用亞硝基化合物處理萌發(fā)的種子，發(fā)現(xiàn)某基因上一個(gè)腺嘌呤（A）經(jīng)脫氨基變成了次黃嘌呤（I），I不能再與T配對，但能與C配對。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．這種基因突變屬于人工誘變，堿基對被替換

B．連續(xù)復(fù)制兩次后，含原基因的DNA分子占1/4

C．突變產(chǎn)生的新基因與原基因互為等位基因

D．突變性狀對該生物的生存是否有害，取決于能否適應(yīng)環(huán)境

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　�。�
A．葉肉細(xì)胞內(nèi)，氧氣的產(chǎn)生發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上
B．胰腺細(xì)胞內(nèi)，核酸合成的主要場所是細(xì)胞核
C．有絲分裂中期，染色體DNA能夠發(fā)生轉(zhuǎn)錄
D．核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，由蛋白質(zhì)和mRNA組成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．用下列方法處理番茄能獲得無子番茄的是（　�。�
A．開花后，在雌蕊柱頭上涂適宜濃度的生長素溶液
B．開花前套袋，開花后在雌蕊柱頭上涂雄蕊產(chǎn)生的花粉
C．在花蕾期去掉雄蕊，在雌蕊柱頭上涂適宜濃度的生長素溶液并套袋
D．開花后，去掉雄蕊，在雌蕊柱頭上涂適宜濃度的生長素溶液并套袋

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

15．觀察下圖，請回答：

（1）該圖是生物膜流動(dòng)鑲嵌結(jié)構(gòu)模型，表示物質(zhì)運(yùn)輸功能的圖解．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式為[2]協(xié)助擴(kuò)散；
（2）新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖．能夠通過圖中跨膜運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞的是乳糖，其運(yùn)輸方式是[3]主動(dòng)運(yùn)輸，需直接穿過2層磷脂分子，另一物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是胞吞，須穿過0層細(xì)胞膜；
（3）K+的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菆D中的
A．[2]協(xié)助擴(kuò)散
B．[3]主動(dòng)運(yùn)輸
C．[2]協(xié)助擴(kuò)散和[3]主動(dòng)運(yùn)輸
D．[1]自由擴(kuò)散和[3]主動(dòng)運(yùn)輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的不同時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．處于ab段的細(xì)胞中核糖體的活動(dòng)很活躍
B．處于bc段的細(xì)胞最可能發(fā)生基因突變
C．處于cd段的細(xì)胞有紡錘體的形成
D．處于ef段的細(xì)胞有細(xì)胞板的形成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因突變的敘述，正確的是（ ）

A．—個(gè)基因可以向多個(gè)方向突變

B．不同基因突變的頻率是相同的

C．基因突變不一定會(huì)引起基因所攜帶的遺傳信息的改變

D．基因的堿基對的缺失、增添、替換中對性狀影響最小的一定是替換

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

—只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型變?yōu)橥蛔冃�。該雌鼠與野生型雄鼠雜交，F(xiàn)1的雌、雄個(gè)體中均既有野生型又有突變型。該雌鼠的突變型基因是（ ）

A．顯性基因 B．常染色體顯性基因

C．隱性基因 D．X染色體隱性基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于酶的敘述中正確的一項(xiàng)是（　�。�
①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的        ②酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用  
③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)        ④酶作為生物催化劑，具有專一性、高效性
⑤酶促反應(yīng)與外界條件有關(guān)   ⑥能促進(jìn)淀粉酶水解的酶是淀粉酶．
A．①③④B．①②④⑤C．①④⑤D．①④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖分析：
（1）比較動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有[①]中心體（細(xì)胞器）．
（2）吞噬細(xì)胞能夠攝取外來的異物（如細(xì)菌等），內(nèi)吞過程體現(xiàn)了⑤的流動(dòng)性．
（3）控制動(dòng)植物性狀的物質(zhì)主要位于[④]細(xì)胞核中，其中易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)由DNA
和蛋白質(zhì)兩種成分組成．
（4）在一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)由⑥產(chǎn)生的某氣體擴(kuò)散到⑩中被利用，要穿過4層生物膜．
（5）能對蛋白質(zhì)進(jìn)行運(yùn)輸和加工的細(xì)胞器是[②]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[⑦]高爾基體；能將CO2和H2O轉(zhuǎn)化成糖類的細(xì)胞器是[⑩]葉綠體．
（6）某種毒素妨礙細(xì)胞的有氧呼吸而影響生命活動(dòng)，這種毒素可能作用的細(xì)胞器是[⑥]線粒體．
（7）若圖中B為洋蔥外表皮細(xì)胞，則將該細(xì)胞放入稍高于細(xì)胞液濃度的硝酸鉀溶液中，將會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象．

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同步練習(xí)冊答案