下列生物中不屬于真核生物的是( 。
A、噬菌體B、顫藻
C、酵母菌D、水綿
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專(zhuān)題:
分析:(1)真核生物:由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物,它包括所有動(dòng)物、植物、真菌.
(2)原核生物:由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物.如:藍(lán)藻、細(xì)菌、放線(xiàn)菌、支原體等都屬于原核生物. 
(3)真核細(xì)胞具有由染色體、核仁、核液、雙層核膜等構(gòu)成的細(xì)胞核;原核細(xì)胞無(wú)核膜、核仁、染色體,故無(wú)真正的細(xì)胞核,僅有由核酸集中組成的擬核.
(4)總結(jié):①常見(jiàn)的藍(lán)藻有藍(lán)球藻(色球藻)、念珠藻、顫藻、發(fā)菜等,
②細(xì)菌:“菌”字之前有“桿、弧、球等”形狀修飾的,這樣的菌都是細(xì)菌類(lèi)的,如硝化細(xì)菌、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌.
解答: 解:A、噬菌體是一種專(zhuān)門(mén)寄生在細(xì)菌中的病毒,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),不是真核生物,A正確;
B、顫藻是原核細(xì)胞,不屬于真核生物,B正確;
C、酵母菌是真菌,是真核生物,C錯(cuò)誤;
D、水綿是綠色植物,是真核生物,D錯(cuò)誤.
故選:AB.
點(diǎn)評(píng):本題考查哪些生物屬于真核及原核生物,生物界分為不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒,和具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的真原核細(xì)胞構(gòu)成的真原核生物,然后再根據(jù)是否具有以核膜為界限的細(xì)胞核具體區(qū)分,一些帶“藻”的、帶“菌”的等容易混淆的還需要及時(shí)總結(jié)、加強(qiáng)記憶.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)生命系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)中,正確的是( 。
A、任何生物個(gè)體都具有由功能相關(guān)的器官組成的系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次
B、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子屬于生命系統(tǒng)的層次
C、生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都能完成一定的生命活動(dòng)
D、生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次,它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

番茄中基因A、a控制植株的有無(wú)茸毛,果實(shí)的紅色與黃色是一對(duì)相對(duì)性狀.控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳,育種工作者為研究這兩對(duì)遺傳性狀的特點(diǎn)進(jìn)行了如下的雜交實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)回答:
①F1代個(gè)體中有茸毛紅果的基因型是
 
,上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果中F2代個(gè)體中基因型及比例與理論上有差異的原因可能是
 

②為了驗(yàn)證上述觀(guān)點(diǎn)的科學(xué)性,可將F2植株自交,單株收獲F2中有茸毛紅果植株所結(jié)種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系,觀(guān)察多個(gè)這樣的株系,則理論上,在所有株系中有
 
的株系F3的表現(xiàn)型及其數(shù)量比與題目F2代相同;其余
 
(比例)的株系F3中有絨毛紅果:無(wú)絨毛紅果的數(shù)量比為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于“觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、用30℃恒溫水浴的目的是受熱均勻,且水浴時(shí)間要適當(dāng)
B、用鹽酸處理的唯一目的是改變細(xì)胞膜的通透性,促進(jìn)染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C、沖洗裝片時(shí)為了節(jié)省時(shí)間可用急水流代替緩水流
D、被染色的口腔上皮細(xì)胞中,呈紅色的部位是細(xì)胞核所在的區(qū)域

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是( 。
A、食物過(guò)咸導(dǎo)致血漿滲透壓升高
B、抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化
C、胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取
D、傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于水的說(shuō)法,正確的是( 。
A、心肌呈固態(tài)是因?yàn)榻Y(jié)合水含量較自由水更高
B、曬干的種子幾乎不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,其原因主要是細(xì)胞中沒(méi)有自由水
C、血漿中的水分全都是自由水,沒(méi)有結(jié)合水
D、衰老細(xì)胞中的水分仍超過(guò)鮮重的50%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

同一染色體組內(nèi)的染色體,其形態(tài)和功能( 。
A、都相同B、多數(shù)相同
C、都不相同D、少數(shù)相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究小組取等量相同品種的紅棗,在不同溫度下用萃取法提取紅棗紅色素,再用紫外光譜儀測(cè)定提取液的吸光度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.己知吸光度越大,紅色素含量越高.下列分析較合理的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)的自變量為紅棗生長(zhǎng)的不同溫度
B、實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繙囟葘?duì)紅棗中紅色素生成的影響
C、紅色素可能在較高溫度下不穩(wěn)定
D、溫度越高,提取液中紅色素含量越高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說(shuō)法不正確的是(  ) 
A、圖中生理過(guò)程的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能
B、2過(guò)程需多種酶參與,且需ATP供能
C、各種生物體(除病毒外)都能進(jìn)行的過(guò)程是3
D、若用18O標(biāo)記①過(guò)程中的H2O,那么在④過(guò)程的最終產(chǎn)物中,有可能檢測(cè)到18O的物質(zhì)只有CO2

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