如圖為一突觸的結(jié)構(gòu)，在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)靈敏電流計(jì)。已知ab=bd，若分別刺激b、c兩點(diǎn)，靈敏電流計(jì)指針各能偏轉(zhuǎn)幾次

A．b點(diǎn)2次，c點(diǎn)1次 B．b點(diǎn)1次，c點(diǎn)1次

C．b點(diǎn)1次，c點(diǎn)2次 D．b點(diǎn)2次，c點(diǎn)0次

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江省高二4月階段性測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

靜息電位和動(dòng)作電位形成的機(jī)制分別是

A．鉀離子外流，鈉離子外流 B．鉀離子內(nèi)流，鈉離子內(nèi)流

C．鉀離子外流，鈉離子內(nèi)流 D．鈉離子外流，鉀離子內(nèi)流

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省綏化市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大興安嶺林區(qū)在30年前發(fā)生過(guò)火災(zāi)，焚毀所有林木�；馂�(zāi)后該地區(qū)曾引入一種外地植物，引入物種的種群基因型頻率變化如下表�，F(xiàn)有一位生態(tài)學(xué)者對(duì)該地區(qū)進(jìn)行調(diào)查。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

基因型

引入前，原地

引入后5年，本地

引入后8年，本地

AA

50%

54%

58%

aa

20%

24%

28%

A．該林區(qū)30年間發(fā)生了次生演替

B．外地植物在引入前后發(fā)生了進(jìn)化

C．研究該地區(qū)的范圍和邊界、種群間的關(guān)系，屬于群落水平上的研究

D．采用標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔種群密度時(shí)個(gè)別標(biāo)志物脫落會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果比實(shí)際大

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為獲得優(yōu)良性狀的純合體，將基因型為Aa的小麥逐代自交，且逐代淘汰aa，下列說(shuō)法不正確的是

A.該育種方式與單倍體育種相比所需育種年限長(zhǎng)

B.此過(guò)程中F1出現(xiàn)aa個(gè)體的基礎(chǔ)是等位基因分離

C.育種過(guò)程中若不發(fā)生突變，則該種群沒(méi)有進(jìn)化

D.可通過(guò)單倍體育種方式得到顯性純合品種

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示。則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是

A．a(chǎn) B．b C．c D．d

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線的A點(diǎn)(為10－10 mol·L－1)，下列有關(guān)描述正確的是

A．在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長(zhǎng)

B．AD屬于生長(zhǎng)抑制范圍

C．b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè)，相當(dāng)于曲線FE段濃度，因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢

D．在太空中(重力為0)，根的生長(zhǎng)將不同于圖中的彎曲生長(zhǎng)，坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用于根的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列情況可引起基因重組的是

①非同源染色體上非等位基因的自由組合

②一條染色體的某一片段移接到另一條染色體上

③同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換

④DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換

⑤正常夫婦生出白化病兒子

A．①⑤ B．②③④ C．①③ D．③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015黑龍江大慶市高二學(xué)期階段性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）大腸桿菌pUC118質(zhì)粒的某限制酶唯一酶切序列位于該質(zhì)粒的lacZ基因中，lacZ基因中如果沒(méi)有插入外源基因，lacZ基因便可表達(dá)出β－半乳糖苷酶，當(dāng)培養(yǎng)基中含有IPTG和X－ gal時(shí)，X－gal便會(huì)被β－半乳糖苷酶水解成藍(lán)色，大腸桿菌將形成藍(lán)色菌落；如果lacZ基因中插入了外源基因，帶有pUC118質(zhì)粒的大腸桿菌便不能表達(dá)β－半乳糖苷酶，培養(yǎng)基中的X－gal不會(huì)被水解成藍(lán)色，大腸桿菌將形成白色菌落。pUC118還攜帶了氨芐青霉素抗性基因。右圖是利用lacZ基因的插入失活篩選重組質(zhì)粒示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）作為受體大腸桿菌應(yīng)___________（2分）以方便篩選已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌。取用氯化鈣溶液處理(增加其細(xì)胞壁的通透性)過(guò)的受體大腸桿菌，置于試管Ⅱ中，并加入__________________。（2分）

（2）圖中的選擇培養(yǎng)基中除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無(wú)機(jī)鹽、水、生長(zhǎng)因子等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還應(yīng)加入____________________（2分）等物質(zhì)，用以篩選導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌。

（3）將上述處理后的大腸桿菌置于圖中選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)，以檢測(cè)受體大腸桿菌是否導(dǎo)入重組質(zhì)粒，請(qǐng)預(yù)測(cè)菌落的顏色，并分析結(jié)果（4分）

①______________________________________________________________________。

②___________________________________________________ _____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015黑龍江大慶市高二學(xué)期階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在克隆羊培育過(guò)程中，將雄羊的體細(xì)胞核移入雌羊的卵細(xì)胞中。產(chǎn)生該克隆羊的方式及該克隆羊發(fā)育成熟后所分泌的性激素依次是

A．無(wú)性生殖．雄性激素 B．無(wú)性生殖．雌性激素

C．有性生殖．雄性激素 D．有性生殖．雌性激素

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