12.下丘腦對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,如圖所示.圖中A結(jié)構(gòu)類似于突觸.據(jù)圖分析回答:
(1)在寒冷的環(huán)境中,下丘腦一方面通過甲方式促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,從而促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素;另一方面通過丙方式促進(jìn)腎上腺分泌腎上腺素,增加產(chǎn)熱,興奮在A處作用于腎上腺的是神經(jīng)遞質(zhì).
(2)若甲方式中,靶腺為性腺,則通過下丘腦分泌促性腺激素釋放激素到達(dá)垂體,調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌,進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)性腺的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為分級調(diào)節(jié),圖示中虛線表示的調(diào)節(jié)方式為反饋調(diào)節(jié).
(3)下丘腦合成和分泌抗利尿激素是通過圖中乙方式,其分泌量增加的適宜刺激是細(xì)胞外液滲透壓升高.
(4)當(dāng)血糖升高,通過丙方式可調(diào)節(jié)胰島素的分泌,興奮在A處傳遞的主要特點(diǎn)是單向傳遞.

分析 據(jù)圖分析,甲表示神經(jīng)內(nèi)分泌腺分泌激素,通過血液循環(huán)作用于靶細(xì)胞,屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié);乙表示內(nèi)分泌腺分泌激素,通過血液循環(huán)作用于靶細(xì)胞,屬于激素調(diào)節(jié);丙表示神經(jīng)元分泌神經(jīng)遞質(zhì),作用于靶細(xì)胞.

解答 解:(1)在寒冷的環(huán)境中,下丘腦一方面通過甲方式促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,從而促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素;另一方面通過丙方式促進(jìn)腎上腺分泌腎上腺素,增加產(chǎn)熱,興奮在A處(突觸)作用于腎上腺的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).    
(2)甲模式中若靶腺為性腺,則下丘腦分泌促性腺激素釋放激素,作用于垂體,垂體分泌促性腺激素作用于甲狀腺,進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)性腺的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為分級調(diào)節(jié),其中虛線表示負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(3)抗利尿激素是由下丘腦分泌、垂體釋放,所以抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中乙模式,使其分泌量增加的適宜刺激是細(xì)胞外液滲透壓升高.
(4)胰島B細(xì)胞分泌胰島素可以直接接受血糖升高的調(diào)控,也能通過下丘腦發(fā)出的副交感神經(jīng)的調(diào)控,所以血糖升高,一方面可以直接刺激,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過丙模式調(diào)節(jié)分泌量,興奮在A處傳遞屬于經(jīng)過突觸的傳遞,傳遞的主要特點(diǎn)是單向傳遞.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素     神經(jīng)遞質(zhì)     
(2)促性腺激素釋放激素   分級調(diào)節(jié)   反饋調(diào)節(jié)
(3)乙     細(xì)胞外液滲透壓升高
(4)單向傳遞

點(diǎn)評 本題考查信息交流的三種方式,意在考查學(xué)生了解甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識,提升學(xué)生的識圖和理解能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中,正確的是( 。
A.生物膜主要由脂肪和蛋白質(zhì)組成
B.用蛋白酶處理生物膜會改變其組成,不改變其通透性
C.在生長激素的合成和分泌過程中,具膜細(xì)胞器之間只有結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系
D.核糖體、中心體不屬于生物膜系統(tǒng)的組成成分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.美國白蛾是世界性檢疫害蟲,目前已被列入我國首批外來入侵物種.請判斷下列說法正確的是(  )
A.美國白蛾較適應(yīng)我國北方環(huán)境,入侵我國一段時(shí)間內(nèi),種群呈“S”型增長
B.美國白蛾的入侵,增強(qiáng)了當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,增加了生物多樣性
C.防治美國白蛾有效而且環(huán)保的辦法是利用“黑光燈誘捕成蟲”進(jìn)行生物防治
D.美國白蛾屬初級消費(fèi)者,其取食的能量經(jīng)消化吸收才能變成自身同化的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)材料不適合用于相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是( 。
A.玉米--用于遺傳雜交實(shí)驗(yàn)
B.麥芽提取液--檢測還原糖實(shí)驗(yàn)
C.洋蔥表皮細(xì)胞--用于低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn)
D.水綿--探究光合作用的場所實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.某化合物含C、H、O、N和S等元素.該化合物一定不能(  )
A.與抗原發(fā)生特異性結(jié)合B.攜帶氨基酸到核糖體
C.降低化學(xué)反應(yīng)的活化能D.攜帶氨基酸進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于生物大分子結(jié)構(gòu)或功能的說法,正確的是( 。
A.DNA分子的特異性主要取決于堿基的特定排列順序
B.纖維素酶能除去細(xì)胞壁,果膠酶可分解細(xì)胞膜
C.一種tRNA只能識別一種密碼子,但能攜帶多種氨基酸
D.肽鏈的盤曲和折疊被解開,蛋白質(zhì)的特定功能不會發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)基因的敘述中,正確的是( 。
A.原核生物與真核生物的基因其本質(zhì)和結(jié)構(gòu)都相同
B.基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息
C.種群中基因頻率的改變導(dǎo)致新物種的形成
D.DNA分子結(jié)構(gòu)的改變能引起基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.茶一般以茶樹的頂芽和幼葉制成.
(1)采茶主要集中在春、秋兩季.隨著采摘批次的增加,新梢的數(shù)量大大增加,從激素調(diào)節(jié)的角度看,原因是
解除頂端優(yōu)勢.
(2)茶樹常采用扦插繁殖.研究小組為探究不同濃度三十烷醇(生長調(diào)節(jié)劑)對茶樹插條生根的影響,完成了一組預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖.
①從預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知,三十烷醇濃度為15ppm時(shí)對茶樹插條生根具有促進(jìn)(抑制/促進(jìn))作用.
②若要探究三十烷醇促進(jìn)茶樹插條生根的最適濃度,還應(yīng)增設(shè)實(shí)驗(yàn)組,從圖中數(shù)據(jù)判斷,三十烷醇濃度的取值應(yīng)設(shè)在8~15ppm之間.
③用三十烷醇處理茶樹插條比較簡便的方法有沾蘸法和浸泡法兩種,與沾蘸法相比,浸泡法所用的濃度較低,所需處理時(shí)間較長.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.請據(jù)圖回答有關(guān)生物工程問題:

(1)③過程用到的生物技術(shù)是胚胎體外培養(yǎng)技術(shù),囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞將來發(fā)育為胎兒(胚胎)的各種組織;④過程用到的生物技術(shù)是胚胎移植技術(shù).
(2)⑦過程中,將棉花受體細(xì)胞用纖維素酶和果膠酶混合處理,除去細(xì)胞壁,可獲得原生質(zhì)體.
(3)⑧⑨依次表示脫分化和再分化.在該過程中,要對使用的器械和試驗(yàn)人員滅菌的原因是避免微生物污染.
(4)如果人干擾素基因核苷酸序列是已知的,可以用化學(xué)(PCR)方法合成人干擾素基因.

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