下列植物激素的使用不能達(dá)到目的是( 。
A、利用赤霉素打破種子的休眠
B、利用細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂
C、利用脫落酸保持果實(shí)的新鮮
D、利用乙烯促進(jìn)果實(shí)成成熟
考點(diǎn):植物激素的作用
專題:
分析:赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植物的增高,促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的發(fā)育;利用赤霉素可以促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng),解除種子和其他部位休眠,提早用來播種.脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落;乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟;細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂.
解答: 解:A、赤霉素可以解除種子和其他部位的休眠,提早用來播種,A正確;
B、細(xì)胞分裂素能夠促進(jìn)細(xì)胞的分裂,B正確;
C、脫落酸主要是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)果實(shí)的衰老,C錯(cuò)誤;
D、乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):考查植物激素的主要作用及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)知識(shí)的掌握及其應(yīng)用,考查考生的識(shí)記能力、理解能力和判斷能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項(xiàng)正確的是( 。
A、肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的思路是將物質(zhì)分離、提純,單獨(dú)觀察其作用效果
B、赫爾希和蔡斯通過使用含35S和32P標(biāo)記分子的培養(yǎng)基進(jìn)行噬菌體的培養(yǎng)和標(biāo)記
C、如果用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,上清液檢測(cè)到放射性,原因可能是保溫時(shí)間過長(zhǎng)
D、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)及噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

由許多形態(tài)和功能相似的細(xì)胞共同組成(  )
A、器官B、組織C、系統(tǒng)D、人體

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科目:高中生物 來源: 題型:

將酵母菌培養(yǎng)在由硝酸銨、硫酸鎂、氯化鈣、磷酸二氫鉀、必需的微量元素和水配成的營(yíng)養(yǎng)液中,圖中能表示在一段時(shí)間內(nèi)酵母菌數(shù)量變化的曲線是(  )
A、aB、bC、cD、d

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于如圖圖解的理解正確的是( 。
A、圖中A配子呈顯性.與其它配子結(jié)合機(jī)會(huì)大于a配子
B、①②③④⑤過程表示減數(shù)分裂過程
C、圖中③過程的隨機(jī)性是子代Aa占
1
4
的原因之一
D、圖中雙親產(chǎn)生配子Ab的數(shù)量不相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅海中營(yíng)群居生活的紅鯛魚有一種奇怪的現(xiàn)象,即在缺少雄性紅鯛魚的雌魚群體中,總會(huì)有一條雌魚變成雄魚,且身體也變得比其他雌魚健壯.為解釋這一現(xiàn)象,有人做了如下兩組實(shí)驗(yàn)(注:兩組紅鯛魚生長(zhǎng)狀況、實(shí)驗(yàn)裝置、條件及時(shí)間都相同).該實(shí)驗(yàn)說明( 。
          第一組            第二組
A、環(huán)境因素對(duì)生物的性狀表現(xiàn)起到?jīng)Q定性作用
B、生物的性狀表現(xiàn)由遺傳物質(zhì)決定
C、生物的性狀表現(xiàn)是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果
D、鯛魚的性別決定與遺傳物質(zhì)無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表為用不同濃度的2,4-D(生長(zhǎng)素類似物)溶液處理茄子的花蕾以后植株的結(jié)實(shí)情況.有關(guān)敘述正確的是( 。
對(duì)照組(未處理)經(jīng)2,4-D處理的實(shí)驗(yàn)組
濃度(ppm)1000850720630
平均結(jié)果率(%)27100100100100
平均株產(chǎn)量(kg)0.160.730.920.910.72
平均單果重(g)186247277273243
A、該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明2,4-D能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
B、該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明高濃度和低濃度的2,4-D抑制果實(shí)的發(fā)育
C、不同濃度的2,4-D對(duì)同種植物的結(jié)果情況影響不同
D、該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組花蕾是經(jīng)授粉的,而實(shí)驗(yàn)組花蕾是未經(jīng)授粉的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物光合作用等生理過程的敘述,正確的是( 。
A、在其他條件適宜的情況下,正常進(jìn)行光合作用的植物如果突然停止光照,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中磷酸甘油酸(C3)迅速減少,RuBP(C5)迅速增加
B、當(dāng)處于光飽和點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體和細(xì)胞溶膠
C、光反應(yīng)在葉綠體的類囊體的薄膜上進(jìn)行,碳反應(yīng)在類囊體內(nèi)進(jìn)行
D、假如某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,25℃光補(bǔ)償點(diǎn)比30℃時(shí)低

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是從一種生物體內(nèi)獲得的某個(gè)細(xì)胞的示意圖,下列描述中不正確的是(  )
A、在顯微鏡下可觀察到該細(xì)胞的染色體、紡錘體及赤道板
B、該圖所示的細(xì)胞分裂時(shí)期過后,姐妹染色單體將會(huì)分開
C、該圖所示的細(xì)胞為有絲分裂中期
D、此時(shí)該細(xì)胞中含有4個(gè)染色體,8個(gè)DNA分子

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