下列各項(xiàng)敘述中,與細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用無關(guān)的是( 。
A、農(nóng)村采用土窖保存水果和蔬菜
B、對(duì)番茄植株進(jìn)行摘心以增加產(chǎn)量
C、夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
D、經(jīng)常疏松土壤可以促進(jìn)植物充分利用土壤中的無機(jī)鹽
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用:
1.選用“創(chuàng)可貼”等敷料包扎傷口,既為傷口敷上了藥物,又為傷口創(chuàng)造了疏松透氣的環(huán)境、避免厭氧病原菌的繁殖,從而有利于傷口的痊愈.
2.對(duì)于板結(jié)的土壤及時(shí)進(jìn)行松土透氣,可以使根細(xì)胞進(jìn)行充分的有氧呼吸,從而有利于根系的生長和對(duì)無機(jī)鹽的吸收.此外,松土透氣還有利于土壤中好氧微生物的生長繁殖,這能夠促使這些微生物對(duì)土壤中有機(jī)物的分解,從而有利于植物對(duì)無機(jī)鹽的吸收.
3.酵母菌是兼性厭氧微生物.酵母菌在適宜的通氣、溫度和pH等條件下,進(jìn)行有氧呼吸并大量繁殖;在無氧條件下則進(jìn)行酒精發(fā)酵.醋酸桿菌是一種好氧細(xì)菌.在氧氣充足和具有酒精底物的條件下,醋酸桿菌大量繁殖并將酒精氧化分解成醋酸.
4.谷氨酸棒狀桿菌是一種厭氧細(xì)菌.在無氧條件下,谷氨酸棒狀桿菌能將葡萄糖和含氮物質(zhì)(如尿素、硫酸銨、氨水)合成為谷氨酸.谷氨酸經(jīng)過人們的進(jìn)一步加工,就成為谷氨酸鈉--味精.
5.水稻的根系適于在水中生長,這是因?yàn)樗镜那o和根能夠把從外界吸收來的氧氣通過氣腔運(yùn)送到根部各細(xì)胞,而且與旱生植物相比,水稻的根也比較適應(yīng)無氧呼吸.但是,水稻根的細(xì)胞仍然需要進(jìn)行有氧呼吸,所以稻田需要定期排水.如果稻田中的氧氣不足,水稻根的細(xì)胞就會(huì)進(jìn)行酒精發(fā)酵,時(shí)間長了,酒精就會(huì)對(duì)根細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用,使根系變黑、腐爛.
6.較深的傷口里缺少氧氣,破傷風(fēng)芽孢桿菌適合在這種環(huán)境中生存并大量繁殖.所以,傷口較深或被銹釘扎傷后,患者應(yīng)及時(shí)請(qǐng)醫(yī)生處理.
7.有氧運(yùn)動(dòng)是指人體細(xì)胞充分獲得氧的情況下所進(jìn)行的體育鍛煉.人體細(xì)胞通過有氧呼吸可以獲得較多的能量.相反,百米沖刺和馬拉松長跑等無氧運(yùn)動(dòng),是人體細(xì)胞在缺氧條件下進(jìn)行的高速運(yùn)動(dòng).無氧運(yùn)動(dòng)中,肌細(xì)胞因氧不足,要靠乳酸發(fā)酵來獲取能量.因?yàn)槿樗崮軌虼碳ぜ〖?xì)胞周圍的神經(jīng)末梢,所以人會(huì)有肌肉酸脹乏力的感覺.
解答: 解:A、土窖中溫度和氧氣濃度都較低,能抑制細(xì)胞呼吸,減少有機(jī)物的消耗,因此農(nóng)村采用土窖保存水果和蔬菜與細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用有關(guān),A錯(cuò)誤;
B、生長素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,因此對(duì)番茄植株進(jìn)行摘心以增加產(chǎn)量與生長素兩重性有關(guān),與細(xì)胞呼吸原理無關(guān),B正確;
C、夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度可以抑制細(xì)胞呼吸,減少有機(jī)物的消耗,進(jìn)而提高農(nóng)作物產(chǎn)量,這與細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用有關(guān),C錯(cuò)誤;
D、經(jīng)常疏松土壤可以促進(jìn)植物根細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生更多的能量,進(jìn)而促進(jìn)根吸收土壤中的無機(jī)鹽,這與細(xì)胞呼吸原理有關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞呼吸的過程,掌握影響細(xì)胞呼吸的因素及應(yīng)用,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素由51個(gè)氨基酸形成兩條肽鏈構(gòu)成,A鏈有21個(gè)氨基酸,B鏈有30個(gè)氨基酸.如圖為胰島素的部分片段,請(qǐng)據(jù)此回答:

(1)組成蛋白質(zhì)的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
,大約有
 
種,其區(qū)別在于
 
不同.
(2)一分子胰島素至少含有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基,圖中片段含肽鍵
 
個(gè),肽鍵的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(3)組成蛋白質(zhì)的主要元素是
 

(4)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,脫去的水分子中的氫原子來自于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽的過程,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
B、該過程的模板是①,原料是20種游離的氨基酸
C、圖中結(jié)構(gòu)⑥的移動(dòng)方向是從左到右
D、合成①和⑥的場所在細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

在調(diào)查某湖水中H細(xì)菌指數(shù)(1升水中含有的H細(xì)菌菌群數(shù))的實(shí)驗(yàn)中,先將5升湖水水樣濃縮至5毫升,然后各取濃縮水樣1毫升,涂布到4個(gè)培養(yǎng)皿中培養(yǎng),培養(yǎng)后統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是42、38、55、18.實(shí)驗(yàn)引發(fā)出一系列的問題,請(qǐng)回答:
(1)培養(yǎng)基中含有蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了
 

(2)配制好的培養(yǎng)基用
 
法滅菌,并在
 
條件下接種.
(3)為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于
 
中培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃.要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠,還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種
 
作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(4)細(xì)菌培養(yǎng)產(chǎn)生的單個(gè)菌落在生態(tài)學(xué)中稱為
 
. 根據(jù)上述結(jié)果計(jì)算,被檢水樣的H細(xì)菌指數(shù)為
 

(5)在培養(yǎng)H細(xì)菌的過程中發(fā)現(xiàn)了另一種X細(xì)菌,并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

從生態(tài)學(xué)的角度分析,H細(xì)菌與X細(xì)菌之間的關(guān)系是
 
. X細(xì)菌周圍H細(xì)菌不能生長和繁殖的原因最可能是
 

(6)干擾素是動(dòng)物或人體細(xì)胞受到病毒侵染后產(chǎn)生的一種糖蛋白,科學(xué)家用基因工程的方法生產(chǎn)干擾素時(shí),用H菌作為
 
,常用的轉(zhuǎn)化方法是,先用
 
處理細(xì)胞,使其處于感受態(tài),然后將其與
 
在緩沖液中混合,最后通過
 
的表達(dá)檢測干擾素基因是否成功導(dǎo)入.
(7)若X細(xì)菌感染特定人群,則X細(xì)菌對(duì)感染者來說屬于免疫學(xué)中的
 
物質(zhì),如果X細(xì)菌侵入人體細(xì)胞內(nèi),則徹底消滅這些細(xì)菌所涉及的免疫有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在小鼠中,體色由復(fù)等位基因控制:A控制黃色,純合子致死;a1控制灰色;a2控制黑色.該復(fù)等位基因系列位于常染色體上,A對(duì)a1、a2為顯性,a1對(duì)a2為顯性.AA個(gè)體在胚胎期死亡.請(qǐng)分析回答:
(1)基因型為Aa2和a1a1的小鼠交配,其子代的表現(xiàn)型是
 

(2)假定基因型為Aa2和a1a2的小鼠進(jìn)行多次雜交,平均每窩生8只小鼠.在同樣條件下,基因型同為Aa2的雌雄小鼠進(jìn)行多次雜交,預(yù)期每窩平均生
 
只小鼠,其表現(xiàn)型及比例為
 

(3)一只黃色雄鼠(A_)與幾只灰色雌鼠(a1a2)雜交,其子代中
 
(能、不能)同時(shí)得到灰色和黑色小鼠,理由是
 

(4)已知小鼠的正常尾與彎曲尾是一對(duì)相對(duì)性狀,控制該性狀的基因位于X染色體上,現(xiàn)有發(fā)育良好的純合正常尾雌、雄小鼠各一只,純合彎曲尾雌、雄小鼠各一只,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性.請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)方案,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果.(假設(shè)子代個(gè)體足夠多)
①實(shí)驗(yàn)方案:
 

②結(jié)果預(yù)測:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

此表是有機(jī)物從植物傳遞到植食動(dòng)物鱗翅目幼蟲過程中能量流動(dòng)情況,根據(jù)表中數(shù)據(jù)不能得出的結(jié)論是(  )
項(xiàng)目能量(J)
被鱗翅目幼蟲吃掉的植物419
鱗翅目幼蟲糞便含有的能量209.5
鱗翅目幼蟲呼吸消耗的能量146.65
用于鱗翅目幼蟲生長的能量62.85
A、食物中的能量15%用于了幼蟲自身的生長
B、鱗翅目幼蟲攝入419J的食物至少需要第一營養(yǎng)級(jí)同化1047.5J的能量
C、某一只最高營養(yǎng)級(jí)消費(fèi)者與一只低營養(yǎng)級(jí)消費(fèi)者相比,獲得的能量較少
D、鱗翅目幼蟲從第一營養(yǎng)級(jí)獲取的能量有一部分以呼吸熱的形式散失,因此能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)是不可能循環(huán)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的過程示意圖,a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)當(dāng)血糖變化時(shí),通過②途徑使b分泌量增加,b激素降低血糖的主要途徑是通過⑥⑦⑧過程促進(jìn)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和其他組織細(xì)胞等
 

(2)以下是某人利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗(yàn)證a能通過③途徑促進(jìn)b分泌的實(shí)驗(yàn)方案:
第一步:用高糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島素A細(xì)胞,一段時(shí)間后過濾得到細(xì)胞和濾液;
第二步:取第一步得到的適量的濾液作為培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞,一段時(shí)間后,測定培養(yǎng)液中b的含量.
請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)方案的錯(cuò)誤:
第一步:
 

第二步:
 

(3)Ⅰ型糖尿病的致病原因是用胰島B細(xì)胞中的谷氨酸脫羧酶的氨基酸序列與柯薩奇B病毒的抗原蛋白氨基酸序列類似,柯薩奇B病毒感染可誘發(fā)機(jī)體產(chǎn)生異常免疫應(yīng)答,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞損壞,此疾病屬于免疫異常中的
 
病,患者體內(nèi)可檢出抗
 
的抗體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

落花生是閉花受粉的植物,果實(shí)(花生)的厚皮對(duì)薄皮為顯性,果子貍毛色深褐色對(duì)淺灰色是顯性.要鑒定一株結(jié)厚皮果實(shí)的落花生和一只深褐色果子貍的純合與否,應(yīng)采用的簡便遺傳方法分別是( 。
A、雜交、雜交
B、自交、測交
C、雜交、測交
D、自交、自交

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞膜與細(xì)胞的物質(zhì)交換、免疫和細(xì)胞通訊等密切相關(guān),下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、若該細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,高血糖可促進(jìn)其分泌胰島素
B、若該細(xì)胞是神經(jīng)細(xì)胞,則電信號(hào)可通過Ca2+的跨膜運(yùn)輸而轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)
C、若該細(xì)胞表示肝細(xì)胞,胰島素可與相應(yīng)的受體結(jié)合
D、正常情況下免疫細(xì)胞不能識(shí)別自身的MHC分子

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同步練習(xí)冊答案