16.某學(xué)生在學(xué)校調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲(如下圖所示)的遺傳情況:他們以年級(jí)為單位,對(duì)各班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理,見表:
  親代類型
子代類型
第一組第二組第三組
雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲雙親中只有一人為拇指能向背側(cè)彎曲雙親全為拇指不能向背側(cè)彎曲
拇指能向背側(cè)彎曲4804800
拇指不能向背側(cè)彎曲288448全部子代均為拇指不能向背側(cè)彎曲
(1)你根據(jù)表中第一組婚姻狀況調(diào)查,就能判斷屬于顯性性狀的是拇指能向背側(cè)彎曲.
(2)設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)锳,控制隱性性狀的基因?yàn)閍,請(qǐng)寫出在實(shí)際調(diào)查中,上述第一組雙親中可能有的婚配組合的基因型AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa.
(3)雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲生了一個(gè)拇指不能向背側(cè)彎曲孩子,請(qǐng)問:他們?cè)偕粋(gè)拇指不能向背側(cè)彎曲的男孩概率是,這對(duì)夫婦已經(jīng)生了一個(gè)拇指能向背側(cè)彎曲孩子,是雜合子的男孩概率是$\frac{1}{3}$.

分析 分析表格:根據(jù)表中第一組調(diào)查,雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲,而子代中出現(xiàn)拇指不能向背側(cè)彎曲個(gè)體,說明拇指能向背側(cè)彎曲為顯性性狀.第二組屬于測(cè)交類型;第三組的雙親均為隱性純合子.

解答 解:(1)根據(jù)表中第一組,雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲,而子代中出現(xiàn)拇指不能向背側(cè)彎曲個(gè)體,即發(fā)生性狀分離,說明拇指能向背側(cè)彎曲為顯性性狀.
(2)根據(jù)拇指能向背側(cè)彎曲為顯性性狀可知:拇指能向背側(cè)彎曲個(gè)體的遺傳因子組成為AA或Aa.由于第一組中雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲,所以雙親中可能有的遺傳因子組成有AA×AA、AA×Aa和Aa×Aa三種可能.
(3)雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲(A-)生了一個(gè)拇指不能向背側(cè)彎曲孩子aa,則雙親的基因型均是Aa.他們?cè)偕粋(gè)拇指不能向背側(cè)彎曲aa的男孩概率是$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$,這對(duì)夫婦已經(jīng)生了一個(gè)拇指能向背側(cè)彎曲孩子(A-),是雜合子的男孩概率是$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$.
故答案為:
(1)一     拇指能向背側(cè)彎曲
(2)AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa 
(3)$\frac{1}{8}$        $\frac{1}{3}$

點(diǎn)評(píng) 本題以拇指能否向背側(cè)彎曲為素材,結(jié)合圖表,考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)表中信息準(zhǔn)確判斷這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性及各組親本的基因型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合,如果F2的性狀分離比分別為9 :7、9 :6 :1和15 :1,那么F1與雙隱性個(gè)體測(cè)交,得到的分離比分別是:

A.1 :3、1 :2 :1和3 :1 B.3 :1、4 :1和1:3

C.1 :2 :1、4 :1和3 :1 D.3 :1、3 :1和1:4

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科目:高中生物 來源:2016廣東肇慶市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估高畢業(yè)班第三次統(tǒng)一檢測(cè)理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題

豚鼠的黑色體色對(duì)白色體色是顯性,當(dāng)一只雜合的黑色豚鼠和一只白色豚鼠雜交時(shí),產(chǎn)生出的子代是三白一黑,對(duì)此結(jié)果的合理解釋是

A.等位基因沒有分離

B.子代在數(shù)目少的情況下,常?床坏筋A(yù)期的比值

C.這種雜交的比值是3:1

D.減數(shù)分裂時(shí)肯定發(fā)生了這對(duì)等位基因的互換

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速率(或生成物量)變化.下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。 
A.圖①虛線表示酶量增加一倍時(shí),底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系
B.圖②虛線表示增加酶濃度,其他條件不變時(shí),生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
C.圖③不能表示在反應(yīng)開始的一段時(shí)間內(nèi),反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系
D.若圖②中實(shí)線表示Fe3+催化H2O2分解的效率,則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.肽核酸(PNA)是人工合成的,用多肽骨架取代糖磷酸主鏈的DNA類似物.PNA可以通過堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式識(shí)別并結(jié)合DNA或RNA,形成更穩(wěn)定的雙螺旋結(jié)構(gòu).回答下列問題:
(1)與雙鏈DNA相比較,PNA與mRNA形成的雙鏈分子中特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)形式是A-U.
(2)科學(xué)家認(rèn)為,在癌細(xì)胞中PNA可以通過與特定序列核苷酸結(jié)合,從而調(diào)節(jié)突變基因的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程,從基因水平上治療癌癥.導(dǎo)入體內(nèi)的PNA通常不會(huì)被降解,其原因是PNA是人工的DNA類似物,細(xì)胞內(nèi)缺乏能夠使其降解的酶.
(3)若抑癌基因中某個(gè)堿基對(duì)被替換,其表達(dá)產(chǎn)物的氨基酸數(shù)目是原蛋白的1.25倍.出現(xiàn)這種情況最可能的原因是抑癌基因突變導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上原有終止密碼變?yōu)槟芫幋a氨基酸的密碼子.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖甲的①②③為物質(zhì)出人細(xì)胞的三種方式示意圖,圖乙為某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中屬于被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖洽佗冢ㄌ顢?shù)字);①的運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散.
(2)氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式如圖甲中的②所示;葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式如圖甲中的①所示.(填數(shù)字)
(3)圖乙中的S代表離子(填“水”“甘油”或“離子”),M代表載體蛋內(nèi).
(4)圖乙中的S進(jìn)入細(xì)胞的方式主動(dòng)運(yùn)輸,理由是有M(載體蛋白)和能量的參與.
(5)圖乙中的M的這種移動(dòng)方式說明了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線.相關(guān)說法不正確是( 。
A.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過程細(xì)胞核中DNA含量不變
B.若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞核中DNA的含量,則e點(diǎn)時(shí)一條染色體中 DNA的含量與a點(diǎn)相同
C.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則a→c過程染色體數(shù)目不變
D.若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞核中DNA的含量,則a→c過程染色體數(shù)目發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運(yùn)輸特點(diǎn),用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA 開展如圖所示的實(shí)驗(yàn).下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.若圖中 AB 為胚芽鞘切段,則瓊脂塊①中會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)的放射性
B.若瓊脂③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性,說明 ABA 在胚芽鞘切段的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸
C.若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸)處理莖尖切段,再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果瓊脂塊①和②中放射性強(qiáng)度都極低,該抑制劑的作用機(jī)理可能是影響了IAA載體蛋白的功能
D.若圖中AB 為成熟莖切段,則瓊脂塊①中放射性強(qiáng)度大于②

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某動(dòng)物的基因型為AaBb.如圖是該動(dòng)物有關(guān)細(xì)胞分裂圖象,圖甲表示該動(dòng)物產(chǎn)生的一個(gè)精細(xì)胞中有關(guān)基因在染色體上的分布.分析回答:

(1)乙細(xì)胞處于有絲分裂后期,該細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞名稱叫體細(xì)胞.
(2)丙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,丙細(xì)胞的名稱是初級(jí)精母細(xì)胞,細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別為4、8.
(3)若在該精細(xì)胞形成過程中,同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換,使下一代產(chǎn)生變異,這種可遺傳變異類型是基因重組.
(4)甲、乙、丙圖含染色單體的是丙.

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