寒富蘋果葉片發(fā)育的良好是果樹產(chǎn)量和品質(zhì)的基礎,通過對寒富蘋果葉片發(fā)育過程中光合特性的研究,探索葉片發(fā)育過程中光合生產(chǎn)能力,可為寒富蘋果的栽培管理提供科學依據(jù)。以下是某研究小組的研究結果,請據(jù)此回答相關問題。
(1)為探究葉片發(fā)育過程中的光合生產(chǎn)能力,最好選擇晴好天氣做凈光合速率的測定,并于9:00~11:00左右測定?筛鶕(jù)單位時間O2的____________(填“產(chǎn)生量、釋放量”)衡量凈光合速率。在葉肉細胞中消耗O2的部位是______________。
(2)圖1顯示,葉芽萌發(fā)后,葉面積在一段時間內(nèi)不斷擴大,這主要是細胞生長、_______、和_______的結果。在葉片發(fā)育的過程中,其凈光合速率逐漸升高是光合作用與細胞呼吸這兩種代謝活動變化的結果,具體變化:一是光合結構逐漸完善,__________代謝活動逐漸增強;二是隨著葉片的展開和擴展,與葉片發(fā)育密切相關的_______________代謝活動增加較少。
(3)光補償點是指當光合作用強度等于呼吸作用強度時的光照強度。在光補償點能產(chǎn)生ATP的細胞器有___________。由圖2可知,寒富蘋果葉片的光補償點與_________(因素)有關。隨著葉片的發(fā)育,寒富蘋果果樹對弱光的利用能力__________(填“增強”或“減弱”)。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B中肯定含有S元素,①過程有水的生成 | |
B. | 多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目 | |
C. | 該蛋白質(zhì)中氧原子的個數(shù)至少為m+n | |
D. | 蛋白質(zhì)結構和功能的多樣性是細胞多樣性的根本原因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三5月高考沖刺卷3生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.正常生理情況下,人體分解乙醇的速率與環(huán)境溫度呈正相關
B.哺乳動物成熟的紅細胞只能進行無氧呼吸
C.長跑時,人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物
D.無氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不屬于氧化反應
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三強化訓練二理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為轉基因克隆豬的培育過程。請回答:
(1)在對胎豬細胞進行培養(yǎng)時,需要在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的________,以防止培養(yǎng)過程中的污染。此外,應定期更換培養(yǎng)液,防止__________對細胞自身造成危害。
(2)構建基因表達載體的目的是_____ ___;虮磉_載體的組成必須要有目的基因、_______ _、終止子和________等。
(3)可用________處理母豬以獲取更多的卵(母)細胞。
(4)重構胚發(fā)育到__________階段才能進行胚胎移植,被移植的胚胎之所以能夠在受體母豬的子宮內(nèi)存活,是因為受體母豬對移入子宮的外來胚胎基本不發(fā)生________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三強化訓練二理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示是植物細胞新細胞壁的形成,據(jù)圖分析下列有關敘述中正確的是( )
A.該過程體現(xiàn)了生物膜的結構特性和功能特性
B.該細胞處于有絲分裂的后期,圖中D表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.該細胞的核基因此時不能轉錄,但是翻譯能夠正常進行
D.圖中C是高爾基體,圖中E的主要成分是加工后的多肽鏈
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關細胞分裂、分化、癌變等過程的敘述中,正確的是( )
A.無論哪種形式的細胞分裂,所產(chǎn)生新細胞的染色體數(shù)目不會改變
B.細胞分化可導致細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C.惡性腫瘤是癌細胞不斷分裂、分化形成的
D.某些已分化的細胞在一定條件下可重新發(fā)育成完整的生物個體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪種材料,不能直接放在載玻片上觀察到葉綠體( )
A.蘚類的葉片
B.黃楊葉橫切片
C.菠菜葉下表皮或黏在下表皮上的少數(shù)葉肉細胞
D.種子植物葉片
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞在物種A和物種B之間都是單向的 | |
B. | 進化過程中物種A和B通過捕食關系相互選擇 | |
C. | 物種A和B的個體不能進行基因交流 | |
D. | 物質(zhì)和能量在物種A和B之間一般不能循環(huán)流動 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com