼色相關(guān)的基因用B、b表示，與體色相關(guān)的基因用A、a表示）

組合

P

F1

①

♀灰身紅眼、♂黑身白眼

♀灰身紅眼、♂灰身紅眼

②

♀黑身白眼、♂灰身紅眼

♀灰身紅眼、♂灰身白眼

A．果蠅的灰身、紅眼是顯性性狀

B．由組合②可判斷控制眼色的基因位于X染色體上

C．若組合①的F1隨機(jī)交配，則F2雌果蠅中純合的灰身紅眼占1/16

D．若組合②的F1隨機(jī)交配，則F2雄果蠅中黑身白眼占1/8

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

在一個(gè)雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m，腺嘌呤數(shù)為n，則下列有關(guān)數(shù)目正確的是

①脫氧核苷酸數(shù)＝磷酸數(shù)＝堿基總數(shù)＝m

②堿基之間的氫鍵總數(shù)為

③一條鏈中A＋T的數(shù)量為n

④G的數(shù)量為m－n

A．①②③④ B．②③④ C．③④ D．①②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖,以下說法不正確的是（ ）

A．若①為某種具有催化作用的化合物,則①被初步水解產(chǎn)物為多肽,徹底水解產(chǎn)物為氨基酸

B．若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②較之糖原為更好的儲能物質(zhì)

C．若③為構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的分子,則③為磷脂

D．若④在低血糖時(shí)分解補(bǔ)充血糖,則④可能是肌糖原和肝糖原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上二調(diào)考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物生長素和生長素類似物的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．適宜濃度的生長素類似物可促進(jìn)無子果實(shí)的發(fā)育

B．同一植株的根和芽生長所需的最適生長素濃度相同

C．單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長素分布發(fā)生變化

D．用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進(jìn)其生根

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