某科研小組利用植物干重約為3.2g的鐵線蓮為材料,對其進行不同程度的遮光處理,研究其葉綠素含量的變化及植株的生長情況,實驗結(jié)果如圖,回答下列問題:

(1)在進行葉綠素含量的測定時,為提取材料中的葉綠素,研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外,還應加入
 
,然后快速研磨、過濾,收集濾液.上述操作最好在弱光下進行,其原因是
 

(2)分析遮光處理與鐵線蓮的生長關系,可得到的結(jié)論是
 
,可提高植株干重.從葉綠素角度分析,影響鐵線蓮生長的因素是
 

(3)遮光90%時,鐵線蓮葉肉細胞中合成ATP的場所有
 
,此時的凈光合速率為
 

(4)向含有鐵線蓮的密閉容器中通入14CO2,在適宜的光照下.當反應進行到0.5s時,發(fā)現(xiàn)14C出現(xiàn)在C3化合物中.當反應進行到5s時,14C還出現(xiàn)在C5和三碳糖中,該實驗是通過控制
 
來探究
 
的.在該實驗中,如果發(fā)現(xiàn)5s時C5的含量過高,若降低其含量,可改變的實驗條件有
 
、
 
.(寫出兩種條件)
(5)通過一定的實驗方法取得鐵線蓮的葉綠體基質(zhì),黑暗條件下,在基質(zhì)中加入ATP、NADPH和14CO2,結(jié)果在這種基質(zhì)中檢出含14C的光合產(chǎn)物,在基質(zhì)中加入NADPH物質(zhì)的作用是
 
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,葉綠體色素的提取和分離實驗,影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:分析曲線圖:葉綠素a/b隨著遮光比例的升高先升高后降低,葉綠素a/b會影響鐵線蓮生長;葉綠素含量隨著遮光比例的升高而升高,呈正比例;植株干重隨著遮光比例的升高先升高后降低,可見適當?shù)恼诠馓幚恚商岣咂涓芍兀?/div>
解答: 解:(1)葉綠體中色素的提取實驗中,為提取材料中的葉綠素,研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外,還應加入SiO2、CaCO3、95%乙醇等物質(zhì).由于葉綠素不太穩(wěn)定,在光下易分解,所以操作最好在弱光下進行.
(2)根據(jù)題干曲線分析,適當?shù)恼诠庥欣诟晌镔|(zhì)的積累,從葉綠素角度分析,并不是葉綠素含量高,光合效率就高,而是要看兩種葉綠素的比值.(3)據(jù)圖分析,遮光90%時,鐵線蓮可以進行呼吸作用和光合作用,葉肉細胞中合成ATP的場所有葉細胞溶膠、線粒體、葉綠體等.當90%遮光后,實驗后的干重與實驗前一樣,故凈光合速率為0.
(4)根據(jù)題干可知,通過控制反應時間,查看14C存在的化合物來研究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑,C5的含量過高,若降低其含量,可改變的實驗條件有適當降低光強度、適當提高CO2濃度以加快五碳化合物的消耗.
(5)NADPH主要是為還原提供氫,同時其還有少量的能量的釋放.
故答案為:
(1)SiO2、CaCO3、95%乙醇     葉綠素不太穩(wěn)定,在光下易分解.
(2)適當?shù)恼诠?nbsp;     葉綠素a/b的比例
(3)細胞溶膠、線粒體、葉綠體   0
(4)反應時間     CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑    適當降低光強度   適當提高CO2濃度
(5)作為還原劑和提供少量能量
點評:本題結(jié)合曲線圖主要考查光合作用的過程,意在強化學生的識圖判斷和分析作答能力,提高知識的遷移能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1、2分別表示人體體液免疫的某個階段和下丘腦參與的人體部分生理調(diào)節(jié)過程.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1表示體液免疫中的抗原呈遞過程,其中①是
 
細胞,②是
 
細胞.若人體受到HIV侵襲,①和②中
 
細胞最容易受到攻擊.
(2)圖2中,已知物質(zhì)c由下丘腦分泌,可促進腎小管和集合管對水分的重吸收,則物質(zhì)c是
 
;當刺激a處時,該部位的膜內(nèi)電位變化情況是
 

(3)若物質(zhì)e能促進甲狀腺的生長和發(fā)育,則物質(zhì)d是
 
.物質(zhì)e的分泌量除了受到物質(zhì)d的調(diào)節(jié)外,還會受到
 
激素的調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)如圖回答相關的問題:(在    上填寫結(jié)構(gòu)名稱,在[]中填寫該結(jié)構(gòu)在圖中所對應的數(shù)字):

(1)圖示為
 
細胞結(jié)構(gòu)模式圖;判斷的依據(jù)是
 

(2)此圖中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是
 
(填數(shù)字)圖中無膜結(jié)構(gòu)的細胞器是
 
(填數(shù)字).
(3)如果該細胞能夠分泌胰島素,則與其加工、運輸和分泌有直接關系的細胞器有
 
(按先后順序填寫,用數(shù)字和箭頭表示).
(4)若該圖是一個心肌細胞,則細胞中細胞器[
 
]
 
較多.
(5)細胞核是控制細胞代謝的中心,它不斷與細胞質(zhì)進行著物質(zhì)和信息的交流,攜帶遺傳信息的物質(zhì)RNA從細胞核進入細胞質(zhì)的通道是
 

(6)藍藻和細菌也同樣具有的細胞器是[
 
]
 
,與這個細胞器合成有關的結(jié)構(gòu)是
 

(7)圖中的核膜、細胞器膜、細胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了該細胞的功能整體叫
 

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用具有兩對相對性狀的兩純種豌豆作親本雜交獲得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中出現(xiàn)黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒4種表現(xiàn)型,比例接近于9:3:3:1,請回答下列問題
(1)上述結(jié)果表明如下三點:
 
;
 

③控制這兩對相對性狀的基因分別位于
 
,且符合
 

(2)F2中上述比例的出現(xiàn),理論上還必須滿足的條件有:F1產(chǎn)生的雄、雌配子各有4種,且比例均等;受精時雌雄配子要
 
,而且每種合子(受精卵)的存活率也要
 
.那么,親本的雜交組合方式有
 
(填表現(xiàn)型).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一可測定呼吸速率的密閉的實驗裝置.請據(jù)圖分析回答:
(1)將該實驗裝置放在適宜的溫度條件下,關閉活塞30分鐘,可觀察到在這一時間段內(nèi)有色液滴向
 
移動.
(2)實驗開始時,櫻桃細胞進行呼吸作用主要方式的反應式是
 
;場所是
 

(3)在櫻桃細胞始終保持活力的情況下,一段時間后發(fā)現(xiàn)有色液滴不再移動,原因是
 

(4)某研究小組的同學通過觀察發(fā)現(xiàn),受到機械損傷后的櫻桃易爛.他們推測易爛與機械損傷引起櫻桃呼吸速率升高有關.假設你是該小組的一員,請利用上述實驗裝置,設計實驗探究機械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高.請完善實驗步驟、預測實驗結(jié)果并得出結(jié)論.
①實驗步驟:第一步:按圖中所示裝置進行操作.30分鐘時記錄有色液滴移動距離為a.
 

②實驗結(jié)果及結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片,先在清水中觀察,然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如圖.對此現(xiàn)象的推斷最合理的是( 。
A、清水中的保衛(wèi)細胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復原
B、清水中的保衛(wèi)細胞因失水導致氣孔開放
C、蔗糖溶液中的保衛(wèi)細胞因失水導致氣孔關閉
D、蔗糖進入保衛(wèi)細胞后,細胞吸水導致氣孔關閉

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞膜的敘述正確的是( 。
A、膜蛋白是細胞膜功能的主要承擔者
B、制備細胞膜的材料最好選用紅細胞
C、構(gòu)成細胞膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇
D、細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員為了制備煙草(四倍體,4n=48)的葉片細胞與紫羅蘭(二倍體,2n=14)的紫色花瓣細胞的原生質(zhì)體,并誘導其融合形成紫羅蘭煙草植株,進行了如下實驗:
一、原生質(zhì)體的制備酶解法制備原生質(zhì)體的原理是利用酶溶液對細胞壁成分的降解作用.蝸牛酶液從蝸牛(以植物為食)消化腺中提取;果膠酶、纖維素酶從微生物中提。疄榱搜芯坎煌敢旱拿附庑Ч硨嶒炐〗M取無菌煙草幼葉,切成相同大小的小片,等量放入6支試管中,試劑用量和實驗結(jié)果列于下表.請回答有關問題.
試管編號
項目
V
蒸餾水(mL)201111
緩沖液(mL)0210.50.5 0.5
果膠酶液(mL)0000.500
蝸牛酶液(mL)00000.50
纖維素酶液(mL)000000.5
實驗結(jié)果(綠色深淺程度)---+++++++++
(注:“+”越多表示綠色越深,“-”表示顏色無顯著變化)
(1)實驗過程中,需要輕搖試管,其目的是
 
,使原生質(zhì)體從葉小片中游離出來,以便觀察懸浮液綠色的深淺.
(2)從綠色的深淺可推測:蝸牛酶液酶解效果最好,原因是蝸牛酶液含有等多種酶.該實驗中是空白對照組,其設置意義是
 

(3)如果對制取的煙草葉肉細胞原生質(zhì)體是否還有活性進行檢驗,其檢驗的方法可以是
 

二、用同樣方法制取紫羅蘭花瓣細胞原生質(zhì)體懸浮液
三、原生質(zhì)體融合
將等量的紫羅蘭花瓣細胞原生質(zhì)體懸浮液與煙草葉肉細胞原生質(zhì)體懸浮液加入到裝有20%的PEG溶液的離心管中混合后,離心10min,將分離得到的融合成團的原生質(zhì)體懸浮液與含有瓊脂的液體培養(yǎng)基混合均勻后,凝固形成很薄的平板.再利用有關顯微鏡觀察、鑒定融合的原生質(zhì)體.請分析:
(4)步驟三中,若所有的原生質(zhì)體均兩兩融合,則所得到的某一個融合的原生質(zhì)體中含有的染色體數(shù)可能是
 

(5)只利用顯微鏡觀察,不借助其他手段
 
(能,不能)鑒別出雜種融合的原生質(zhì)體,你所依據(jù)的觀察現(xiàn)象是
 

四、制取紫羅蘭煙草的人工種子
(6)如圖2中,包埋形成人工種子過程中,先適當加熱使海藻酸鈉溶化,然后將溶化的海藻酸鈉溶液,再加入
 
充分攪拌混合均勻.若將得到的人工種子播種后成長為成紫羅蘭煙草植株,雜種植株為
 
倍體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

水是生命之源,生命活動離不開水.不是水在生物體內(nèi)的作用是( 。
A、參與新陳代謝
B、參與營養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物的運輸
C、將細胞中多余的能量貯藏起來
D、緩和溫度變化

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