A. | 開花后,在雌蕊柱頭上涂適宜濃度的生長素溶液 | |
B. | 開花前套袋,開花后在雌蕊柱頭上涂雄蕊產生的花粉 | |
C. | 在花蕾期去掉雄蕊,在雌蕊柱頭上涂適宜濃度的生長素溶液并套袋 | |
D. | 開花后,去掉雄蕊,在雌蕊柱頭上涂適宜濃度的生長素溶液并套袋 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若判斷甲是否為需氧型生物,依據是細胞中是否含有結構① | |
B. | 若判斷乙是否為植物細胞,依據是細胞中是否含有結構② | |
C. | 根據是否含有結構③,可將甲、乙、丙分為真核生物和原核生物 | |
D. | 甲乙可在基因工程中充當受體細胞,丙經改造后可做基因的載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正、反交實驗常被用于判斷有關基因所在的染色體類型 | |
B. | 反交的實驗結果說明這對控制眼色的基因不在細胞質中,也不在常染色體上 | |
C. | 正、反交的子代中,雌性果蠅的基因型都是XAXa | |
D. | 若正、反交的F1代中雌、雄果蠅自由交配,其后代表現(xiàn)型的比例都是1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細胞 | B. | 吞噬細胞 | C. | 肌細胞 | D. | 神經細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中甲、乙、丙、丁均含有同源染色體 | |
B. | 圖中甲細胞和丁細胞均為初級精母細胞 | |
C. | 圖中乙、丙、丁均發(fā)生了著絲點的分裂 | |
D. | 丁細胞染色體的互換區(qū)段內同一位點上的基因不同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用亞硝基化合物處理萌發(fā)的種子,發(fā)現(xiàn)某基因上一個腺嘌呤(A)經脫氨基變成了次黃嘌呤(I),I不能再與T配對,但能與C配對。下列相關敘述錯誤的是( )
A.這種基因突變屬于人工誘變,堿基對被替換
B.連續(xù)復制兩次后,含原基因的DNA分子占1/4
C.突變產生的新基因與原基因互為等位基因
D.突變性狀對該生物的生存是否有害,取決于能否適應環(huán)境
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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