5.如圖為某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖(數(shù)字序號(hào)表示細(xì)胞器). 請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中作為生物膜轉(zhuǎn)化樞紐的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是①⑤⑥.
(2)細(xì)胞膜上載體的合成到組成細(xì)胞膜的部分過程中需要①②③(填序號(hào))等細(xì)胞器參與.
(3)若圖示細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)為ATP合成酶,則ATP合成酶合成過程中需要經(jīng)過的細(xì)胞器是①(填序號(hào));推測(cè)該酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到⑤⑥(填序號(hào))中發(fā)揮作用.
(4)如果某分泌蛋白由2條多肽鏈和3個(gè)環(huán)肽共400個(gè)氨基酸組成,則該分泌蛋白在核糖體中完成一次表達(dá)過程至少生成398個(gè)水分子.

分析 1、據(jù)圖示可知,①是核糖體,②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③是高爾基體,④是細(xì)胞膜、⑤是線粒體、⑥是葉綠體.
2、分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.

解答 (1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以內(nèi)連核膜、外連細(xì)胞膜,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以出芽形成形成小泡,小泡膜可以變成高爾基體膜,故作為生物膜轉(zhuǎn)化樞紐的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器即含有核酸的有核糖體、葉綠體和線粒體,
(2)細(xì)胞膜上載體的合成到組成細(xì)胞膜的部分過程中需要核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,即需要①核糖體、②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、③高爾基體等細(xì)胞器參與.
(3)ATP合成酶是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體,葉綠體和線粒體內(nèi)都能合成ATP,該酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到葉綠體和線粒體發(fā)揮作用.
(4)n個(gè)氨基酸形成一個(gè)環(huán)肽,脫去n分子水,n個(gè)氨基酸形成一個(gè)肽鏈,脫去n-1分子水,400氨基酸脫水縮合形成3個(gè)環(huán)肽和2條多肽鏈,該過程中脫去的水分子數(shù)=400-5+3=398個(gè).
故答案為:
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    ①⑤⑥
(2)①②③
(3)①⑤⑥
(4)398

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合分泌蛋白合成與分泌過程圖,考查分泌蛋白的合成與分泌過程,意在考查考生的識(shí)記能力和識(shí)圖能力,屬于容易題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于DNA和RNA下列表述正確的是( 。
A.DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
B.兩者的基本組成單位都是脫氧核苷酸
C.DNA只分布在細(xì)胞核中
D.RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號(hào)序列以及信號(hào)序列的差異,如圖所示.

(1)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)②過程進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號(hào)序列,推測(cè)其原因是信號(hào)序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被(酶)切除(水解).
經(jīng)②③過程形成的蛋白質(zhì)經(jīng)過④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或分泌蛋白(或“分泌至細(xì)胞外”).
(2)某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑥、⑦過程進(jìn)入線粒體、葉綠體時(shí),需要膜上蛋白質(zhì)(或“膜蛋白”)的協(xié)助.線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來自⑥、⑦過程,部分在線粒體或葉綠體基因(DNA)的指導(dǎo)下合成.
(3)某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過程進(jìn)入細(xì)胞核需要通過核孔(結(jié)構(gòu)),這一過程具有選擇性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.用A、B、C三個(gè)純種品系的小鼠進(jìn)行皮膚移植實(shí)驗(yàn).移植時(shí),在某小鼠背部切除部分皮膚,將其他個(gè)體的皮膚移植上去,實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如圖表所示.請(qǐng)回答下列問題.
(圖中ABC表示品系,12表示同品系小鼠編號(hào))
受體
供體
A1A2B1B2C1
A1存活
A214天后脫落14天后脫落14天后脫落
(說明:表中①-⑥未做移植實(shí)驗(yàn))
(1)在免疫學(xué)上,供體的皮膚片相當(dāng)于抗原.
(2)根據(jù)表格信息推測(cè),在①-⑥中能夠存活的有①⑤⑥,原因是A1和A2為同一品系.
(3)若在移植過B2皮膚片的A2上同時(shí)移植B1和C1的皮膚片,那么先脫落的是B1(填B1或C1)皮膚片,原因是因?yàn)锳2體內(nèi)已有對(duì)于B品系的記憶細(xì)胞,因此當(dāng)B1皮膚片移植上去時(shí),很快引起免疫應(yīng)答.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,其中“—S—S—”為由兩個(gè)“—SH”脫兩個(gè)氫形成的二硫鍵,其作用是連接兩個(gè)相鄰肽鏈。若該蛋白質(zhì)分子共由m個(gè)氨基酸經(jīng)脫水縮合形成的兩條肽鏈和一條環(huán)狀肽借助兩個(gè)“—S—S—”連接而成。形成一個(gè)該蛋白質(zhì)分子時(shí)生成的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為( )

A. m,18m B. (m-4),18(m-4)

C. (m-3),18(m-3)+4 D. (m-2),18(m-2)+4

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.多細(xì)胞生物體內(nèi)的每個(gè)細(xì)胞中的所有基因都能( 。
A.復(fù)制遺傳信息B.儲(chǔ)存遺傳信息C.轉(zhuǎn)錄遺傳信息D.表達(dá)遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.基因型為AA的二倍體水稻的一個(gè)根尖細(xì)胞中,Ⅰ、Ⅱ染色體上的變異情況如圖所示,其它染色體均正常.下列敘述中正確的是( 。
A.該細(xì)胞中a基因來源于母本或父本
B.該細(xì)胞中的兩種變異均可通過觀察染色體結(jié)構(gòu)確認(rèn)
C.該細(xì)胞中的兩種變異均可通過遺傳變異
D.該細(xì)胞中的兩種變異可通過有性生殖傳給后代

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題

(1)在結(jié)構(gòu)式中,方框①表示的是__________,該物質(zhì)中共有____ _個(gè)①所示的基團(tuán)。方框③所表示的基團(tuán),在________,(填標(biāo)號(hào))中也有。

(2)方框②表示的是___ _____。

(3)該物質(zhì)是由____ _個(gè)共__ ____種氨基酸縮合而成的,所以叫___ ___。由此類物質(zhì)進(jìn)一步生成肽鏈并盤曲折疊成蛋白質(zhì),其 多樣性決定蛋白質(zhì)功能多樣性。

(4)已知構(gòu)成該分子的氨基酸的分子量之和為477.那么該物質(zhì)的分子量是________。

(5)該物質(zhì)在消化道中被消化成氨基酸時(shí),需要消耗__ _個(gè)水分子。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

①組成生物體的化學(xué)元素都能在無機(jī)界找到,且元素的含量也一致

②動(dòng)物與植物所含的元素的種類和含量差異都很大

③在細(xì)胞干重中含量最多的元素是碳,含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

④在細(xì)胞中含量最少的化合物,所起的作用也最小

⑤各種化合物雖然都有各自的功能,但單獨(dú)不能完成某種生物體的生命活動(dòng)

A. ①③④ B. ①②④ C. ③⑤ D. ②④⑤

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