a酶切割產(chǎn)物(bp) | b酶再次切割產(chǎn)物(bp) |
1 600;1 100;300 | 800;300 |
A、在該DNA分子中,a酶與b酶的識(shí)別序列分別有3個(gè)和2個(gè) |
B、a酶與b酶切出的黏性末端不能相互連接 |
C、a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵分別為磷酸二酯鍵和氫鍵 |
D、用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作,若干循環(huán)后,序列會(huì)明顯增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素在胚芽鞘、幼根等部位可發(fā)生極性運(yùn)輸 |
B、赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長和抑制種子發(fā)芽 |
C、細(xì)胞分裂素與脫落酸可協(xié)同促進(jìn)細(xì)胞分裂與果實(shí)的衰老脫落 |
D、乙烯可促進(jìn)果實(shí)的成熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、H、O、N |
B、Mg、P、Fe、Zn |
C、N、P、Mg、K |
D、Ca、Fe、Mg、K |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、毒性強(qiáng)的細(xì)菌殺死了宿主 |
B、免疫系統(tǒng)不能防御毒性強(qiáng)的細(xì)菌,但能防御毒性弱的細(xì)菌 |
C、動(dòng)物免疫系統(tǒng)可以區(qū)分毒性強(qiáng)和毒性弱的兩種細(xì)菌 |
D、毒性弱的細(xì)菌也可能象毒性強(qiáng)的細(xì)菌一樣對(duì)宿主造成危害 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、PCR技術(shù)是在實(shí)驗(yàn)室中以少量DNA制備大量DNA的技術(shù) |
B、反應(yīng)中新合成的DNA又可以作為下一輪反應(yīng)的模板 |
C、PCR技術(shù)中酶和引物只須加入一次,可以重復(fù)利用 |
D、應(yīng)用PCR技術(shù)與探針雜交技術(shù)可以檢測(cè)基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有同源染色體的細(xì)胞有②和③和④,動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞 |
B、觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時(shí)期是②,它有2個(gè)四分體 |
C、①②所示的細(xì)胞為有絲分裂,③發(fā)生同源染色體分離 |
D、上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②③,④號(hào)細(xì)胞后的分裂末期不形成細(xì)胞板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肺泡內(nèi) | B、血液中 |
C、線粒體中 | D、細(xì)胞溶膠中 |
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