【題目】某種植物花的顏色由基因A、a控制,植株的高矮性狀由基因D、d控制,正常葉和缺刻葉片由基因B、b控制,用高莖紅花和矮莖白花為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。請分析回答:

(1)實(shí)驗(yàn)中控制花色遺傳的這對基因_________(填“符合”或“不符合”)基因的分離定律,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果中花色性狀進(jìn)行分析,_______________(填“能”或“不能”)否定融合遺傳。A、a基因與D、d基因的遺傳_______________(填“符合”或“不符合”)基因的自由組合定律。F1代高莖粉花測交后代表現(xiàn)型及其比例_______________

(2)F2高莖紅花植株有__________種基因型,其中純合子所占比例為______________

(3)科研人員欲研究D、d與B、b基因之間是否符合自由組合定律,利用某高莖正常葉植株M進(jìn)行單倍體育種,最終可以獲得4種表現(xiàn)型的__________(單倍體或二倍體)植株,若其比例約為:高莖正常葉:高莖缺刻葉:矮莖正常葉:矮莖缺刻葉=3:7:7:3,則說明其遺傳__________(填“符合”或“不符合”)基因的自由組合定律。如讓M自交,理論上,后代矮莖缺刻葉的比例為__________。

【答案】 符合 符合 高莖粉花∶高莖白花∶矮莖粉花∶矮莖白花=1∶1∶1∶1 2 1/3 花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素加倍 不符合 9/400

【解析】試題分析:運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法,分析題圖中F2的各相對性狀的數(shù)量關(guān)系,據(jù)此結(jié)合題意,圍繞基因的分離定律和自由組合定律的知識進(jìn)行相關(guān)問題的解答。

(1) 某種植物花的顏色由一對等位基因A、a控制,因此其遺傳符合基因的分離定律。F1粉花自交所得的F2中,出現(xiàn)了三種表現(xiàn)型,且紅花:粉花:白花=(59+21):(121+39):(60+20)=1:2:1,說明花色的遺傳為不完全顯性,粉花為Aa,紅花和白花之一為AA,另一為aa,能否定融合遺傳;F1高莖自交所得的F2中,高莖:矮莖=(59+121+60):(21+39+20)=3:1,說明F1高莖的基因型為Dd;在F2中,高莖紅花:高莖粉花:高莖白花:矮莖紅花:矮莖粉花:矮莖白花≈3:6:3:1:2:1,說明A、a基因與D、d基因的遺傳符合基因的自由組合定律。綜上分析,F1高莖粉花的基因型為AaDd,讓其與基因型為aadd的個(gè)體測交,后代基因型及其比例為AaDd: aaDd: Aadd:aadd=1:1:1:1,表現(xiàn)型及其比例高莖粉花:高莖白花:矮莖粉花:矮莖白花1:1:1:1

(2) F2高莖紅花植株的基因型有2種:AADD、AADd(或aaDD、aaDd),比例為1:2,其中純合子所占比例為1/3 。

(3) 單倍體育種的過程是:常常采用花藥離體培養(yǎng)的方法來獲得單倍體植株,然后用秋水仙素處理萌發(fā)的幼苗使其染色體數(shù)目加倍,得到正常的植株,然后從中選擇出我們所需要的類型。利用某高莖正常葉植株M進(jìn)行單倍體育種可獲得四種表現(xiàn)型的二倍體植株,說明植株M的基因型為DdBb。若D、d與B、b基因之間符合自由組合定律,則利用植株M進(jìn)行單倍體育種的二倍體植株的表現(xiàn)型及其比例約為髙莖正常葉:高莖缺刻葉:矮莖正常葉:矮莖缺刻葉1:1:1:1,而實(shí)際卻為3:7:7:3,這說明D、d與B、b基因之間符合自由組合定律,且植株M產(chǎn)生的配子及其比例為BD:bD:Bd:bd=3:7:7:3。如讓M自交,理論上,后代矮莖缺刻葉的比例為3/20×3/20=9/400

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】占人體細(xì)胞干重50%以上的有機(jī)化合物是(
A.糖原
B.蛋白質(zhì)
C.脂肪
D.核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖。請據(jù)圖回答

(1)C是由多糖和蛋白質(zhì)構(gòu)成的,它代表的物質(zhì)叫_____________ ,___________________是細(xì)胞膜的基本骨架。

(2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層____________________膜。

(3)動(dòng)物細(xì)胞在吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有一定的____________________性。

(4)在a~e的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>____________________

(5)鈉離子從小腸上皮細(xì)胞出來進(jìn)入腸腔的過程是圖中編號____________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)能量來源的不同,主動(dòng)運(yùn)輸分為下圖所示的a、b、c三種類型(圖中▲、■、○代表跨膜運(yùn)輸?shù)碾x子或小分子)。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖中的Q側(cè)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B. 轉(zhuǎn)運(yùn)Y的能量可能是來自轉(zhuǎn)運(yùn)X時(shí)釋放的能量

C. 進(jìn)行b類型主動(dòng)運(yùn)輸所需要的能量來自線粒體

D. 進(jìn)行c類型主動(dòng)運(yùn)輸?shù)纳镉锌赡苁悄承┘?xì)菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜的組成成分中起支架作用和細(xì)胞識別作用的物質(zhì)分別是(
A.淀粉和纖維素
B.纖維素和果膠
C.磷脂和糖蛋白
D.蛋白質(zhì)和磷脂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲是葉綠體膜上磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器及相關(guān)生理作用示意圖。磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器是三碳糖磷酸與無機(jī)磷酸的反向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,它可將三碳糖磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)到葉綠體外,同時(shí)按照1:1的反向交換方式將Pi回到葉綠體基質(zhì)中,在光合作用產(chǎn)物運(yùn)輸過程中扮演重要角色。圖乙是水稻在夏季晴朗的一天24小時(shí)內(nèi)O2吸收量和釋放量的變化示意圖(單位:mg/h),A、B點(diǎn)對應(yīng)時(shí)刻分別為6:00和19:00。請回答下列問題:

(1)圖甲中①的名稱是_______________,突然停止光照,①的含量變化是______________。

(2)若合成三碳糖磷酸的速率超過Pi轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)葉綠體的速率,則______________(填“有利于”或“ 不利于”)淀粉和③的合成,其中③主要包括______________(至少寫出兩種)。

(3)通常情況下,脫離卡爾文循環(huán)的產(chǎn)物(三碳糖磷酸)可用于合成多種有機(jī)物,其中含量最多的是_____________

(4)據(jù)圖乙推斷,24小時(shí)內(nèi)不能產(chǎn)生圖甲中④的時(shí)間段是_____________,若適當(dāng)增加環(huán)境中CO2的濃度,B點(diǎn)將向_____________(填“左”或“右”)移動(dòng)。

(5)測得該植物一晝夜O2的釋放量為300mg,假設(shè)該植物在一晝夜的呼吸速率不變,則圖中陰影部分應(yīng)__________________________(填“大于”、“小于”或“等于”)300mg。出現(xiàn)乙圖中C的原因是_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】骨髓移植是治療白血病常用的有效療法之一,最主要的原因是移植骨髓中的造血干細(xì)胞可在患者體內(nèi)

A. 合成多種蛋白質(zhì) B. 殺死各種病原體

C. 無限增殖 D. 增殖并分化成多種血細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其稱態(tài)的敘述中,正確的是( 。
A.人體代謝中的生物化學(xué)反應(yīng)均發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)
B.血紅蛋白、遞質(zhì)、激素、葡萄糖和CO2都是內(nèi)環(huán)境的成分
C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和pH等保持動(dòng)態(tài)平衡
D.小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和消化液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】CTB是霍亂弧菌產(chǎn)生的腸毒素(蛋白質(zhì))結(jié)構(gòu)的一部分,可用作針對霍亂弧菌的疫苗。研究人員提取了控制CTB合成的基因(ctb),構(gòu)建基因表達(dá)載體(如圖所示),將其導(dǎo)入番茄,然后用轉(zhuǎn)基因番茄飼喂試驗(yàn)小鼠,檢測疫苗的有效性。請回答相關(guān)問題:

(1)為了在短時(shí)間內(nèi)獲得大量基因,可以采用___________技術(shù)。與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制時(shí)的解旋過程相比,該技術(shù)的DNA解鏈過程有何不同?______________________(寫出一點(diǎn)即可。)

(2)使用兩種限制酶切割載體可防止切開的載體的兩個(gè)末端重新連接起來,原因是___________

(3)可采用___________方法將基因表達(dá)載體導(dǎo)人番茄細(xì)胞,然后在加入了___________的培養(yǎng)基中進(jìn)行初步篩選,之后還需用___________方法檢測ctb基因是否整合到番茄染色體的DNA上。

(4)提取轉(zhuǎn)基因番茄不同部位的蛋白質(zhì)進(jìn)行檢測,發(fā)現(xiàn)只有果實(shí)中含有CTB。ctb基因只能在果實(shí)細(xì)胞中表達(dá),這與基因表達(dá)載體中的___________有關(guān)。

(5)用轉(zhuǎn)基因番茄果實(shí)飼喂試驗(yàn)小鼠,若能在小鼠的血清中檢測到___________,則說明該轉(zhuǎn)基因疫苗是有效的。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案