下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、基因是DNA分子攜帶的遺傳信息
B、水能與膜上親水物質(zhì)結(jié)合，保證生物膜具有一定的流動性
C、RNA和膜蛋白都有信息傳遞、催化、物質(zhì)轉(zhuǎn)運的功能
D、碳鏈、堿基對和磷脂雙分子層都是相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的基本骨架
考點：核酸在生命活動中的作用,生物大分子以碳鏈為骨架,細胞膜的結(jié)構(gòu)特點
專題：
分析：1、基因是有有遺傳效應(yīng)的DNA片段，遺傳信息是基因中的脫氧核苷酸的排列順序；
2、由于組成生物膜的磷脂分子是可以運動的，蛋白質(zhì)分子大都是可以運動的，因此生物膜具有一定的流動性；
3、通過轉(zhuǎn)錄過程，DNA分子中的遺傳信息轉(zhuǎn)移到mRNA上，再通過翻譯過程，mRNA上的核糖核苷酸的序列形成組成蛋白質(zhì)的氨基酸序列，翻譯過程中運輸氨基酸的運輸工具是tRNA，少數(shù)的RNA具有催化功能；
4、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，具有運輸、催化、信息傳遞等功能；
5、細胞中的有機大分子以碳鏈為骨架，生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層，DNA分子由磷酸和脫氧核糖交替排列形成骨架．
解答： 解：A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，A錯誤；
B、生物膜具有一定的流動性的原因是組成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是可以運動的，B錯誤；
C、在翻譯過程中，mRNA可以把DNA中的遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)在的氨基酸序列上，tRNA具有運輸氨基酸的作用少數(shù)RNA具有催化功能，膜蛋白質(zhì)中的糖蛋白具有信息傳遞功能、有些膜蛋白具有催化功能、載體蛋白具有運輸功能運輸功能，C正確；
D、碳鏈是細胞中的有機大分子的骨架，磷脂雙分子層是生物膜的基本骨架，堿基對不是DNA分子的骨架，D錯誤．
故選：C．
點評：對于基因的概念、RNA的分類和功能、蛋白質(zhì)的功能、生物膜的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點、DNA分子的結(jié)構(gòu)特點和生物大分子以碳鏈為骨架的綜合理解應(yīng)用，把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

當神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜的特異性受體結(jié)合并發(fā)揮作用后，會被遞質(zhì)酶水解．已知A、B、C神經(jīng)元分泌興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，某人利用該結(jié)構(gòu)完成了若干實驗，請回答下列相關(guān)問題．

（1）上述生理結(jié)構(gòu)中有
 
個突觸．
（2）若正常情況下，刺激神經(jīng)元A的神經(jīng)纖維，則神經(jīng)元B
 
（可能∕不可能）獲得多次興奮，產(chǎn)生興奮時膜內(nèi)發(fā)生的電位變化是由
 
變成
 
．
（3）若在突觸間隙加入遞質(zhì)酶抑制劑，可使突觸后膜處于
 
的狀態(tài)．
（4）若在突觸間隙加入抗特異性受體的抗體，則后一神經(jīng)元會保持
 
電位．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于四幅圖的描述，錯誤的是（　�。�
A、圖甲可表示人成熟的紅細胞吸收鉀離子速率與氧濃度之間的關(guān)系
B、圖乙中內(nèi)分泌細胞分泌的激素，需與靶細胞的細胞膜表面受體結(jié)合，才能將信息傳遞給靶細胞
C、圖丙中父親、女兒為某遺傳病患者，母親、兒子為正常，則該遺傳病最可能為X染色體上的顯性遺傳病
D、圖丁中，每條染色體上的DNA含量減半不可能發(fā)生在MI后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物學(xué)研究選擇的技術(shù)（方法）恰當?shù)氖牵ā　。?/div>
A、用3H標記的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復(fù)制
B、利用低溫誘導(dǎo)染色體加倍
C、利用紙層析法提取葉綠體中的色素
D、利用雜交法研究人類遺傳病的傳遞規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：

某病毒基因組+RNA含有100個堿基，其中A和U占堿基總數(shù)的40%．如果由該病毒基因組+RNA為模板合成一個DNA分子，則需要游離的堿基G多少個？（　�。�
A、30B、60
C、120D、無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于酶與ATP的敘述正確的是（　�。�
A、活細胞都能產(chǎn)生酶和ATP，且都只能在活細胞內(nèi)發(fā)揮作用
B、細胞代謝依賴于酶的高效性、專一性和 ATP與ADP的快速相互轉(zhuǎn)化
C、生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)都需要酶的催化，且都伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化
D、細胞呼吸的各階段都有ATP的合成，各階段都需要酶的催化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是高等動物體內(nèi)細胞重大生命活動圖示，下列有關(guān)描述不正確的是（　�。�
A、在ABCD中，染色體結(jié)構(gòu)動態(tài)主要發(fā)生在A過程
B、有C和D過程發(fā)生時說明動物個體已經(jīng)衰老
C、在成熟生物體中，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除是通過D過程完成的
D、ABCD過程對于生物體都是由積極意義的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生命科學(xué)史中的經(jīng)典實驗，運用了同位素示蹤技術(shù)的是（　�。�
A、恩吉爾曼利用水綿證明葉綠體是植物進行光合作用的場所
B、赫爾希和蔡斯利用噬菌體研究DNA是遺傳物質(zhì)
C、沃森和克里克利用建構(gòu)模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)
D、摩爾根利用果蠅證明基因在染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖，分析同答以下問題．
（1）從反射弧的角度看，腎上腺髓質(zhì)屬于
 
．
（2）激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝臟細胞膜上存在激素d的特異性受體，由此推斷激素d能促進
 
．
（3）下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)類似，由此推斷當激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量
 
．但健康人體內(nèi)激素c濃度不會持續(xù)過高，其原因是
 
．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，激素c能抑制T淋巴細胞對
 
的合成和釋放，從而使B淋巴細胞的增殖和分化受阻．結(jié)合題目信息分析，在
 
的情況下，人體免疫力會有所下降．

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