A. | “回收利用工廠”可能是溶酶體,“組件”可能是氨基酸或核苷酸 | |
B. | 人體細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體 | |
C. | “分子垃圾袋”邊界應(yīng)主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成,該結(jié)構(gòu)具有流動性的特點 | |
D. | 細(xì)胞膜塑形蛋白在合成過程中,場所由核糖體提供、動力可由葉綠體提供 |
分析 根據(jù)題干分析,囊泡(分子垃圾袋)是由生物膜組成,成分主要是磷脂和蛋白質(zhì);“回收利用工廠”是溶酶體,將蛋白質(zhì)水解形成氨基酸,因此“組件”是氨基酸;能量主要來源于線粒體.
解答 解:A、溶酶體中水解酶可以水解細(xì)胞中衰老損傷的細(xì)胞器等,可以作為“回收利用工廠”,蛋白質(zhì)水解的產(chǎn)物為氨基酸,故“組件”是氨基酸,不可能為核苷酸,A錯誤;
B、中心體沒有生物膜結(jié)構(gòu),故無法形成囊泡,B錯誤;
C、根據(jù)分泌蛋白形成過程等知識,可判斷囊泡(分子垃圾袋)由生物膜構(gòu)成,主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成,具有生物膜流動性的特點,C正確;
D、細(xì)胞膜塑形蛋白在細(xì)胞的核糖體內(nèi)合成,合成所需要的能量由線粒體或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供,而葉綠體形成的ATP只能用于暗反應(yīng),D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查囊泡的形成、各種細(xì)胞器的功能,意在考查學(xué)生提取信息和解決問題的能力,另外注意D選項中沒有膜的細(xì)胞器還有核糖體.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織 | |
B. | 只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是乳酸菌 | |
C. | 含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌 | |
D. | 既有DNA,又有RNA的只有玉米組織、小白鼠組織 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的 | |
B. | 基因重組可以產(chǎn)生新基因,同時產(chǎn)生新的基因型 | |
C. | 減數(shù)第二次分裂可能發(fā)生等位基因分離現(xiàn)象 | |
D. | A基因可自發(fā)突變?yōu)閍1或a2基因,但a1或a2不可再突變?yōu)锳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4和9 | B. | 4和27 | C. | 8和27 | D. | 32和81 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個神經(jīng)元上是雙向的 | B. | 兩個神經(jīng)元之間是雙向的 | ||
C. | 在一個反射弧中是雙向的 | D. | 一個神經(jīng)元上是單向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是磷酸、③是鳥嘌呤 | B. | ②為核糖或脫氧核糖 | ||
C. | ⑤為脫氧核苷酸長鏈的片段 | D. | ④為鳥嘌呤核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核膜是雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開 | |
B. | 染色質(zhì)主要是由 DNA 和蛋白質(zhì)組成 | |
C. | 核仁與某種 RNA 的合成以及核糖體的形成有關(guān) | |
D. | 核孔是DNA進出的通道 |
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