藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用,但它不是植物,因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.藍(lán)藻具有藻藍(lán)素B.光合色素完全不同于高等植物 C.具擬核D.細(xì)胞核很小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年吉林省龍井市三中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用,原因是:      (   )

A.藍(lán)藻有葉綠體,葉綠體是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器
B.藍(lán)藻是植物細(xì)胞,能進(jìn)行光合作用
C.藍(lán)藻雖然是原核細(xì)胞,但是有進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)和色素
D.藍(lán)藻沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源:2013屆寧夏銀川一中高三第一次月考理綜合試題(生物部分)(帶解析) 題型:綜合題

(10分)
一切生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞,每一個(gè)生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找,請(qǐng)回答下列與細(xì)胞有關(guān)的問題:
(1)多細(xì)胞生物依賴經(jīng)過      后的細(xì)胞的密切合作,完成復(fù)雜的生命活動(dòng)。
(2)藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用,是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)含有                     。
(3)在低倍鏡下看清物像后,使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞的正確操作順序是:
                        →調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋→調(diào)節(jié)光圈。若觀察到花生切片標(biāo)本材料一半清晰一半模糊不清,則可能是花生切片            造成的。
(4)為了使高倍鏡下的視野更亮一些,可以調(diào)節(jié)顯微鏡的                    。
(5)組成細(xì)胞的最基本元素是     ,組成細(xì)胞的大多數(shù)元素以         的形式存在。

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科目:高中生物 來源:2014屆安徽省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用,但它不是植物,因?yàn)?/p>

A.藍(lán)藻具有藻藍(lán)素            B.光合色素完全不同于高等植物

C.具擬核                     D.細(xì)胞核很小

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省常州市十校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試題 題型:選擇題

2007年6月18日?qǐng)?bào)道,引起無錫自來水污染的太湖藍(lán)藻再次涌向自來水取水口。下列關(guān)于藍(lán)藻的描述正確的是(   )

A.高倍顯微鏡下可觀察到藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)

B.藍(lán)藻是好氧藻類,其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供

C.藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用,光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

D.只有基因突變引起藍(lán)藻變異

 

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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年度吉林一中上學(xué)期期中考試高一生物試卷 題型:選擇題

藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用是因?yàn)槠潴w內(nèi)含有

A.葉綠體            B.葉綠素            C.葉綠素和藻藍(lán)素           D.菌綠素

 

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