16．下列關(guān)于基因重組的敘述不正確的是（　�。�
A．同一雙親的子女的遺傳差異與基因重組有關(guān)
B．純合子自交會發(fā)生基因重組，導(dǎo)致子代發(fā)生性狀分離
C．非同源染色體上的非等位基因的重新組合屬于基因重組
D．基因型為Dd的豌豆自交出現(xiàn)DD、Dd、dd三種后代，不屬于基因重組

分析 基因重組是進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中控制不同性狀的基因的重新組合，包括自由組合型和交叉互換型；基因重組是生物變異的主要來源．

解答 解：A、同一雙親的子女的遺傳差異主要與基因重組有關(guān)，A正確；
B、純合子只能產(chǎn)生一種配子，自交后代不會出現(xiàn)性狀分離，不會出現(xiàn)基因重組現(xiàn)象，B錯誤；
C、非同源染色體上的非等位基因的重新組合屬于基因重組中的自由組合型，C正確；
D、基因型為Dd的豌豆自交出現(xiàn)DD、Dd、dd三種后代，實質(zhì)是等位基因分離，不屬于基因重組，D正確．
故選：B．

點評 題旨在考查學(xué)生理解基因重組的概念和類型、性狀分離等知識要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理、判斷的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、得出結(jié)論”四個基本環(huán)節(jié)，利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳定律．下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析正確的是（　�。�
A．”一對相對性狀的遺傳實驗和結(jié)果”屬于假說的內(nèi)容
B．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C．孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進行“演繹推理”的過程
D．為了驗證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．以下是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)D的基本元素組成是C、H、O、N、P；小麥種子細胞中，物質(zhì)E是指淀粉．
（2）物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)通式是，它們相互結(jié)合的方式叫做脫水縮合，形成的化學(xué)鍵（結(jié)構(gòu)簡式）可表示為-CO-NH-．已知G含有由504個C組成的四條鏈，則C相互結(jié)合過程中分子量減少了9000；常用雙縮脲試劑鑒定G．
（3）人體中，單體D的種類有4種；H主要分布在細胞核中，用甲基綠染色劑將口腔上皮細胞染色，可觀察到顯微鏡下的細胞核呈綠色．
（4）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是F；導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是G結(jié)構(gòu)的多樣性；細胞核內(nèi)的染色體是由圖中的G和H構(gòu)成．（填字母代號）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列生物的反應(yīng)式錯誤的是（　�。�
A．玉米胚進行無氧呼吸的反應(yīng)式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
B．植物吸收無機鹽時消耗ATP的反應(yīng)式：ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量
C．酵母菌進行發(fā)酵的反應(yīng)式：C6H12O$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
D．馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸的反應(yīng)式：C6H12O$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．需氧呼吸全過程的物質(zhì)變化可分三個階段：C6H12O6→丙酮酸+[H]；丙酮酸→CO2+[H]；[H]+O2→H2O，有關(guān)以上描述正確的是（　�。�
A．第一、二階段無ATP生成，第三階段生成大量ATP
B．第三階段只要有氧存在，極易進行，無需酶的催化
C．需氧呼吸的最終產(chǎn)物只有水
D．只要存在相應(yīng)的酶，原核生物無線粒體，也能進行需氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在元素組成上最相似的一組是（　�。�
A．核糖、核糖核酸、核糖體
B．甲狀腺激素、胰島素、性激素
C．ATP、DNA、葉綠體膜
D．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．測定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物在單位時間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量（相對值）隨溫度的變化，結(jié)果如圖所示，請分析回答下列問題：
（1）植物光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的類囊體膜（或光合膜）和基質(zhì)．據(jù)圖推測，該植物光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度高（填“高”或“低”）．溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟效益，應(yīng)控制的最低溫度為20℃．
（2）該植物光反應(yīng)的產(chǎn)物中，被暗反應(yīng)利用的物質(zhì)是ATP、[H]（或NADPH）．在供給C18O2較長時間后，葉肉細胞線粒體內(nèi)能夠檢測出含18O的物質(zhì)有丙酮酸、水、氧氣、CO2（寫出兩種）．
（3）圖中B點時該植物的葉肉細胞中氧氣的擴散方向是部分?jǐn)U散到線粒體，部分?jǐn)U散出細胞．
若圖中B點和D點對應(yīng)的縱坐標(biāo)分別的是15和30，且植物處在B點和D點對應(yīng)條件下相同時間內(nèi)，光合作用積累的有機物量分別為m和n，則m與n的數(shù)學(xué)關(guān)系式為n=2m．
（4）A點時葉肉細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器有線粒體、葉綠體，研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是C6H121806→C3H418O3→C18O2（用化學(xué)式和箭頭表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．女性孕期血糖偏高是一種常見現(xiàn)象．如圖為進食等量葡萄糖后，孕婦與正常女性（非孕婦）血糖濃度和胰島素濃度變化的數(shù)據(jù)記錄．下列分析不正確的是（　�。�
A．血糖濃度的升高是導(dǎo)致胰島素濃度升高的原因之一
B．孕婦的胰島B細胞對血糖變化比較敏感，產(chǎn)生胰島素的速度較快
C．孕婦血糖濃度升高可能的原因是體內(nèi)的靶細胞對胰島素的敏感性降低
D．孕婦一旦確診為妊娠期糖尿病，就應(yīng)及時控制糖類攝入量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

葉綠體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細胞器都具有的主要化學(xué)成分是

A．DNA B．RNA C．蛋白質(zhì)和磷脂 D．葡萄糖

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