14.以下關(guān)于基因突變的敘述,正確的是( 。
A.基因突變只發(fā)生在生殖細(xì)胞的形成過程中
B.基因突變總是有利的,為生物進(jìn)化提供原材料
C.運(yùn)用基因突變原理,人們進(jìn)行雜交育種、基因工程育種
D.顯性基因可以突變成隱性基因,隱性基因也可以突變成顯性基因

分析 基因突變是基因中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變;基因突變是不定向的,不是由環(huán)境決定的.基因突變的特點(diǎn):普遍性、隨機(jī)性、不定向的、低頻性、多害少利的.
基因突變對性狀的影響:
(1)基因突變改變生物性狀:突變引起密碼子改變,最終表現(xiàn)為蛋白質(zhì)的功能改變,從而影響生物的性狀,如鐮刀型細(xì)胞貧血癥.
(2)基因突變不改變生物性狀:
①體細(xì)胞中某基因發(fā)生改變,生殖細(xì)胞中不一定出現(xiàn)該基因.
②若該親代DNA上某個堿基對發(fā)生改變產(chǎn)生的是一個隱性基因,并將該隱性基因傳給子代,而子代為雜合子,則隱性性狀不會表現(xiàn)出來.
③根據(jù)密碼子的簡并性,有可能翻譯出相同的氨基酸.
④性狀表現(xiàn)是遺傳基因和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果,在某些環(huán)境條件下,改變了的基因可能并不會在性狀上表現(xiàn)出來等.

解答 解:A、基因突變可發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的間期,A錯誤;
B、基因突變是多害少利的,B錯誤;
C、運(yùn)用基因突變原理,人們進(jìn)行誘變育種;運(yùn)用基因重組原理,人們進(jìn)行雜交育種、基因工程育種,C錯誤;
D、基因突變的結(jié)果是一個基因突變成其等位基因,即顯性基因可以突變成隱性基因,隱性基因也可以突變成顯性基因,D正確;
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查基因突變的相關(guān)知識,要求考生識記基因突變的概念、原因、特征及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.為研究復(fù)合氨基酸對小球藻(單細(xì)胞藻類)的種群增長的影響,進(jìn)行了不同濃度復(fù)合氨基酸對其葉綠素含量、氧氣釋放量、細(xì)胞數(shù)量影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果見表.
復(fù)合氨基酸(mg/L)葉綠素含量(μg/mL)氧氣釋放量(mg/L)細(xì)胞數(shù)倍增的時間(天)
0(對照)0.116.855.8
2.30.148.675.5
11.10.259.214.9
12.50.227.565.7
20.80.127.348.4
注:每2天測量葉綠素含量、氧氣釋放量和細(xì)胞數(shù);表中葉綠素含量、氧氣釋放量為第10天數(shù)據(jù).
請據(jù)表分析回答:
(1)在葉綠素a含量檢測時,將小球藻烘干、粉碎后,加入無水乙醇制成色素提取液,進(jìn)行測量,在細(xì)胞數(shù)量檢測時,需將小球藻培養(yǎng)液滴到血球計數(shù)板,并在顯微鏡高倍鏡下檢計數(shù).
(2)表中氧氣釋放量<(“>”、“=”、“<”)小球藻葉綠體產(chǎn)生的氧氣量.
(3)表中數(shù)據(jù)說明,添加了復(fù)合氨基酸后,小球藻葉綠素含量增加,促進(jìn)光能吸收,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和【H】增加,加快CO2被還原為三碳化合物的速率.
(4)表中數(shù)據(jù)說明,復(fù)合氨基酸的濃度和小球藻種群增長的關(guān)系是較低濃度的復(fù)合氨基酸促進(jìn)小球藻的種群增長,高濃度抑制增長.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上逐漸發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,在生物學(xué)上稱為(  )
A.細(xì)胞癌變B.細(xì)胞分化C.細(xì)胞衰老D.細(xì)胞凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述,正確的是( 。
A.在蘋果組織樣液中加入斐林試劑,振蕩后即可看到磚紅色沉淀
B.為調(diào)查某遺傳病的遺傳方式,在足夠大的人群中隨機(jī)取樣分析
C.制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時,用清水對解離后的根尖進(jìn)行漂洗
D.對培養(yǎng)液中的酵母菌計數(shù)前,將培養(yǎng)液靜止一段時間后再吸取取樣

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于酶的敘述,錯誤的是( 。
A.酶的組成元素都為C、H、O、N
B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物
C.酶催化效率高是因?yàn)槠浣档突罨艿淖饔蔑@著
D.過酸、過堿能使酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于植物生長素的敘述,錯誤的是( 。
A.生長素相對集中分布在生長旺盛的部位
B.在幼嫩組織中生長素具有極性運(yùn)輸?shù)奶匦?/td>
C.植物的根、芽、莖對生長素的反應(yīng)敏感程度相同
D.生長素的作用具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

6.甲品種小麥抗銹病高桿,乙品種不抗銹病矮桿.已知高桿(D)對矮桿(d)為顯性,抗。═)對不抗病(t)為顯性.某人用高桿抗病和矮桿抗病小麥品種進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)四種類型,對每對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如下:抗病:不抗病=3:1,高桿:矮桿=1:1,請據(jù)此回答下列問題:
(1)親本的基因組成是DdTt(高桿抗。,ddTt(矮桿抗病).
(2)在F1中,表現(xiàn)型不同于親本的是高桿不抗病和矮桿不抗病,他們之間的數(shù)量比是1:1.F1中純合子所占的比例為$\frac{1}{4}$.
(3)F1中高桿抗病的基因組成是DdTT和DdTt.
(4)比較合乎理想的小麥表現(xiàn)型是矮桿抗病,它在F1中所占的比例是$\frac{1}{8}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示受到寒冷刺激時,人體下丘腦細(xì)胞接受A物質(zhì)后,膜兩側(cè)電位差的變化,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.a段表示靜息電位,此時細(xì)胞膜對鈉離子的通透性較大
B.b點(diǎn)時下丘腦細(xì)胞正好無電位差,但Na+仍在內(nèi)流
C.A物質(zhì)很有可能是甲狀腺激素
D.接受A物質(zhì)后,下丘腦細(xì)胞膜通透性改變,代謝速率不變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下,測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如表,據(jù)表分析:
光合速率與呼吸速率相等時光照強(qiáng)度(klx)光飽和時光
照強(qiáng)度(klx)
光飽和時CO2吸收量[mg/(100cm2葉•小時)]黑暗條件下CO2釋放量[mg/(100cm2葉•小時)]
A植物13115.5
B植物393015
(1)A、B兩種植物適合在弱光照條件下生長的是A.
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度超過9klx時,限制B植物光合速率主要原因可能是二氧化碳濃度和溫度.
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時,A植物的總光合速率是16.5 mg CO2/(100cm2葉•小時)
(4)當(dāng)每天用9klx的光照強(qiáng)度照射B植物8小時,B植物能否正常生長?不能.理由是B植物每天在9klx的光照下8小時積累的有機(jī)物的量與16小時黑暗環(huán)境中消耗有機(jī)物的量相等(均為240mgCO2/100cm2葉),全天沒有積累有機(jī)物,故不能正常生長.

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