稻田中除了水稻外,還有雜草、田螺等生物.
樣方編號(hào) 1 2 3 4 5 6
樣方面積(m2 1 1 1 1 1 1
田螺數(shù)量(只) 15 18 15 19 15 14
(1)調(diào)查稻田中田螺種群密度時(shí)可以采用樣方法,選取樣方的關(guān)鍵是
 
.根據(jù)右側(cè)的取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為
 

(2)稻田中經(jīng)控制后的有害生物密度與所需的防治成本有關(guān),并影響作物的價(jià)值.圖中曲線
 
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)表示將有害生物控制在不同密度時(shí)的防治成本.若將有害生物密度分別控制在圖中A、B、C三點(diǎn),則控制在
 
點(diǎn)時(shí)收益最大.
(3)如在適當(dāng)時(shí)間將鴨引入稻田,鴨能以稻田中的雜草、田螺等有害生物為食,從而可以減少
 
考點(diǎn):估算種群密度的方法,種群的數(shù)量變動(dòng)
專題:
分析:調(diào)查種群密度常用的方法有樣方法和標(biāo)志重捕法,樣方法用于調(diào)查植物、活動(dòng)能力小、活動(dòng)范圍小的動(dòng)物,標(biāo)志重捕法由于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物.
解答: 解:(1)采用樣方法調(diào)查種群密度時(shí),取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣,不摻雜主觀因素;種群的種群密度是各個(gè)樣方密度的平均值,因此根據(jù)調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為(15+18+15+19+15+14)÷6=16只/m2
(2)縱坐標(biāo)表示“成本或價(jià)值”,由題干信息“有害生物密度”“與所需的防治成本有關(guān),并影響作物的價(jià)值”可判斷縱坐標(biāo)中的兩條線,其一表示防治成本,其二表示作物價(jià)值.實(shí)際生活中,作物價(jià)值高于防治成本才有收益,由此推測(cè)曲線Ⅰ表示防治成本,曲線Ⅱ表示作物價(jià)值.從圖表可看出,B點(diǎn)時(shí)作物價(jià)值與防治成本差值最大,所以該點(diǎn)收益最大.
(3)生物治蟲能夠減少農(nóng)藥的使用,減少對(duì)環(huán)境的污染.
故答案為:
(1)隨機(jī)取樣  16   
(2)ⅠB      
(3)農(nóng)藥的使用,減少對(duì)環(huán)境的污染
點(diǎn)評(píng):本題考查了調(diào)查種群密度的方法、生物防治的優(yōu)點(diǎn)等知識(shí),分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

若將圖1中的A、B瓊脂塊分別置于圖2中①②③三種條件下,一段時(shí)間后胚芽鞘的生長情況依次是( 。
A、向右彎曲  直立生長  向左彎曲
B、向右彎曲  向右彎曲  向右彎曲
C、向右彎曲  向右彎曲  向左彎曲
D、向左彎曲  直立生長  向右彎曲

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科目:高中生物 來源: 題型:

從組成元素上分析,蛋白質(zhì)與核酸比較,蛋白質(zhì)一般不含( 。
A、CB、HC、ND、P

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科目:高中生物 來源: 題型:

在基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過程中,決定氨基酸的密碼子位于( 。
A、染色體上B、DNA上
C、mRNA上D、tRNA上

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中都含有肽鍵(-CO-NH-)的一類物質(zhì)是( 。
A、脂肪、載體和生長激素
B、胰島素、載體和抗體
C、膽固醇、載體和酶
D、維生素D、甲狀腺激素和雌性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列表格內(nèi)數(shù)值表示某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)主要營養(yǎng)級(jí)的能量,下圖方框內(nèi)表示該池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈,其中a表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級(jí)生物總能量,b表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級(jí)生物同化的能量.分析回答:
生物 a b
浮游植物 9000 8100
浮游動(dòng)物 700 600
雙翅目幼蟲 150 120
搖蚊 1000 900
太陽魚 300 210
鱸魚 45 30
(1)該池塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)食物鏈共有
 
條.其中處于第五的營養(yǎng)級(jí)的生物是
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的兩種生物是
 

(3)一年內(nèi)bi的利用途徑有
 
(至少答三項(xiàng)).
(4)如果能量傳遞效率=(第n營養(yǎng)級(jí)同化的能量)/(第n-1營養(yǎng)級(jí)同化的能量),則能量從第一營養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營養(yǎng)級(jí)的效率是
 

(5)要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中的各種生物、太陽能及土壤等非生物的物質(zhì)外,還應(yīng)必不可少的生物類群是
 

(6)鱸魚味道鮮美,如果人類大量捕殺該生態(tài)系統(tǒng)中的鱸魚,則搖蚊種群數(shù)量在短期內(nèi)將會(huì)發(fā)生的變化是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示:
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為
 
;若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb理論上有
 
株.
(2)經(jīng)過①⑤⑥培育出新品種的育種方式稱為
 
;育種原理是
 
.育種中使用的秋水仙素的主要作用是
 
.過程⑤常采用的方法是
 
,獲得的新品種應(yīng)是
 
;與“過程①②③”的育種方法相比,過程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是
 

(3)經(jīng)過⑦培育出新品種的育種方式稱為
 
;處理對(duì)象常選用
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

看圖回答下列問題:
(1)由A、B的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可看出他們屬于
 
生物.
(2)含有核糖體,但無染色體的一組生物是
 
(只填字母).
(3)B和D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最本質(zhì)的區(qū)別是前者
 

(4)一個(gè)A既屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的
 
層次又屬于
 
層次.

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅中常染色體隱性基因tra純合時(shí),雌果蠅轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅.基因tra在雄性XY中沒有效應(yīng).對(duì)tra位點(diǎn)雜合的雌蠅與純合隱性雄蠅雜交,F(xiàn)1、F2的期望性比♂:♀分別是( 。
A、3:1;5:11
B、3:1;1:3
C、3:1;13:3
D、3:1; 11:5

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同步練習(xí)冊(cè)答案