下圖是植物體內(nèi)兩個(gè)有著相互聯(lián)系的生理過(guò)程，有關(guān)敘述正確的是 ( )

A.甲、乙過(guò)程分別發(fā)生在植物細(xì)胞的葉綠體和線粒體中

B.乙過(guò)程也能產(chǎn)生[H]，與甲過(guò)程中產(chǎn)生的[H]相同

C.乙過(guò)程產(chǎn)生的CO2、H2O可用于甲過(guò)程，促進(jìn)(CH2O)的生成

D.兩過(guò)程產(chǎn)生的ATP利用途徑相同

 

C

【解析】甲過(guò)程為光合作用，發(fā)生在植物細(xì)胞的葉綠體中，乙過(guò)程為有氧呼吸，場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。甲過(guò)程中產(chǎn)生的[H](NADPH)與乙過(guò)程中產(chǎn)生的[H](NADH)并不相同。有氧呼吸產(chǎn)生的CO2、H2O可用于光合作用。光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的ATP用于暗反應(yīng)，有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的ATP用于各種生命活動(dòng)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修1 第2章　組成細(xì)胞的分子1（解析版） 題型：選擇題

對(duì)火星進(jìn)行探測(cè)表明，火星過(guò)去曾有豐富的水資源，由此推測(cè)火星上可能存在過(guò)生命。這一推測(cè)的理由是 ( )

A.水是細(xì)胞中含量最多的化合物

B.結(jié)合水是細(xì)胞和生物體的成分

C.一切生命活動(dòng)都離不開水

D.代謝旺盛的細(xì)胞中水的含量高

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第6章　細(xì)胞的生命歷程2（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是 ( )

A.細(xì)胞生長(zhǎng)，使物質(zhì)交換效率增強(qiáng)

B.細(xì)胞主要通過(guò)原癌基因阻止異常增殖

C.細(xì)胞凋亡的發(fā)生是因?yàn)榛虿辉俦磉_(dá)

D.細(xì)胞全能性的表現(xiàn)必須要通過(guò)細(xì)胞分化才能實(shí)現(xiàn)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第6章　細(xì)胞的生命歷程1（解析版） 題型：選擇題

如下圖表示細(xì)胞周期，下列敘述不正確的是 ( )

A.按箭頭所示方向由a→a或由b→b表示一個(gè)細(xì)胞周期

B.染色體的平均分配發(fā)生于a→b段

C.細(xì)胞中DNA含量的加倍發(fā)生在b→a段

D.將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在b→a段可以治療癌癥

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用4（解析版） 題型：選擇題

將一株生長(zhǎng)正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)，隨培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)，玻璃容器內(nèi)二氧化碳濃度可出現(xiàn)的變化趨勢(shì)是 ( )

A.一直降低，直至為零

B.一直保持穩(wěn)定，不變化

C.降低至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定

D.升高至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用3（解析版） 題型：選擇題

將某綠色植物的葉片放在特定的裝置中，用紅外線測(cè)量?jī)x進(jìn)行測(cè)量，測(cè)定的條件和結(jié)果見下表：

 

黑暗時(shí)

O2吸收量(mg/h)

6 000勒克斯光照時(shí)

O2釋放量(mg/h)

10℃ 

0.5

3.6

20℃ 

1.2

3.1

若將該葉片先置于20℃、6 000勒克斯光照條件下10小時(shí)，然后置于10℃黑暗條件下，則該葉片一晝夜葡萄糖積累的量為 ( )

A.2.91 mg B.11.25 mg

C.22.5 mg D.33.75 mg

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用3（解析版） 題型：選擇題

生長(zhǎng)于較弱光照條件下的植物，當(dāng)提高二氧化碳濃度時(shí)，其光合速率并未隨之增加，主要限制因素可能是 ( )

A.細(xì)胞呼吸和暗反應(yīng) B.光反應(yīng)

C.暗反應(yīng) D.細(xì)胞呼吸

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用2（解析版） 題型：選擇題

有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示(兩種細(xì)胞呼吸速率相等)，在氧濃度為a時(shí) ( )

A.酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B.2/3的葡萄糖用于無(wú)氧呼吸

C.1/3的葡萄糖用于無(wú)氧呼吸

D.酵母菌停止發(fā)酵

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第3章　細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)2（解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A.此圖可用來(lái)表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)

B.若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為5、9

C.圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6

D.此圖若為動(dòng)物性腺細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是1、2、5

 

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