下列關(guān)于種群的正確敘述是:
①內(nèi)蒙古草原上全部的牛是一個(gè)種群
②種群內(nèi)的雌雄個(gè)體間可以相互交配完成生殖過(guò)程
③每隔10米種植一顆楊樹(shù)屬于種群的數(shù)量特征
④年齡組成是預(yù)測(cè)種群密度的重要因素
⑤性別比例也可影響種群密度
⑥出生率和死亡率是決定種群密度的重要因素
⑦遷出率和遷入率是決定某些種群密度的重要因素
A.①③⑤⑥ B.②③⑤⑥⑦ C.②⑤⑥⑦ D.②④⑤⑥⑦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)外殼 | B. | 較輕的大腸桿菌 | ||
C. | 大腸桿菌 | D. | 噬菌體和細(xì)菌的混合物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛙受精卵的分裂為有絲分裂 | |
B. | 與高等植物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、高爾基體等 | |
C. | 觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂時(shí),處于有絲分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等 | |
D. | 若人的精子細(xì)胞核中DNA相對(duì)含量為a,則其正常體細(xì)胞中的DNA一定大于2a |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射 | |
B. | 興奮在反射弧中雙向傳遞 | |
C. | 反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)動(dòng)物體生命活動(dòng)的基本方式 | |
D. | 人的神經(jīng)系統(tǒng)是分級(jí)調(diào)節(jié)的,通常脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素作用的靶器官是下丘腦和垂體 | |
B. | 甲狀腺激素分泌過(guò)程存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié) | |
C. | 寒冷刺激時(shí),TRH分泌增多,TSH分泌減少 | |
D. | 甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),過(guò)程①起促進(jìn)作用,過(guò)程②起抑制作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞通過(guò)無(wú)絲分裂的方式增殖,細(xì)胞數(shù)目增加很快 | |
B. | 所有細(xì)胞都能合成蛋白質(zhì) | |
C. | 所有細(xì)胞染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比均為1:2 | |
D. | 所有細(xì)胞的染色體數(shù)相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體復(fù)制 | B. | 同源染色體分開(kāi) | C. | 染色單體分開(kāi) | D. | 細(xì)胞質(zhì)分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞→組織→器官→植物體
B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體
C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體
D.組織→細(xì)胞→器官→植物體
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