【題目】下列有關生物體內(nèi)酶的敘述，不正確的是

A. 離開活細胞的酶可以有催化能力

B. 酶為反應過程供能從而提高反應速率

C. 酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸

D. 酶的專一性由其特定的分子結構決定

【答案】B

【解析】A、離開活細胞的酶只要條件適宜，就可以有催化能力，A正確；

B、酶只能降低反應活化能，不能為反應過程供能，B錯誤；

C、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，因此酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸，C正確；

D、酶的專一性有其特定的分子結構決定，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì)，自然界中存在著降解苯酚的微生物．某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚，為了降解廢水中的苯酚，研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細菌菌株，篩選的主要步驟如圖所示，①為土壤樣品．下列相關敘述錯誤的是（　�。�

A. 圖中②培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應加入苯酚作為碳源

B. 如果要測定②中活細菌數(shù)量，常 采用稀釋涂布平板法

C. 若圖中④為對照實驗，則其中應以苯酚作為唯一碳源

D. 使用平板劃線法可以在⑥上獲得單菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞色素C是一種含有鐵卟啉輔基的復合蛋白，分布在線粒體內(nèi)膜上，起傳遞電子的作用。細胞色素C在有氧呼吸過程中發(fā)生作用的階段是

A. 第一階段 B. 第三階段 C. 第二階段 D. 上述每一階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學設計的茉莉油的提取實驗。圖甲是實驗流程，圖乙是茉莉油提取的實驗裝置，請回答：

（1）該同學提取茉莉油的方法是______________。采摘原料應在茉莉油含量較高的__________________（填“花開的盛期”或“花開的晚期”）采收。

（2）圖甲中B過程表示______________，通常應向油水混合物中加入___________促進B過程的進行。要完成圖甲C過程需要向提取液中加入_____，因為通過B過程獲得的提取物可能含有___________。

（3）茉莉油等芳香油揮發(fā)性強，____溶于水，____溶于有機溶劑（選擇“不”“易”填寫）。

（4）橘皮精油主要儲藏在橘皮部分，提取一般不采用圖乙所示的方法，原因是___________。為了防止橘皮壓榨時滑脫，提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，然后用一種化學物質(zhì)浸泡，使橘皮變得粗糙，細胞變得疏松，該化學物質(zhì)是______________。

（5）圖乙裝置與胡蘿卜素的提取裝置有區(qū)別，在胡蘿卜素的提取過程中由于萃取劑的性質(zhì)應采用________加熱方式，經(jīng)濃縮后需要采用__________法對萃取樣品進行鑒定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生命活動中，不會發(fā)生在人體內(nèi)的物質(zhì)運輸過程是

A. CO2通過線粒體膜和細胞膜擴散到細胞外

B. 葡萄糖分子順濃度梯度進入紅細胞內(nèi)

C. 胰蛋白酶通過主動運輸?shù)揭认偌毎?/span>

D. 某些大分子物質(zhì)可通過核孔由細胞核進入細胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學觀察一個正在分裂的細胞，發(fā)現(xiàn)從細胞的兩極逐漸發(fā)出紡錘絲，縱行排列排列于細胞中央，形成紡錘體，而染色體散亂分布在細胞的中央，可推測他觀察的是（ ）

A．植物細胞分裂前期 B．植物細胞分裂中期

C．動物細胞分裂前期 D．動物細胞分裂中期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲至丁為生物卵巢中的一些細胞分裂圖，有關判斷正確的是

A. 若圖中所示細胞分裂具有連續(xù)性，則順序依次為乙→丙→甲→丁

B. 甲、乙、丙細胞中含有的染色體數(shù)目依次為8、4、2

C. 若乙的基因組成為AAaaBBbb，則丁的基因組成為AaBb

D. 乙是次級卵母細胞，丁可能為卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南宋詩人楊萬里有這樣一首詩：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”那么使荷葉呈現(xiàn)綠色、荷花呈現(xiàn)紅色的物質(zhì)(色素)各分布在哪里

A. 線粒體、高爾基體 B. 高爾基體、液泡

C. 葉綠體、液泡 D. 葉綠體、細胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動、植物細胞內(nèi)都含有的糖類物質(zhì)是

A. 蔗糖 B. 麥芽糖

C. 乳糖 D. 核糖

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