下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、血漿的pH穩(wěn)定在7.35~7.45,與內(nèi)環(huán)境中含有的HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)
B、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成,血紅蛋白屬于內(nèi)環(huán)境成分
C、內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中,然后作用于靶細(xì)胞
D、內(nèi)環(huán)境中Na+不足,不利于動(dòng)作電位的產(chǎn)生
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:1、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴等細(xì)胞外液組成.
2、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓.
2、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及傳導(dǎo)過程:靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子大量內(nèi)流,因此形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去.
解答: 解:A、血漿中含有HCO3-、HPO42-等緩沖物質(zhì),能維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定,A正確;
B、血紅蛋白在紅細(xì)胞內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境成分,B錯(cuò)誤;
C、內(nèi)分泌腺分泌的激素直接釋放到內(nèi)環(huán)境中,然后作用于相應(yīng)靶細(xì)胞,C正確;
D、動(dòng)作電位是由Na+內(nèi)流產(chǎn)生的,若內(nèi)環(huán)境中Na+不足,則不利于動(dòng)作電位的產(chǎn)生,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及傳導(dǎo),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成,明確內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞外液;掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì);掌握神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生的原因,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成,相對(duì)分子質(zhì)量為a,如果該蛋白質(zhì)分子含有的氨基酸個(gè)數(shù)為c個(gè),則氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是(  )
A、
a+18(c-n)
c
B、
a-18(c-n)
c
C、
a-18(c-n)
a
D、
a+18(c-n)
a

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的糖類與脂質(zhì)的敘述不正確的是( 。
A、糖類是生物維持生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),也是生物體重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)
B、枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖
C、脂質(zhì)中只有磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分
D、脂質(zhì)分子中H的含量多于糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于特異性免疫效應(yīng)階段的是(  )
A、抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞攝取和處理后呈遞給T細(xì)胞
B、體液中的殺菌物質(zhì)消滅病原體,防止其對(duì)機(jī)體的侵襲
C、抗體與病毒結(jié)合后,使病毒失去侵染和破壞宿主細(xì)胞的能力
D、B細(xì)胞接受抗原刺激后,增殖分化為效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)DNA分子中,G和C之和占全部堿基數(shù)的46%,在該DNA分子中的一條鏈中,A和C分別占?jí)A基數(shù)的28%和22%,則該DNA分子的另一條鏈中,A和C分別占?jí)A基數(shù)的( 。
A、28%、22%
B、22%、28%
C、23%、27%
D、26%、24%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)免疫的說法,不正確的是( 。
A、神經(jīng)中樞受損,不會(huì)導(dǎo)致機(jī)體的特異性免疫功能完全喪失
B、激素隨體液運(yùn)輸?shù)饺砀鹘M織,但只對(duì)特定的靶細(xì)胞發(fā)揮作用
C、大規(guī)模飼養(yǎng)家畜時(shí)合理使用動(dòng)物激素可提高免疫力
D、淋巴因子和溶菌酶都是淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的特異性免疫活性物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因突變和基因重組的敘述,不正確的是(  )
A、基因突變和基因重組均可產(chǎn)生新的基因型
B、基因重組可發(fā)生在初級(jí)精(卵)母細(xì)胞形成次級(jí)精(卵)母細(xì)胞過程中
C、基因突變和基因重組均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中
D、基因突變和基因重組均可發(fā)生在酵母菌進(jìn)行出芽生殖時(shí)

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類發(fā)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是( 。
A、基因中的堿基對(duì)發(fā)生替換
B、基因中增添或缺少某個(gè)堿基對(duì)
C、基因中增添一小段
D、基因中缺失一小段

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科目:高中生物 來源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)為了“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”,進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)分析回答:

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,每隔24小時(shí)取一定量的酵母菌培養(yǎng)液,用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下進(jìn)行細(xì)胞計(jì)數(shù),并以多次計(jì)數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群密度,這種計(jì)數(shù)方法相當(dāng)于種群密度調(diào)查中的
 
法.
(2)甲同學(xué)進(jìn)行了如下操作.其中操作正確的有
 
(填下列操作的序號(hào)).
①將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng)
②靜置一段時(shí)間后,用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液
③在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片
④用濾紙吸除血球計(jì)數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液
⑤將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央,待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)
(3)16×25型的血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室長和寬各為1mm,深度為0.1mm,有以雙線為界的中方格16個(gè),每中方格又分成25個(gè)小方格.圖1表示一個(gè)中方格中酵母菌的分布情況,以該中方格為一個(gè)樣方,計(jì)數(shù)結(jié)果是酵母菌有
 
個(gè).如果計(jì)數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個(gè),則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為
 
個(gè).
(4)乙同學(xué)使用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí),如果觀察到視野中有氣泡,應(yīng)
 

(5)丙同學(xué)為探究溫度對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響,得到圖2所示結(jié)果,由此并不能得出酵母菌的最適培養(yǎng)溫度為25℃.為了確定培養(yǎng)酵母的最適溫度,需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:
 

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