8．科研人員深入調查了草原上四種主要蝗蟲密度對牧草產(chǎn)量（牧草產(chǎn)量=牧草補償量-蝗蟲取食量）的影響，結果如圖：
（1）你認為該實驗的因變量是牧草產(chǎn)量，科研人員通過建立數(shù)學模型的方法進行了研究．
（2）對草原危害最大的蝗蟲是亞洲小車蝗．當狹翅雛蝗密度為5頭/m2時，牧草產(chǎn)量增加，原因是牧草補償量大于蝗蟲的取食量．蝗蟲只有達到一定量才會導致危害，因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力．
（3）天敵從蝗蟲體內獲得的能量最終來自于生產(chǎn)者固定的能量．草原植物的分層與對光的利用有關，植物的垂直結構又為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件．

分析 分析曲線可知，曲線縱軸表示牧草產(chǎn)量，橫軸表示蝗蟲密度，是牧草量隨蝗蟲密度變化而變化的曲線，實驗的自變量是蝗蟲密度及蝗蟲的種類，因變量是牧草量；由題圖可知，同一密度條件下，牧草量不同，說明不同蝗蟲對牧草的影響不同，當種群密度大于5時，牧草量減少最快的是亞洲小車蝗．

解答 解：（1）由分析可知，實驗的因變量是牧草產(chǎn)量；該圖是根據(jù)實驗結果建立的數(shù)學模型中的曲線模型．
（2）由題圖曲線可知，牧草隨亞洲小車蝗種群密度增大而減小的幅度最大，因此對草原危害最大的蝗蟲是亞洲小車蝗；狹翅雛蝗密度為5頭/m2時，牧草產(chǎn)量增加，原因是在該密度條件下，牧草補償量大于蝗蟲的取食量；由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，因此蝗蟲只有達到一定量才會導致危害．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的能量最終均來自于生產(chǎn)者固定的能量．故天敵從蝗蟲體內獲得的能量最終來自于生產(chǎn)者固定的能量．生物群落中植物的分層現(xiàn)象與對光的利用有關，植物的垂直結構又為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件．
故答案為：
（1）牧草產(chǎn)量   數(shù)學
（2）亞洲小車蝗    牧草補償量大于蝗蟲的取食量    一定的自我調節(jié)能力
（3）生產(chǎn)者   棲息空間和食物條件

點評 本題的知識點是種群的數(shù)量變化，群落演替，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，生物多樣性保護，旨在學生分析題圖曲線獲取信息的能力及分析處理實驗數(shù)據(jù)、獲取結論的能力，考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡，并結合題干信息進行推理、解答問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．回答下列關于微生物的問題．
1982年澳大利亞學者從胃活檢組織中分離出幽門螺桿菌．幽門螺桿菌是棲息在胃粘膜的螺旋狀短桿菌，具有強的脲酶活性，是慢性活動性胃炎、消化性潰瘍和胃癌的主要致病原因．
（1）下列關于幽門螺桿菌的說法中，正確的是BD（多選）
A．為古細菌，因為其能生活在酸性環(huán)境下
B．儲存其遺傳物質的主要場所是擬核，該菌含有質粒，可以為基因工程提供載體
C．該菌合成和加工脲酶所涉及的細胞器有核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體等
D．該菌對青霉素、利福平敏感
如表是某培養(yǎng)基的配方：
成分葡萄糖KH2PO4MgSO4NaClCaSO4CaCO3瓊脂蒸餾水
含量10g0.2g0.2g0.2g0.2g5g3.5g1L
（2）用劃線法法將幽門螺桿菌接種到pH適宜的該培養(yǎng)基中，置于37℃下培養(yǎng)一段時間后，在該培養(yǎng)基中幽門螺桿菌的數(shù)目比剛接種時少，主要原因是：缺少氮源．
（3）幽門螺桿菌形態(tài)如圖1所示，幽門螺桿菌生長的最適pH為6～7，人體胃腔內pH在1～2之間，但胃粘膜的粘液層靠近上皮細胞側pH為7.4左右．若幽門螺桿菌隨食物進入胃腔，結合其結構特點以及能導致胃潰瘍的特性，推測該菌在胃內如何存活？幽門螺桿菌進入胃腔后，首先依靠鞭毛運動至pH值較高處緩沖，然后蛋白中和胃酸，提高pH值，以便繼續(xù)生存和繁殖

（4）幽門螺桿菌的傳染力很強，可通過手、不潔食物、不潔餐具、糞便等途徑傳染，涉及傳染病傳播途徑中的BC（多選）
A．空氣傳播      B．接觸傳播      C．媒介物傳播      D．病媒傳播
（5）2015年，首例口服抗幽門螺桿菌疫苗在我國研制成功，圖2中，能準確反映幽門螺桿菌疫苗接種者血清中抗幽門螺桿菌抗體的濃度隨時間變化趨勢的是A．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示為生物界部分能量轉換關系圖解，下列敘述中不正確的是（　�。�
A．①過程可發(fā)生在藍藻葉綠體類囊體薄膜上
B．能夠發(fā)生②過程的生物都屬于自養(yǎng)生物
C．③過程在動植物細胞中都能發(fā)生
D．⑥過程釋放的能量可用于⑤過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．家蠶為ZW型性別決定的生物，A、a位于2號染色體上，分別控制家蠶斑紋的普通斑、素斑，B、b位于5號染色體上，分別控制家蠶體色的黑色和淡赤色，野生型雌家蠶偶爾變異成突變型1與突變型2兩種突變家蠶，相關染色體及基因如下：

（1）突變型2的變異類型屬于染色體結構變異中的易位，發(fā)生在非同源染色體之間．
（2）基因相同的野生型雌雄家蠶交配，后代表現(xiàn)型及其比例為黑色普通斑：淡赤色普通斑：黑色素斑：淡赤色素斑=9：3：3：1，黑色普通斑家蠶中純合子占$\frac{1}{9}$．
（3）請簡要寫出區(qū)分圖中野生型與突變型家蠶的最簡單的方法．觀察雌家蠶的表現(xiàn)型，若呈素斑，則為突變型1（或借助顯微鏡觀察體細胞中染色體，若觀察到染色體缺失，則為突變型1）
借助顯微鏡觀察體細胞中染色體，若觀察到染色體易位，則為突變型2，染色體正常的為野生型．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖甲表示某細菌的質粒中相關限制酶的切割位點，圖乙表示目的基因所在的DNA中相關限制酶的切割位點．請分析并回答下列問題：

（1）用Sma l限制酶處理圖甲所示的質粒會得到2個DNA片段，用AluⅠ處理圖乙所示的外源DNA會增加2個游離的磷酸基團．
（2）為了避免目的基因和質粒在酶切后產(chǎn)生的片段發(fā)生自身環(huán)化或任意連接，以及便于篩選需要，在實際操作中，一般應選用PstI和HindⅢ（填限制酶名稱）同時酶切質粒和含目的基因的外源DNA．再用DNA連接酶處理．如果是用PCR技術擴增目的基因，設計引物是關鍵，但在擴增時退火溫度一般為55℃一60℃，對于（A+T）%＞50%，一般用55℃；（A+T）%≤50%時一般用60℃，原因是G與C（之間是三個氫鍵）比例越高越穩(wěn)定[或A與T（之間是二個氫鍵）比例越高越不穩(wěn)定]．
（3）為了篩選獲得含有重組質粒的大腸桿菌，實驗人員首先將經(jīng)轉化處理過的大腸桿菌接種在含四環(huán)素（抗生素）的培養(yǎng)基中，然后用影印法將該培養(yǎng)基上的菌落按原來的方向印在含氯霉素（抗生素）培養(yǎng)基上，以篩選獲得含重組質粒的細菌．在含四環(huán)素培養(yǎng)基中能生長繁殖，而在含氯霉素培養(yǎng)基中不能生長繁殖的是導人了重組質粒（或目的基因）的大腸桿菌．

（4）經(jīng)檢測：在上述導入了重組質粒的大腸桿菌菌株中，目的基因正常轉錄形成了mRNA，但其所控制合成的蛋白質卻并不具有生物活性，最可能的原因是大腸桿菌細胞內缺乏內質網(wǎng)與高爾基體（或大腸桿菌缺乏生物膜系統(tǒng)），不能對多肽鏈進行加工（折疊、組裝與修飾）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某同學將長勢相同且生長良好的玉米苗平均分為兩組，甲組在光照下培養(yǎng)，乙組在黑暗中培養(yǎng)，其他條件適宜，一段時間后，測定玉米苗的干重．
（1）在強光下玉米葉綠體中ATP的移動方向是從葉綠體類囊體薄膜到葉綠體基質，此時，葉肉細胞中消耗ADP的場所是線粒體、細胞質基質、葉綠體．若葉綠素含量低，則導致光反應產(chǎn)生的ATP、[H]、O2（產(chǎn)物）減少．
（2）兩組玉米苗中，甲組能（填“能”或“不能”）生長，原因是能進行光合作用，積累有機物，且光合作用的強度大于細胞呼吸．通過觀察葉片顏色，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)黃化現(xiàn)象的是乙組，其原因是植物葉片在黑暗中不能合成葉綠素，顯現(xiàn)出黃色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．寨卡病毒的遺傳物質是一條單鏈RNA，可以作為模板翻譯出衣殼蛋白等（如圖所示）．有關說法錯誤的是（　　）
A．物質M的合成過程還需要其他RNA
B．①②③過程都遵循堿基互補配對原則
C．物質N一定能降低化學反應的活化能
D．全部過程受細胞核DNA分子的控制

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

17．為充分發(fā)揮優(yōu)良個體的繁殖潛力，科學家利用細胞工程、胚胎工程等技術培育克隆羊，根據(jù)所學知識，請回答下列問題．
（1）從供體羊體內獲得體細胞，用培養(yǎng)液將分散的細胞稀釋制成細胞懸液，裝入內表面光滑的培養(yǎng)瓶中并將其置于含95%空氣加5%CO2的混合氣體環(huán)境中，同時定期更換培養(yǎng)液防止細胞代謝產(chǎn)物積累對細胞自身造成危害；再將其細胞核注人體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期的去核卵母細胞內，構建重組細胞．
（2）通常將重組胚胎培養(yǎng)至囊胚期，取滋養(yǎng)層細胞做DNA分析性別鑒定，并將雌性胚胎移入同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的子宮內，使之發(fā)育為新個體．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南扶溝高級中學高二開學考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

假設A，b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB，aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb；可采用的方法如圖所示．請根據(jù)圖回答問題．

（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為，_______________其原理是此過程中會出現(xiàn)。_______________應用此育種方式一般從_____________才能開始選育AAbb個體。

（2）過程⑤常采用_______________技術得到Ab個體．與過程“①②③”的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢是_______________。

（3）過程⑦的育種方式是_______________。

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