【題目】下丘腦是調(diào)節(jié)水鹽、體溫平衡和內(nèi)分泌的中樞,請(qǐng)回答下列問題。

(1)飲水不足、食物過咸時(shí),細(xì)胞 ____________滲透壓升高,____________中滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,分泌抗利尿激素,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收;并可將興奮傳至___________產(chǎn)生渴覺,增加飲水,維持水平衡。

(2)人體受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺分泌活動(dòng)________。如果人體內(nèi)甲狀腺激素分泌過多時(shí),下丘腦和垂體分泌的相關(guān)激素就會(huì)________,這是一種________調(diào)節(jié)機(jī)制。

(3)為研究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體,然后將這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度,結(jié)果如下:

①實(shí)驗(yàn)中A瓶作為空白對(duì)照,可以說明___________________________。

②據(jù)圖分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:D瓶與A、C瓶比較說明:___________________________。E瓶與A、C瓶比較說明:___________________________。

【答案】 外液 下丘腦 大腦皮層 加強(qiáng) 減少 負(fù)反饋 培養(yǎng)基(及培養(yǎng)過程中)不會(huì)產(chǎn)生TSH 甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌TSH 下丘腦能促進(jìn)垂體分泌TSH

【解析】本題考查生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),主要涉及水鹽調(diào)節(jié)、體外調(diào)節(jié)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解和對(duì)圖形分析能力。

(1)飲水不足、食物過咸時(shí),細(xì)胞的外液滲透壓升高,此時(shí)下丘腦中的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,分泌抗利尿激素,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收。同時(shí)將興奮傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺,增加飲水,維持水平衡。

(2)人體受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺分泌活動(dòng)會(huì)增強(qiáng),甲狀腺激素促進(jìn)細(xì)胞的氧化分解供能使產(chǎn)熱量增加。如果人體內(nèi)甲狀腺激素分泌過多時(shí),下丘腦和垂體分泌的相關(guān)激素就會(huì)減少,這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。

(3)①實(shí)驗(yàn)中A瓶作為空白對(duì)照,結(jié)果沒有TSH,這說明培養(yǎng)基中不會(huì)產(chǎn)生TSH。

②據(jù)圖分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:D瓶與A、C瓶比較,D瓶中除了含有垂體還含有甲狀腺激素,而其TSH含量低于C瓶,說明甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌TSH。E瓶與A、C瓶比較,E瓶中除有垂體外還有下丘腦,其結(jié)果TSH含量比C瓶高,說明下丘腦能促進(jìn)垂體分泌TSH。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程中消耗能量的是( )

A. 麗藻吸收K+B. 紅細(xì)胞吸收葡萄糖

C. 氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞D. 脂肪酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì),a、b、c、d、e代表運(yùn)輸方式),下列敘述中錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)(  )

①功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,甲和乙的種類和數(shù)量越多

②細(xì)胞間的信息交流都離不開丙

③制備細(xì)胞膜可選用老鼠的血作實(shí)驗(yàn)材料

④在a~e的五種方式中,代表物質(zhì)被動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的是b、c、d

⑤圖中a可表示葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞的過程

⑥圖中b可表示氧氣進(jìn)入細(xì)胞的過程

⑦圖中e可表示小腸上皮細(xì)胞吸收Na+的過程

A. 2項(xiàng) B. 3項(xiàng) C. 4項(xiàng) D. 5項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾認(rèn)為遺傳因子組成為YYRr的個(gè)體,產(chǎn)生的配子種類及比例是(  )

A. YR∶Yr=1∶1B. YR∶yr=1∶1

C. R∶r=1∶1D. Y∶R∶r=2∶1∶1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B. 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)可以證明RNA是遺傳物質(zhì)

C. DNA分子一條鏈中的A的數(shù)量等于T的數(shù)量,C的數(shù)量等于G的數(shù)量

D. DNA復(fù)制需要解旋酶和DNA聚合酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.血漿中滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān),與無機(jī)鹽離子含量無關(guān)

B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定

C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)

D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于細(xì)胞代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶,具有輔助消化的作用。其片劑是糖衣片,這樣制作的目的是

A. 補(bǔ)充體內(nèi)糖類物質(zhì)的供給 B. 使其中各種酶緩慢地釋放

C. 經(jīng)唾液消化后即可迅速起作用 D. 防止胃液的消化作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某反射弧的組成示意圖,其中①~⑥表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A. 所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器

B. 當(dāng)a處受刺激時(shí),形成局部電流,興奮只能向傳導(dǎo)

C. 處的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

D. 反射活動(dòng)必須以完整的反射弧為基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 蛋白質(zhì)工程的實(shí)質(zhì)是通過改造基因來改造蛋白質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)工程能生產(chǎn)出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子

C. 蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的

D. 蛋白質(zhì)工程遵循的原理包括中心法則

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