如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，下列分析不正確的是（ ）

A．在動物細胞內(nèi)與A作用最相近的物質(zhì)是糖原

B．在生物體內(nèi)物質(zhì)b約有20種

C．在人體細胞中物質(zhì)c共有8種

D．物質(zhì)d的化學本質(zhì)是固醇

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省合肥市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命活動離不開細胞，下列說法不正確的是（ ）

A．生物體的生命活動是在細胞內(nèi)或在細胞的參與下完成的

B．艾滋病病毒不具有細胞結構，也能獨立完成生命活動

C．變形蟲的細胞能完成各項生命活動

D．縮手反射的完成需要多種分化的細胞密切合作

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三10月階段性學習成果檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核細胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結構。下列不屬于此類結構的是（ ）

A．神經(jīng)細胞的樹突 B．線粒體的嵴

C．甲狀腺細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．葉綠體的基粒

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三10月階段性學習成果檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胰腺合成的胰蛋白酶原進入小腸后，在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，該激活過 程如圖所示（圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置）。下列分析不正確的是（ ）

A．胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了 6 個肽鍵

B．胰蛋白酶原是一條由 223 個氨基酸組成的多肽

C．該激活過程發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體內(nèi)

D．腸激酶激活胰蛋白酶的過程可避免胰蛋白酶破壞自身的細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某實驗田儲藏的一批小麥種子的含水量約為14%，此小麥種子細胞內(nèi)水分（ ）

A．全部為自由水 B．全部為結合水

C．主要為自由水 D．主要為結合水

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關遺傳信息的敘述，錯誤的是（ ）

A．遺傳信息可以通過DNA復制傳遞給后代

B．生物均以DNA作為遺傳信息的載體

C．遺傳信息是指DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序

D．遺傳信息控制著蛋白質(zhì)的分子結構

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“黃金搭檔”含多種維生素及鈣、鐵、鋅、硒等礦物質(zhì)，因具有改善人體代謝和免疫功能、保障兒童青少年體格和智力正常發(fā)育等保健功能而受到廣大消費者的青睞。下面能正確體現(xiàn)其保健作用的敘述是（ ）

A．鈣、鐵、鋅、硒均為大量元素，所以需要額外補充

B．補鐵將有助于對缺鐵性貧血的治療

C．血鈣過高會出現(xiàn)肌肉抽搐等癥狀

D．維生素D屬于脂質(zhì)，能促進腸道對鈣鐵的吸收

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省紹興市高三上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“肺炎雙球菌的轉化實驗”證明了DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，得出這一結論的關鍵是（ ）

A．用S型活菌和加熱殺死后的S型菌分別對小白鼠進行注射，并形成對照

B．用殺死的S型菌與無毒的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，測定小鼠體液中的抗體含量

C．從死亡小鼠體內(nèi)分離獲得了S型菌

D．將S型菌的各種物質(zhì)分離并分別加入各培養(yǎng)基中，培養(yǎng)R型菌，觀察是否發(fā)生轉化

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科學家研究M、N、P三種細胞的結構和功能。研究發(fā)現(xiàn)只有M細胞沒有核被膜包被的細胞核，只有N細胞含有葉綠體，只有P細胞能合成糖元。下列有關敘述正確的是

A．M細胞無線粒體，只能進行厭氧呼吸

B．N細胞的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

C．P細胞若進行有絲分裂，則前期中心體移向細胞的兩極

D．基因重組只能發(fā)生在N細胞和P細胞的細胞核內(nèi)

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