14.人類“軟骨發(fā)育不全”的致病基因是位于4號(hào)染色體上的顯性基因D,且致病基因純合的個(gè)體在胎兒期死亡;人類“黏多糖貯積癥Ⅱ型”由位于X染色體上的一對(duì)基因(E、e)控制.下圖是一個(gè)家系圖(Ⅱ-5和Ⅱ-6是雙胞胎姐弟).請(qǐng)回答(不考慮基因突變):

(1)基因e(填E或e)是“黏多糖貯積癥Ⅱ型”的致病基因;Ⅱ5可能產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型是dXE、dXe.Ⅲ9的致病基因來自于第Ⅰ代的4號(hào)個(gè)體.
(2)Ⅱ8是Ⅱ7的姐姐,尚未檢測(cè)其基因型,據(jù)圖推測(cè)Ⅱ8是雜合子的概率是$\frac{5}{6}$.

分析 由遺傳系譜圖可知,Ⅰ-1和Ⅰ-2不患粘多糖病,生有患病的兒子,因此粘多糖病是隱性遺傳病,又知,致病基因位于X染色體上,因此Ⅰ-1的基因型是XEY、Ⅰ-2的基因型是XEXe,Ⅱ-6的基因型是XeY,Ⅱ-5的基因型可能是XEXE、XEXe

解答 解:(1)由分析可知,“黏多糖貯積癥Ⅱ型”是隱性遺傳病,致病基因是e;Ⅱ-5兩種病都不患,基因型是ddXEXe或ddXEXE,因此產(chǎn)生的配子的基因型可能是dXE或dXe;Ⅲ-9患有“黏多糖貯積癥Ⅱ型”,由于該病是X染色體上的隱性遺傳病,因此致病基因來自Ⅱ-7,Ⅱ-7的致病基因來自Ⅰ-4.
(2)由題意知,人類“軟骨發(fā)育不全”的致病基因是位于4號(hào)染色體上的顯性基因D,且致病基因純合的個(gè)體在胎兒期死亡,因此3和4的基因型是DdXEY、DdXEXe,Ⅱ-8是女性,因此純合子的概率$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{6}$,雜合子的概率是1-$\frac{1}{6}=\frac{5}{6}$.
故答案為:
(1)e       dXE、dXe        4      
(2)$\frac{5}{6}$

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是根據(jù)人類系譜圖判斷人類遺傳病的類型,基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用,伴X隱性遺傳病的特點(diǎn),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并結(jié)合題干信息分析、解答遺傳問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是某細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述正確的是( )

A.它們所屬的結(jié)構(gòu)依次可能是葉綠體膜、核膜、線粒體膜

B.若②與硅肺的形成有關(guān),則②為溶酶體

C.若該細(xì)胞為根尖分生區(qū)細(xì)胞,則含有DNA的結(jié)構(gòu)有①②③

D.③為有氧呼吸的主要場(chǎng)所,是葡萄糖氧化分解的場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是

A.蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分

B.細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C.小分子物質(zhì)可以通過核孔,大分子物質(zhì)不能

D.有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.下丘腦-垂體-甲狀腺之間存在著密切聯(lián)系,應(yīng)用其功能聯(lián)系對(duì)某些疾病的診斷具有重要意義.
(1)下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素可以促進(jìn)垂體合成并分泌促甲狀腺激素,以促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素.甲狀腺激素含量降低時(shí),對(duì)下丘腦和垂體的反饋抑制作用減弱,使其分泌相應(yīng)激素的量增加,進(jìn)而調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌.
(2)甲狀腺、垂體和下丘腦中任一腺體病變都可引起甲狀腺功能減退,臨床上通過靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素后測(cè)定血清中促甲狀腺激素濃度變化,鑒別病變的部位.甲、乙、丙三人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下,當(dāng)給三人注射適量的促甲狀腺激素釋放激素,注射前30min和注射后30min分別測(cè)定每個(gè)人的促甲狀腺激素濃度,結(jié)果如表:
促甲狀腺激素濃度
注射前注射后
健康人<1010~40
<1010~40
10~40>40
<10<10
注射促甲狀腺激素釋放激素前后,三人血清中促甲狀腺激素濃度變化不同,由此可以推測(cè)甲、乙、丙發(fā)生病變的部位分別是下丘腦、甲狀腺、垂體.
(3)當(dāng)健康人長(zhǎng)期攝入碘過量時(shí),高碘會(huì)抑制鈉-碘載體的活動(dòng),使碘向甲狀腺細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)減少,造成細(xì)胞內(nèi)碘水平下降,從而導(dǎo)致甲狀腺腫大(萎縮或腫大).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.為治療某種遺傳性糖尿病,研究人員完成如下工作.

(1)圖1中①是取自患者體細(xì)胞的細(xì)胞核,過程②表示核移植技術(shù).
(2)圖1中過程③表示轉(zhuǎn)基因(基因工程)技術(shù),此過程需要用到的工具是限制酶、DNA連接酶、運(yùn)載體.
(3)為檢測(cè)胰島樣細(xì)胞是否具有胰島B細(xì)胞的正常生理功能,研究人員分別控制甲、乙兩組培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度,將胰島樣細(xì)胞先后放在甲、乙兩組培養(yǎng)液中,保溫相同時(shí)間后檢測(cè)胰島素的分泌量.若誘導(dǎo)成功,則圖2中甲組應(yīng)為葡萄糖濃度較高情況下測(cè)得的胰島素分泌量,理由是胰島素有降低血糖的功能,血糖濃度高時(shí)分泌量增多.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.分析多肽E和多肽F(均由一條肽鏈組成)得到以下結(jié)果:(單位:個(gè))
元素或基團(tuán)CHON-NH2-COOH
多肽E201348625332
多肽F182294555461
下列推斷錯(cuò)誤的是(  )
A.兩種多肽的結(jié)構(gòu)肯定是不同的
B.多肽E的氨基酸數(shù)目多于多肽F
C.多肽E的氨基酸數(shù)目小于等于51個(gè)
D.構(gòu)成多肽F的氨基酸中,有1個(gè)氨基酸含有2個(gè)羧基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是科學(xué)家進(jìn)行的蠑螈受精卵橫溢實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為該圖最能說明( 。
A.細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝B.細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝
C.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳的控制中心D.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳的控制中心

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu),以及在它們上發(fā)生的生化反應(yīng).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中
B.圖甲中的[H]來自水的光解,圖乙中的[H]丙酮酸的分解
C.甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP
D.影響甲、乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光和溫度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于如圖的敘述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )
A.①分泌的消化液含有消化脂肪的酶B.③能初步消化蛋白質(zhì)
C.④分泌的消化液含有多種消化酶D.②是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案