A. | 實(shí)驗(yàn)前,丙的濃度<乙的濃度<甲的濃度 | |
B. | 乙的濃度不變是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等 | |
C. | 甲丙的濃度變化是由水份在細(xì)胞與蔗糖溶液間移動(dòng)引起的 | |
D. | 葉肉細(xì)胞的細(xì)胞膜、液泡膜及夾在兩層膜之間的原生質(zhì)屬于原生質(zhì)層 |
分析 分析題意可知:將生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片剪成大小相同的小塊,隨機(jī)分成三等份,之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中,一定時(shí)間后得甲的濃度變小,乙的濃度不變,丙的濃度變大.說明甲溶液吸水,即甲濃度>細(xì)胞液濃度,乙的濃度不變說明乙濃度=細(xì)胞液濃度,丙的濃度變大,丙溶液失水,則丙濃度<細(xì)胞液濃度,據(jù)此答題.
解答 解:A、根據(jù)試題分析,生理狀態(tài)相同的葉片的細(xì)胞液濃度是相同的,甲濃度>細(xì)胞液濃度,乙濃度=細(xì)胞液濃度,丙濃度<細(xì)胞液濃度,則實(shí)驗(yàn)前甲的濃度>乙的濃度>丙的濃度,A正確;
B、乙的濃度不變是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)細(xì)胞液濃度與乙的濃度相等,B錯(cuò)誤;
C、甲、丙的濃度變化是有滲透作用引起的,是由水分在細(xì)胞與蔗糖溶液間移動(dòng)引起的,C正確;
D、葉肉細(xì)胞的細(xì)胞膜、液泡膜及夾在兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)屬于原生質(zhì)層,D錯(cuò)誤.
故選:AC.
點(diǎn)評(píng) 本題考查滲透作用的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生審題判斷能力,解題的關(guān)鍵是水分的運(yùn)輸方向是高濃度溶液運(yùn)動(dòng)到低濃度溶液.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜上的糖蛋白減少 | B. | 細(xì)胞形態(tài)發(fā)生了變化 | ||
C. | 細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 | D. | 細(xì)胞膜變成全透性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
溫度(C) | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后質(zhì)量變化(mg) | -1 | -2 | -3 | -4 |
光照后比暗處理前增加(mg) | +3 | +3 | +3 | +1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 達(dá)爾文學(xué)說認(rèn)為環(huán)境的作用可引起不定向的變異 | |
B. | 拉馬克學(xué)說認(rèn)為不定向的變異是由動(dòng)物的意愿決定的 | |
C. | 達(dá)爾文學(xué)說認(rèn)為變異后就能適應(yīng)環(huán)境 | |
D. | 拉馬克學(xué)說認(rèn)為生物通過變異適應(yīng)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒均含有①② | B. | 密碼子位于①上 | ||
C. | ②的結(jié)構(gòu)有利于復(fù)制的準(zhǔn)確性 | D. | ①和②的堿基配對(duì)種類相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在DNAE47中,嘌呤堿基數(shù)一定等于嘧啶堿基數(shù) | |
B. | DNAE47可以催化形成磷酸二酯鍵 | |
C. | DNAE47作用的底物和DNA聚合酶作用的底物是相同的 | |
D. | 在DNAE47中,每個(gè)脫氧核糖上均連有一個(gè)磷酸和一個(gè)含N堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③過程為雜交育種,育種原理是基因重組 | |
B. | ②過程為人工誘變育種,B來自b的基因突變 | |
C. | ①④⑤過程為單倍體育種,⑤過程只能利用秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 | |
D. | ①⑥⑦過程為多倍體育種,原理是基因重組和染色體數(shù)目變異 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是一個(gè)基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的精原細(xì)胞在一次減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,據(jù)圖推測該過程發(fā)生了
A.基因突變、姐妹染色單體分開形成的染色體移向同一極
B.交叉互換、姐妹染色單體分開形成的染色體移向同一極
C.基因突變、同源染色體未分離
D.交叉互換、同源染色體未分離
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