【題目】如圖是對(duì)變形蟲進(jìn)行去核和再植入核的有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

1)去核部分可將已經(jīng)吞噬的食物繼續(xù)消化,請(qǐng)說明原因________________。

2)單獨(dú)的核不能生存的原因是________________。

3)變形蟲去除細(xì)胞核以后,新陳代謝減弱運(yùn)動(dòng)停止,存活一段時(shí)間后死亡。若在去核三天后,再植入一個(gè)細(xì)胞核,其又能恢復(fù)生命活動(dòng),正常生活。由此可以說明細(xì)胞核控制著細(xì)胞的________。

4)正常情況下,細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是________。

5)核仁的功能是________________。

【答案】已合成的蛋白質(zhì)等物質(zhì)仍可發(fā)揮一定作用 沒有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量供應(yīng) 代謝 相互依存、不可分割 與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

【解析】

細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)必須要保證細(xì)胞的完整性。

1)去核部分已合成的蛋白質(zhì)等物質(zhì)仍可在一定時(shí)間內(nèi)發(fā)揮一定作用,故可將已經(jīng)吞噬的食物繼續(xù)消化。

2)單獨(dú)的核不能生存的是因?yàn)闆]有細(xì)胞質(zhì)中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量的供應(yīng)。

3)細(xì)胞沒有細(xì)胞核,新陳代謝減弱,運(yùn)動(dòng)停止,但有細(xì)胞核則可以恢復(fù)生命活動(dòng),說明細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心。

4)正常情況下,細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互依存、不可分割。

5)核仁的功能是與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān),代謝旺盛的細(xì)胞核仁較大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭,乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像.欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察,下列操作中不正確的是

A. 將裝片向右上方移動(dòng),至右上方的細(xì)胞位于視野正中央

B. 將顯微鏡的光圈調(diào)小,反光鏡調(diào)成平面鏡

C. 目鏡不需要換,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D. 物鏡換成高倍鏡后,如果物像模糊,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖.據(jù)此,對(duì)該植物生理特性理解錯(cuò)誤的是( )

A. 呼吸作用的最適溫度比光合作用的高

B. 凈光合作用的最適溫度約為25℃

C. 在0~25℃范圍內(nèi),溫度變化對(duì)光合速率的影響比對(duì)呼吸速率的大

D. 適合該植物生長(zhǎng)的溫度范圍是10~50℃

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、YZ、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)圖中A代表的元素有________(用元素符號(hào)填寫)。

2)圖中X________,Ⅰ在小麥種子中主要是指________。

3)動(dòng)物、植物細(xì)胞均含有V,V是生物體內(nèi)理想的儲(chǔ)能物質(zhì)________

4)物質(zhì)P________,其結(jié)構(gòu)通式為________。若Ⅳ分子由n個(gè)P分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈,則該分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為________。從理論上分析,該Ⅳ分子至少有________個(gè)氨基。

5)生物體中的Ⅱ、Ⅲ可以通過________進(jìn)行染色,染色后Ⅱ呈現(xiàn)出________色。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂圖象,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 細(xì)胞甲含有4個(gè)染色體組

B. 丙圖所示時(shí)期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期

C. 細(xì)胞丁的子細(xì)胞為精細(xì)胞或極體

D. 據(jù)圖判斷,該動(dòng)物體細(xì)胞中有4條染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞細(xì)胞壁的說法不正確的是

A. 絕大多數(shù)植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞壁可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C. 細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用 D. 細(xì)胞壁的化學(xué)組成中含有多糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是采用黑、白瓶法(黑瓶不透光),分別測(cè)定某池塘夏季白天各深度每小時(shí)的平均氧濃度變化曲線,縱軸表示水池深度(假定不同深度的水溫不變),橫軸表示瓶中O2的變化量(g/m2﹒h);圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問題:

(1)黑瓶中的水藻及水深4m時(shí)白瓶中的水藻都不能進(jìn)行光合作用,據(jù)圖中的數(shù)據(jù)得知,水藻的呼吸速率為______g/m2﹒h;此時(shí)水藻產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有____________

(2)白瓶中測(cè)得的O2變化量為凈光合作用產(chǎn)生量,則光照適宜時(shí),水深2 m處每平方米的水藻1小時(shí)制造的O2的總量為_______________

(3)白瓶在水深3 m時(shí),O2的變化量為0,表明在此深度時(shí),水藻的光合速率_____(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸速率,若將白瓶水藻從3m處移到2m處時(shí),則水藻細(xì)胞中C3的含量將______。

(4)圖乙裝置中,用排水收集法測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)氣體的產(chǎn)生量,可表示水藻的____速率。

(5)若圖乙實(shí)驗(yàn)中將試管向右移,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是______________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A. 有機(jī)大分子 B. 細(xì)胞 C. 個(gè)體 D. 生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為綠色植物部分生理過程示意圖(物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示,能量傳遞用虛線表示,圖中a-g為物質(zhì),①-⑤為生理過程)。下列判斷錯(cuò)誤的是

A. 將H2O用18O標(biāo)記,一段時(shí)間后,則b、(CH2O)及細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2中都能檢測(cè)到放射性18O。

B. 圖中①、③過程均不需要消耗ATP

C. 若提取葉片中的a物質(zhì)時(shí)未加CaCO3,則濾紙條上各色素帶寬度均顯著變窄

D. 若突然降低光照強(qiáng)度,②③④⑤過程都將減慢

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案