18．如圖所示透析型人工腎．其基本原理是（　�。�
A．③（血液透析膜）具有選擇透過功能
B．①、②的靜脈血轉(zhuǎn)變?yōu)棰苤械膭用}血
C．血液和透析液之間進(jìn)行營養(yǎng)及廢物的交換
D．⑤進(jìn)入透析液，再經(jīng)腎臟排出體外，維持了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定

分析 生物膜的應(yīng)用是多方面的：在工業(yè)方面，生物膜的各種功能正成為人工模擬的對象．例如，人們試圖模擬生物膜的選擇透過性功能，設(shè)計出一種具有選擇透過性的膜結(jié)構(gòu)進(jìn)行海水淡化處理和污水處理，有選擇地將有毒金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低有毒重金屬離子對水的污染．在農(nóng)業(yè)方面，人們正在從生物膜結(jié)構(gòu)與功能的角度研究農(nóng)作物抗寒抗旱的新品種．

解答 解：A、透析型人工腎的基本原理是③（血液透析膜）具有選擇透過功能，A正確；
B、①、②的靜脈血轉(zhuǎn)變?yōu)棰苤械膭用}血，這不是透析型人工腎的基本原理，B錯誤；
C、血液和透析液之間進(jìn)行營養(yǎng)及廢物的交換，這不是透析型人工腎的基本原理，C錯誤；
D、⑤進(jìn)入透析液，再經(jīng)腎臟排出體外，維持了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定，這不是透析型人工腎的基本原理，D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是生物膜選擇透過性功能特點(diǎn)在醫(yī)療上的應(yīng)用，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．請根據(jù)所學(xué)知識回答以下問題：
（1）有2位同學(xué)用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)．在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，得到以下2種統(tǒng)計結(jié)果：甲同學(xué)在該濃度下涂布了一個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)為230；乙同學(xué)在該濃度下涂布了3個平板統(tǒng)計的菌落數(shù)分別為21、212、256，并且取平均值163作為統(tǒng)計結(jié)果；請評價這兩位同學(xué)的實驗結(jié)果的有效性
①甲同學(xué)是否合理：不合理，原因是沒有設(shè)置重復(fù)組，結(jié)果不具有說服力．
②乙同學(xué)是否合理：不合理，原因是1個計數(shù)結(jié)果與另2個相差太遠(yuǎn)（或在操作過程中可能出現(xiàn)錯誤，或只簡單地計算了平均值）．
③正確做法是在設(shè)計實驗時，一定要涂布至少3個平板作為重復(fù)組，才能增強(qiáng)實驗的說服力與準(zhǔn)確性．在分析實驗結(jié)果時，一定要考慮所設(shè)置的重復(fù)組的結(jié)果是否相當(dāng)，結(jié)果差距太大，意味著操作有誤，需要重新實驗．
④稀釋涂布平板法所用培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分屬于固體培養(yǎng)基；
⑤倒平板前保證培養(yǎng)基無雜菌的常用方法是用高壓蒸汽滅菌．
（2）生物工程常需分離酵母菌和Taq耐熱菌，分離方法常用選擇培養(yǎng)基．例如用加高濃度食鹽的適宜培養(yǎng)基，分離金黃色葡萄球菌．請?zhí)岢鰪暮?xì)菌、酵母菌和Taq耐熱菌的培養(yǎng)液中分離酵母菌和Taq耐熱菌的方案．
⑥分離酵母菌用加青霉素的選擇培養(yǎng)基分離酵母菌．
⑦分離Taq耐熱菌用高溫培養(yǎng)條件分離Taq耐熱菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．下列關(guān)于腐乳制作和泡菜制作的說法正確的是（　�。�
A．腐乳制作主要依賴毛霉產(chǎn)生的蛋白酶、脂肪酶，所以使豆腐上長毛霉是很關(guān)鍵的一步
B．腐乳制作中鹽、鹵湯中的酒和香辛料都只是起防腐殺菌作用
C．泡菜制作時，鹽水要煮沸冷卻后使用，壇口必須密封
D．溫度過高、食鹽用量不足、腌制時間過短，會使泡菜亞硝酸鹽含量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．人體肥胖是受多基因控制的遺傳現(xiàn)象．新近研究發(fā)現(xiàn)，調(diào)控肥胖的基因是IRX3和IRX5．這兩個基因能調(diào)節(jié)人體的“產(chǎn)熱機(jī)制”，決定過多攝入的熱量的去向--消耗還是存儲．請回答下列問題：
（1）在營養(yǎng)過剩的條件下，肥胖發(fā)生率明顯增高，說明肥胖是由共同作用的結(jié)果．研究發(fā)現(xiàn)，肥胖人群中糖尿病發(fā)病率顯著高于體重正常人群，且該類型糖尿病患者的血液中胰島素含量正常甚至偏高，其發(fā)病的直接原因是組織細(xì)胞的細(xì)胞膜表面胰島素受體減少（或異常）．
（2）IRX3和IRX5通過控制從而控制牛物體的性狀．組成IRX3和IRX5的眾多核苷酸中，只要有一個核苷酸的差異就能決定“胖”或“瘦”，說明基因的特定的堿基排列順序代表著基因的遺傳信息．
（3）糖皮質(zhì)激素可影響IRX3和IRX5基因的表達(dá)．如果給正常機(jī)體注射過量的某種糖皮質(zhì)激素，通過反饋調(diào)節(jié)機(jī)制會使這種激素的分泌量減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．可遺傳變異有三種類型：基因突變、基因重組、染色體變異．關(guān)于這三種類型敘述正確的是（　�。�
A．通過可遺傳變異產(chǎn)生的變異個體都是可育的
B．黑藻和顫藻都可以發(fā)生染色體變異
C．利用單倍體育種的過程中可遺傳變異的三種類型都可能發(fā)生
D．果蠅的缺刻翅是染色體部分重復(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖1是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道，允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過，①②③④代表物質(zhì)運(yùn)輸方式．圖2表示物質(zhì)通過膜運(yùn)輸?shù)乃俾剩ǹv坐標(biāo)）隨環(huán)境中O2濃度（橫坐標(biāo)）的變化．請仔細(xì)觀察圖示，并回答有關(guān)問題：

（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實．這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有圖1中所示的[甲]磷脂雙分子層．
（2）鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散．
（3）蟾蜍心肌細(xì)胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6的方式相同，若用呼吸作用抑制劑處理心肌細(xì)胞，則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)吸收均受到顯著的影響，其原因是缺少ATP．若對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少，但K+、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了圖1中所示的轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的[乙]載體蛋白的活性．
（4）圖2與圖1中的④代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式一致．圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是載體蛋白的數(shù)量是有限的，能量的供應(yīng)也是有限的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為某植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況．下列敘述正確的是（　�。�
A．該植物進(jìn)行光合作用的時間區(qū)段是bg段
B．該植物在a和h時刻呼吸作用與光合作用相等
C．ce段與fg段光合速率下降的原因完全相同
D．與c點(diǎn)相比，e點(diǎn)植物細(xì)胞內(nèi)的C3含量將減少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某小組學(xué)生觀察到某大麥田中長有許多狗尾草，還有食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動物活動，決定探究農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物與生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間的相互關(guān)系．
（1）該農(nóng)田中，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和，稱為生物群落．當(dāng)一條蛇捕食了一只青蛙后，從生態(tài)學(xué)角度看，下列敘述錯誤的是ABCD．（多選）
A．完成了物質(zhì)循環(huán)             B．促使能量加速循環(huán)
C．青蛙不能適應(yīng)環(huán)境而被淘汰   D．青蛙的全部能量被蛇所同化
（2）在該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)中，a表示青蛙的能量中來自蜘蛛所占比例，若要使青蛙體重增加x，最少需要食草昆蟲量為y，那么x與y的關(guān)系可表示為y=20ax+5x．
（3）在過去一段時間內(nèi)，由于人們?yōu)E用農(nóng)藥和濫捕青蛙，導(dǎo)致蟲害嚴(yán)重，糧食減產(chǎn)．近年當(dāng)?shù)卮迕裨谵r(nóng)科所科研人員幫助下，向大麥田內(nèi)放養(yǎng)一小批青蛙．該小組學(xué)生與有關(guān)科研人員一道對放養(yǎng)后青蛙種群的增長速率變化情況進(jìn)行了取樣調(diào)查，如圖1．請在如圖2的方框內(nèi)繪出該種群出生率和死亡率隨時間變化的曲線．

（4）假如該大麥田的承包者由于某種原因完全終止了對大麥田的各種管理活動，那么一段時間后，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中占優(yōu)勢地位的生物將是狗尾草．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在實驗室里，用顯微鏡觀察蠶豆葉片的臨時裝片時，小麗同學(xué)進(jìn)行了下列四種具體操作，其中錯誤的是（　　）
A．用顯微鏡觀察裝片時，兩眼睜開，左眼觀察，右手畫出氣孔結(jié)構(gòu)圖
B．高倍鏡觀察：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，移走低倍物鏡，移來高倍物鏡
C．取、放顯微鏡時，要左手托鏡座，右手握鏡壁，并且要輕拿輕放
D．對光時，陽光照在反光鏡上，視野越亮越好

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同步練習(xí)冊答案