下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，不正確的是（ ）

A．在DNA分子結(jié)構(gòu)中，與脫氧核糖直接相連的一般是一個(gè)磷酸基和一個(gè)堿基

B．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個(gè)DNA分子上可含有成百上千個(gè)基因

C．一個(gè)基因含有許多個(gè)脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸排列順序決定的

D．染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某生物興趣小組利用秋天的落葉進(jìn)行葉綠體中色素提取與分離實(shí)驗(yàn)．相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．紙層析法分離色素的原理是色素在層析液中溶解度不同
B．實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中色素帶的顏色是黃色和橙黃色
C．加入的碳酸鈣作用是防止色素被破壞
D．實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中色素吸收光譜是在藍(lán)紫光和紅光區(qū)域

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示信息分子對(duì)人體某些生理過程的調(diào)節(jié)實(shí)例，A→D表示信息分子。下列選項(xiàng)匹配的是（ ）

選項(xiàng)

名稱

合成場所

生理作用

A

神經(jīng)遞質(zhì)

傳入神經(jīng)元

引起骨骼肌的收縮

B

促甲狀腺激素釋放激素

下丘腦

促進(jìn)甲狀腺激素的合成與分泌

C

抗利尿激素

垂體

促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收

D

淋巴因子

T細(xì)胞

促進(jìn)B細(xì)胞增殖、分化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)進(jìn)化的敘述中，正確的是（　�。�
A．達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說奠定了進(jìn)化論的基礎(chǔ)，摒棄了拉馬克用進(jìn)廢退和獲得性遺傳的觀點(diǎn)
B．有利變異的逐代積累是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)
C．同一物種的兩個(gè)不同種群間的地理隔離不會(huì)阻礙其基因交流
D．任何一個(gè)物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人在恐懼、緊張時(shí)，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．該腎上腺素作用的靶器官包括心臟

B．該實(shí)例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

C．該腎上腺素通過神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K

D．該實(shí)例中反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鳥類性別由性染色體Z和W決定。鳥類的年齡很小時(shí)，很難確定幼鳥的性別，但是在進(jìn)行商業(yè)生產(chǎn)時(shí)確定幼鳥的性別很重要。利用遺傳標(biāo)志物，通過雜交，能使不同性別的幼鳥產(chǎn)生不同表現(xiàn)型。遺傳標(biāo)志物應(yīng)位于哪一條染色體上，選擇哪種雜交類型才會(huì)使雜交后代的雌鳥和雄鳥產(chǎn)生不同的表現(xiàn)型（ ）

A．位于Z染色體上，隱性表現(xiàn)型的雌鳥與顯性純合子雄鳥雜交

B．位于W染色體上，隱性表現(xiàn)型的雌鳥與隱性純合子雄鳥雜交

C．位于Z染色體上，顯性表現(xiàn)型的雌鳥與隱性純合子雄鳥雜交

D．位于Y染色體上，顯性表現(xiàn)型的雌鳥與隱性純合子雄鳥雜交

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年安徽省高三下學(xué)期第四次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是（ ）

A．孔雀開屏 B．飛蛾撲火 C．大雁展翅 D老馬識(shí)途

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年安徽省高三下學(xué)期第四次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一株生長迅速的植物在夏季24h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量，光合作用速率和呼吸作用速率用單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量和CO2的釋放量表示（圖中A、B、C表示相應(yīng)圖形的面積）。下列表述不合理的是（ ）

A．在18：00時(shí)和6：00時(shí)，該植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等

B．假設(shè)該植物在24h內(nèi)呼吸速率不變，最大光合速率為85mg／h

C．中午12：00左右，與曲線最高點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間相比，該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降

D．該植物在一晝夜中有機(jī)物積累量的代數(shù)式可表示為A+C－B

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遂寧期末）下列過程與生物膜的流動(dòng)性無關(guān)的是（ ）

A．主動(dòng)運(yùn)輸 B．滲透作用

C．抗體的分泌 D．質(zhì)壁分離復(fù)原

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