孟德爾對遺傳規(guī)律的探究經(jīng)過了

A．分析→假設(shè)→實驗→驗證 B．假設(shè)→實驗→結(jié)論→驗證

C．實驗→分析→假設(shè)→驗證 D．實驗→假設(shè)→驗證→結(jié)論

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在特異性免疫反應(yīng)中，體液免疫和細(xì)胞免疫之間既各有其獨特的作用，又能相互配合，共同發(fā)揮免疫效應(yīng)．下列有關(guān)它們之間相互關(guān)系的敘述中，正確的是（　�。�
①在體液免疫過程中，抗原往往需要借助T細(xì)胞的傳遞
②病毒進(jìn)入細(xì)胞之前，常由體液免疫降產(chǎn)生的抗體抵抗病毒，防止病毒進(jìn)一步傳播
③在細(xì)胞免疫發(fā)揮作用后，常需要抗體來協(xié)助消滅抗原
④體液免疫針對細(xì)菌病原體，細(xì)胞免疫針對病毒病原體．
A．①④B．②③C．①②③D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為減數(shù)分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)某物質(zhì)的變化曲線，對此曲線分析正確的是（ ）

A. 曲線AB段正在進(jìn)行DNA復(fù)制

B. 曲線BC段完成了著絲粒分裂

C. 曲線DE段可能出現(xiàn)同源染色體交叉互換現(xiàn)象

D. 曲線FG段細(xì)胞內(nèi)的著絲粒數(shù)目和體細(xì)胞一致

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于性染色體的敘述，正確的是

A．性染色體上的基因都可以控制性別 B．性別受性染色體控制而與基因無關(guān)

C．性染色體只存在于生殖細(xì)胞 D．女兒的性染色體必有一條來自父親

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列雜交組合屬于測交的是

A．eeffgg×EeFfGg B．EeFfGg×eeFfGg

C．eeffGg×EeFfGg D．EeFfGg×EeFfGg

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

某生物的體細(xì)胞內(nèi)含有三對同源染色體（A和A′、B和B′、C和C′），經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生能產(chǎn)生多少種配子

A．2 B．4 C．8 D．16

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于同源染色體的敘述中，正確的是

①同源染色體一條來自父方，一條來自母方

②同源染色體是有一條染色體經(jīng)過復(fù)制而成的兩條染色體

③同源染色體的形狀和大小一般相同

④在減數(shù)分裂中配對的兩條染色體

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二下學(xué)期周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖能正確表示化合物分類關(guān)系的是（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖所示人體某組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體．請據(jù)圖回答：
（1）圖中A、B、C分別表示的結(jié)構(gòu)是：A毛細(xì)血管；B毛細(xì)淋巴管；C組織細(xì)胞．
（2）a～d中氧氣濃度最高是d，CO2濃度最高是a．
（3）a、b、c、d之間既彼此分離，又相互聯(lián)系，a與b之間隔以細(xì)胞膜，b與d之間隔以毛細(xì)血管壁，b與c之間隔以毛細(xì)淋巴管壁．

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同步練習(xí)冊答案